El debat a l'aula. Activitat per organitzar un debat.

activitat per organitzar un debat a l'aula.

1. El debat
Què és un debat? Quines són les seves característiques? Com podem
crear-ne un?

2. Què és un debat?
Intercanvi d'idees
Un debat és un diàleg on s'exposen punts de vista oposats
sobre un tema concret.
Persuasió
Aquest és un concepte clau: la persuasió té com a objectiu
intentar convèncer als altres participants del debat de la
validesa de la seva posició.

3. Rols en un debat
Interlocutors
Són els participants del debat i defensen diferents posicions
sobre un mateix tema.
Moderador
Guia la discussió i assegura que tots els participants tinguin
l'oportunitat de parlar.

4. Característiques d'un bon
debat
1
Escoltar amb atenció l'oponent per entendre el seu punt de vista.
2
Definir el propi punt de vista amb arguments sòlids, incloent
exemples, evidències o proves.
3
Respondre els arguments de l'oponent amb contraarguments,
sense repetir el que ja s'ha dit.
4
Defensar la posició sense apartar-se del tema i amb respcte.

5. Preparació del debat
1
Investiga en profunditat el tema que debatreu.
2
Planifica els teus arguments i els punts clau que vols destacar.
Busca dades, estudis, i arguments suficients que donin validesa a
la teva posició.
3
Prepara les teves respostes a possibles crítiques sobre el teu punt
de vista.
4
Practica la teva intervenció abans del debat.

6. Com participar en un debat
Exposa els teus arguments de manera clara i concisa.
Usa exemples i evidències per donar suport a les teves opinions.
Respon als arguments de l'oponent amb respecte.
Mantingues un to professional i respectuós.

7. Temes a debatre
A favor o en contra de
la pena de mort?
A favor o en contra de
l9ús de les xarxes
socials entre els joves?
A favor o en contra de les
lectures obligatòries a
l'aula?
A favor o en contra de&?

8. Rols dels participants de cada grup
Introducció del debat (2 min)
Refutador 1 (2 min)
Refutador 2 (2 min)
Refutador 3 (2 min)
Refutador 4 (2 min)
El que conclou el debat (2 min)
Els refutadors d'un mateix grup no han d'intervenir un després de l'altre, és a dir, intervindrà un refutador d'un equip i
seguidament intervendrà el refutador de l'altre grup.