El-ensayo-teoría con información detallada con ejemplos

Infografia

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Presaberes
¿Qué es un ensayo?
¿Qué similitudes y
diferencias tiene el ensayo
con estos otros textos?
•Crónica
•Reportaje
•Infografía
¿Qué formatos textuales
usan para dar a conocer sus
ideas?

2. El
ensayo Thesis
DefenEl arte de
exponer ideas.

3. Definición
Es el tipo de texto que
nos permite presentar
de forma adeacuada las
explicaciones que
realizamos cuando
pensamos en respuestas
a preguntas o
interrogantes sobre los
más diversos temas.

4. Características
Este texto reflexiona acerca
de un tema con juicios y
argumentos, mediante una
escritura que combina el
rigor lógico de la ciencia y la
sensibilidad de la literatura.

5. Hibridez
Doble naturaleza:
•Manejo de ideas y
razonamientos
lógicos.
•Originalidad y
creatividad junto con
el cuidado del
lenguaje.
Variedad
de temas
Abarca todo tipo de
temas por lo que hay
ensayos filosóficos,
sociológicos, históricos,
científicos, culturales,
de actualidad, etc.
Extensión
No puede ser muy
breve ni tampoco
muy extenso. La
brevedad del ensayo
permite lograr un
efecto persuasivo
sobre el (la) lector(a).

6. Carácter
Argumentativo
Defiende una idea, un
supuesto –hipótesis- y
presenta argumentos o
razones para creer en él.
La reflexión se sustenta
en juicios, razonamientos
e ilustraciones.
Carácter estructurado
Las ideas deben
jerarquizarse y
entrelazarse unas con
otras. Es por eso que
es necesario tener un
plan textual.

7. ¿Cuánto comprendimos?
NIVEL INFERENCIAL
Selecciona la respuesta correcta.
1. La palabra “eurocentrista” que expresa una posición ideológica es:
a.Una palabra simple porque contiene un solo lexema.
b.Una palabra compuesta porque contiene un solo lexema.
c.Una palabra derivada porque contiene un lexema al que se le agrega un prefijo.
d.Un préstamo léxico de una idioma extranjero.
2. La tesis principal que se defiende en el texto es:
a.La lengua muisca fue la primera que se habló en el mundo.
b.El legado cultural de los pueblos indígenas es muy importante.
c.No se sabe sabe lo suficiente sobre el pueblo muisca y su lengua.
d.Los latinoamericanos no conocen su legado cultural.

8. NIVEL INTERTEXTUAL
Las lenguas o idiomas se influyen mutuamente cuando entran entran en contacto y
y esto da lugar a dos fenómenos: el préstamo léxico y el uso de extranjerismos.
Ubica palabras que aparecen a continuación en el grupo que les corresponde, de
acuerdo con la definición de estos fenómenos lingüísticos.
pizza, fragata, ballet, software, galardón, jazz, espectro, rock, bistec, pop, bulevard,
ranking, complot, show, champú, fondue, chicle, hardware, menú, Internet, hippie, look,
graffitti, brindis, boy scout, rol, camping, yate, mezzosoprano, cheque, piercing, arsenal.
Sustantivos, adjetivos y verbos que provienen
históricamente de otro idioma, pero que ya hacen
parte del español.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Préstamo léxico
Palabras que se toman prestadas de otros idiomas para
expresar experiencias o creaciones de otras culturas y
que no se han incorporado aún al español.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Extranjerismos

9. NIVEL CRÍTICO
La UNESCO afirma que, si no se
hace algo al respecto, a finales de
este siglo desparecerán la mitad
de las 6000 lenguas que se hablan
en la actualidad en el mundo.
Reúnete con un compañero y
piensen en dos estrategias
que puedan evitar estas
pérdidas.
Escriban las dos estrategias
que les parezcan más viables,
luego las compartiremos con
el grupo.

