El Texto científico

En este trabajo veremos el texto científico , esto incluye sus elementos, importancia, el aval científico, sus características y sus conclusiones de este amplio tema.

1. INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ALUMNO : ORELLANO VERONA EMERSON FABIAN CARRERA : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CICLO : 2

2. 1. ¿Qué es un texto científico? 2. Características de un texto científico 3. Tipos de textos científicos 4. Estructura de un texto científico 5. Tipos de textos científicos 6. Estructura de un texto científico 7. ELEMENTOS DEL TEXTO CIENTÍFICO 8. Importancia del aval científico 9. Ejemplo de textos científicos 10. CONCLUSIÓN ÍNDICE

3. ¿QUÉ ES UN TEXTO CIENTÍFICO? Es aquel que difunde los resultados y los hallazgos de una investigación y supone un aporte o novedad para el tema. El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico Es por eso que las instituciones científicas no sólo exigen a sus investigadores cierto número de publicaciones anuales.

4. CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO CIENTÍFICO Lenguaje: Terminología o léxico especializado, propio de cada área específica (matemáticas, biología, física, química, etc.). Objetividad: Textos objetivos, basados en datos concretos, verificables, reproducibles. Claridad: C onocimientos comunicados al lector de manera clara y precisa. Formalidad: Tema presentado y expuesto en un registro formal de escritura, con distancia y objetividad. Orden sistemático: El desarrollo de la obra seguirá un orden coherente, la introducción del tema, la exposición de argumentos y las conclusiones.

5. TIPOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS Texto didáctico: Su objetivo es transmitir información de carácter instructivo. Textos especializados: Lenguaje propio y los profesionales que cuenten con una formación sobre la materia en cuestión. Textos científicos de consulta: Sirven precisamente para consultar temas de carácter científico. Textos divulgativos: Textos simplificados y diseñados para el consumo público, pedagógicos o informativos. Texto científico didáctico: Son implementados en instituciones educativas con los libros de textos o escolares.

6. ESTRUCTURA DE UN TEXTO CIENTÍFICO Título: Contiene el tema y la formulación del problema Autores: Personas que firman la investigación Resumen: Breve explicación del tema , sus puntos principales. Introducción : Presentación de la investigación, la hipótesis, justificaciones. El cuerpo del artículo: Introducción, el desarrollo de los métodos aplicados en la investigación. Método y materiales: Explicación de la metodología y los materiales que serán empleados. Recolección de datos: Proceso de toma de datos para la investigación. Resultados: Presentación de los resultados obtenidos. Discusión: Análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada.

7. ELEMENTOS DEL TEXTO CIENTÍFICO Plantear a quién se dirige el texto C omprenderán muchos de los temas y términos que se van a usar, este punto se refiere a una distinción mucho más precisa del público al que nos dirigimos. Lluvia de ideas P odamos identificar la información que puede acompañar cada uno de los apartados. Escritura de borradores E scribir un primer borrador sobre el cual con la lectura y revisión juiciosa, podamos realizar los cambios necesarios para mejorarlo. Incorporar la información necesaria E l texto debe incluir toda la información que sea explícitamente necesaria.

8. Los textos científicos son importantes para avalar y difundir las investigaciones llevadas a cabo por especialistas. En este tipo de redacción es indispensable cumplir con los conceptos del método científico. Las conclusiones alcanzadas sirven para comprobar o rebatir una hipótesis y esto debe lograrse de forma clara y precisa. IMPORTANCIA DEL AVAL CIENTÍFICO

9. EJEMPLO DE TEXTOS CIENTÍFICOS Ejemplo 1: Extracto del Origen de las especies de Charles Darwin "Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o su variedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos, una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente difieren más entre sí que los individuos de cualquier especie en estado natural”

10. CONCLUSIÓN No debemos olvidar que tiene como objetivo principal transmitir conocimiento de forma rigurosa. Para ello, se vale de argumentos, coherencia y un orden expositivo. Esta clase de textos puede encontrarse en manuales, revistas especializadas o ser una publicación en sí misma, ya sea un libro o una tesis. Es una forma de escribir clara y concisa, cubre una extensa variedad de temas relacionados con la investigación en las diversas disciplinas del conocimiento.