El esclavismo

Como comienza la esclavitud, su desenvolvimiento y sus principales características.

1. LA ESCLAVITUD UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación

2. ¿Qué es la esclavitud? Se trata de un sistema en el que las personas son tratadas como propiedad, son vendidas, compradas y obligadas a trabajar o realizar determinadas tareas.

3. La esclavitud en la antigüedad En la antigua Mesopotamia, China e India se utilizaron esclavos para: Agricultura Comercio Construcción

4. Los egipcios y hebreros usaban a los esclavos para la construcción de pirámides.

5. Personajes Históricos Esclavizados: ESOPO ESPARTACO SAN PATRICIO

6. La Esclavitud en Mesopotamia Los esclavos no tenían derecho alguno y eran propiedad tanto del estado como de los ciudadanos ricos .

7. Estaban conformados por: Prisioneros de guerra Ciudadanos pobres

8. Se utilizaron los esclavos en: Los hogares En el comercio En la construcción en gran escala La agricultura

9. La Esclavitud en Egipto En Egipto existían la esclavitud , pero no en el sentido clásico de la palabra . Los siervos «forzosos» Tenían derechos legales Percibían salarios Podían ser ascendidos Los malos tratos no eran frecuentes Cuando ocurría el esclavo tenia derecho a reclamar ante los tribunales , aunque únicamente si el castigo había sido injusto.

10. La esclavitud nunca fue muy importante en el Antiguo Egipto Servicio Domestico Familia real Los grandes potentados del estado

11. Contrario a lo que paso posteriormente en Roma y Egipto. Campesino Egipcio

12. La Esclavitud en Grecia El esclavo eran tan indispensable a los antiguos , que jamás discutieron si tenia , no de reducir a los demás hombres al estado de bestia humana . Vigilancia

13. Habían tres clases de esclavos: Los niños nacidos de padres esclavos Los prisioneros de guerra Comprados en el mercado

14. Principales Características El comercio de esclavos era de gran importancia en el mundo antiguo. Las casas ricas poseían gran numero de ellos. Los ciudadanos pobres tenían de uno a dos a su servicio. Eran propiedad de sus amos, que podían castigarlos o venderlos, pero no matarlos. Cuando alguien debía y no pagaba se les tomaba como esclavos.

15. Abolición de la esclavitud La abolición no fue el resultado directo de la lucha de los esclavos contra los amos. Fue sectores y partidos políticos interesados en aprovechar la esclavitud como bandera y ganar la simpatía popular. En 1810, se prohíbe el comercio de esclavos negros. El 2 de junio de 1816 en la Segunda Expedición de los Cayos, decreta «la libertad absoluta de los esclavos que han gemido bajo el yugo español en los tres siglos pasados».

16. Educación esclavista Los esclavos tenían una educación espontanea ligada al trabajo físico . El sistema de educación solo beneficiaba a los hijos de los esclavistas ricos. Se inculcaba a las nuevas clases dominantes a asegurar su clase dominante. El objetivo de la educación era formar hombres crueles, taciturnos y heroicos, capaces siempre de mandar. Se enseñaba a las clases dominantes detectar algún tipo de protesta y abolirla. Se buscaba lograr jóvenes guerreros.

17. Esclavitud moderna ¿En que consiste ? A un esclavo: Se le obliga a trabajar mediante amenazas psicológicas o físicas; Se le convierte en propiedad de un “empleador” Se le deshumaniza y se le trata como una mercancía . Se le limita físicamente o se le impone restricciones a su libertad de movimiento.

18. Trata de niños y mujeres Prostitución pornografía

19. ofertas dinero vicios

20. conclusiones Con la división de la sociedad en clases y el surgimiento de la propiedad privada, en Estado los que tenían mas poder eran los del ámbito religioso, militar y político. La clase desvalida quien corroboraba a la evolución del comercio eran los esclavos. Los esclavistas trababan a sus esclavos como un objeto o bestia de carga, con derecho a venderlos, comprarlos , explotarlos y darles muerte .

21. La educación era estricta, sus castigos eran corporales. A los hijos de esclavos se les enseñaba a soportar frio, hambre, se les enseñaba a saltar, correr luchar cuerpo a cuerpo. A los hijos de los esclavista se les enseñaba lo referente a leyes, política, religión, administración. La época de esclavitud representó una retraso en el desarrollo de la humanidad, pero aun así muchos de estos pueblos esclavizados se levantaron y consiguieron su libertad. La esclavitud ahora no solo es una persona que somete a otra, sino las nuevas tendencias actuales como la tecnología que nos ha ido sometiendo .