10. Estructura
Exponer y defender una explicación sobre
un tema o problemática.
EL ENSAYO intención
PRESENTACIÓN CUERPO DEL TEXTO CIERRE
Tìtulo
Nombre
del autor
Introducción
Planteamiento
del problema
Exposición del
tema
Argumentos
Conclusión
Bibliografía

11. PRESENTACIÓN
Título
Autor
CUERPO
DEL TEXTO
Introducción
al tema

12. Planteamiento
del problema

13. Exposición
del tema

14. Argumentos

15. CIERRE
Conclusión
Referencias
textuales

17. El problema y
el interrogante
Para escribir un ensayo es necesario
focalizar un problema al cual se le quiere
dar solución. A partir del problema
planteado se genera un interrogante, que
el ensayo debe resolver o replantear:
INTERROGANTES:
¿Será que no existe amor verdadero entre
las parejas?
¿El noviazgo es una relación en vías de
extinción?
¿Qué motiva a los jóvenes a romper sus
relaciones con tanta frecuencia?
PROBLEMA:
Los noviazgos duran cada vez menos.
A partir de los siguientes problemas,
presenta posibles interrogantes.
Cada vez son más los matrimonios
que no desean tener hijos.
Cada vez son más los jóvenes que
buscan un futuro en el exterior.
A partir de los siguientes interrogantes,
recupera el posible problema.
¿Por qué los jóvenes prefieren la
Internet a la lectura?
¿Por qué están tan de moda las
mascotas?
Elige uno de los problema o
interrogantes y escribe un párrafo.

18. La solución de un ensayo contiene la
hipótesis y las argumentaciones. La
hipótesis es la respuesta a la pregunta
planteada o la solución al problema
expuesto, y las argumentaciones son las
evidencias que sustentan dicha hipótesis.
INTERROGANTES:
¿Será que no existe amor verdadero
entre las parejas?
PROBLEMA:
Los noviazgos duran cada vez menos.
La solución
HIPÓTESIS:
Sí, el amor verdadero ya no existe.
ARGUMENTOS:
Los jóvenes dejaron de creer en el amor.
Los jóvenes le dan más importancia al
placer.
Responde negativamente al anterior
interrogante y busca argumentos
para apoyarte.
Ahora responde positivamente al
anterior interrogante y busca
argumentos para apoyarte.
Refuta las siguientes hipótesis:
“El hombre nace bueno y la sociedad
lo corrompe.” Rosseau
“El hombre es un lobo para el
hombre” Hobbes

19. La solución de un ensayo contiene la
hipótesis y las argumentaciones. La
hipótesis es la respuesta a la pregunta
planteada o la solución al problema
expuesto, y las argumentaciones son las
evidencias que sustentan dicha hipótesis.
INTERROGANTES:
¿Será que no existe amor verdadero
entre las parejas?
PROBLEMA:
Los noviazgos duran cada vez menos.
La solución
HIPÓTESIS:
Sí, el amor verdadero ya no existe.
ARGUMENTOS:
Los jóvenes dejaron de creer en el amor.
Los jóvenes le dan más importancia al
placer.
Tiene muchas deudas.
Hoy no tenía con qué almorzar.
Se la pasa pidiendo plata para el
bus.
Siempre se viste con la misma
ropa.
Encuentra la hipótesis que validan
los siguientes argumentos.
Hipótesis:

20. La solución de un ensayo contiene la
hipótesis y las argumentaciones. La
hipótesis es la respuesta a la pregunta
planteada o la solución al problema
expuesto, y las argumentaciones son las
evidencias que sustentan dicha hipótesis.
INTERROGANTES:
¿Será que no existe amor verdadero
entre las parejas?
PROBLEMA:
Los noviazgos duran cada vez menos.
La solución
HIPÓTESIS:
Sí, el amor verdadero ya no existe.
ARGUMENTOS:
Los jóvenes dejaron de creer en el amor.
Los jóvenes le dan más importancia al
placer.
X estaba en el lugar de los hechos.
X estaba a la misma hora en que
fue cometido el robo.
A X se le encontraron las joyas y el
dinero debajo del colchón de su
casa.
En el maletín de X había un arma
igual a la usada en el robo.
.
.
Completa los argumentos que faltan e
infiere la hipótesis que sustentan.
Hipótesis:

21. Protocolo
FECHA:
ETAPA: Guiada
TÓPICO: El ensayo
EVIDENCIA:
Responde a los rasgos principales de los textos, como el lenguaje, la
caracterización y la estructura.

22. Tipos de Argumentos
Se pueden probar las ideas de diferentes
maneras. Entre ellas se tienen:
 La ejemplificación
 La cita de autoridad (Testimonios,
entrevistas, encuestas a personas de
prestigio y credibilidad).
Hechos y datos.

23. La ejemplificación
En época pasadas, las mujeres se casaban muy
jóvenes. Julieta, en Romeo y Julieta de
Shakespeare, aún no tenía catorce años. En la
Edad Media, la edad normal del metrimonio
para las jóvenes judías era de trece años. Y
durante el Imperio romano muchas mujeres
romanas contraían matrimonio a los trece
años, o incluso más jóvenes.
Se refiere a casos particulares que apoyan una generalización.
Hipótesis
Argumento 1
Argumento 2
Argumento 3

24. HipótesisLa guerra civil destruyó
los campos y partes de la
ciudad.
La Primera Guerra
Mundial ocasionó una
miríada de muertes.
La Segunda Guerra
Mundial generó una
violencia inimaginable.
¿Cuál es la hipótesis que subyace a los siguientes ejemplos?

25. Cita de autoridad
Organizaciones de Derechos Humanos dicen que algunos
presos son maltratados en México (Weston, 2002, p. 37).
Presenta la alusión o el testimonio de una persona o entidad
importante que, por su prestancia, avala con sus comentarios la
investigación específica.
Citar una organización tan respectable como la que representan los
Drerechos Humanos le da validez inmediata a la hipótesis.

26. Hipótesis
Einstein fue pacifista; por lo tanto, el pacifismo debe tener razón.
Examina los siguientes ejemplos e identifica la hipótesis
y la cita de autoridad correspondiente.
Explicación

27. Hipótesis
La Organización Mundial de la Salud afirma que la pandemia
ha disminuido su impacto en los últimos meses.
Explicación

28. Otros tipos de argumentos

29. Protocolo
FECHA:
ETAPA: Síntesis
TÓPICO: El ensayo histórico
EVIDENCIA:
Producir textos académicos a partir de procedimientos
sistemáticos de corrección lingüística, atendiendo al tipo de
texto y al contexto comunicativo.

30. El
ensayo
histórico
Thesis Defen

31. Definición
Es un ensayo que
aborda un caso
específico, asunto
o pregunta sobre
un tema histórico.

32. Claves para escribir
el ensayo

33. Organiza y referencia
tus fuentes siguiendo
las normas APA.
Resume tu argumento
clave antes de
empezar.
Evalúa la pregunta de
tu ensayo. Debes
asegurarte de
responder a la
pregunta en tu escrito.
Aclara lo que te piden
hacer: explicar,
interpretar, evaluar o
argumentar
Debes tener en cuenta…
Evalúa la pregunta de
tu ensayo. Debes
asegurarte de
responder a la
pregunta en tu escrito.
Elabora un plan de
ensayo que te permita
organizar tus ideas
y notas.
Escribe un borrador y
revísalo
rigurosamente antes
de escribir la versión
definitiva.

35. Plan de escritura
Título
(8 a 10
palabras)
Enuncia el
tema y llama
la atención
del lector.
Introducción al
tema
(50 a 60 palabras)
Presenta el tema
sore el que se hace
la reflexión.
Planteamiento del
problema
(50 a 60 palabras)
Expone el
problema o la
pregunta que exige
una explicación.
Exposición
del tema
(50 a 60 palabras)
Comenta y profundiza en
lo que se sabe sobre el
tema con el que se
relaciona el problema
planteado.
Conclusión
(50 a 60 palabras)
Ofrece y sustenta la
respuesta al problema
formulado.
Argumentos
(50 a 60 palabras)
Sintetiza la respuesta al
problema y señala la
importancia de la
explicación.
Fuentes
textuales
Incluye entre cuatro y
seis referencias
bibliográficas en las que
apoyaste tu reflexión.

37. Lista de chequeo