ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO

ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO

1. ORIENTACIONES ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO PROFESORA NELLYS RAMÍREZ UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO NUEVA ESPARTA

2. ¿QUÉ ES UN GLOSARIO? EL GLOSARIO ES UN LISTADO DE AQUELLOS TÉRMINOS, PALABRAS O CONCEPTOS CUYO SIGNIFICADO DESCONOCEMOS Y POR TANTO BUSCAMOS EN EL DICCIONARIO PARA ACLARAR. PUEDEN SER PALABRAS TÉCNICAS, COMPLEJAS Y DE NUEVO USO PARA NOSOTROS. EJEMPLOS: AXIOMA- DESARROLLO SUSTENTABLE- PARADIGMA- PRODUCTO INTERNO BRUTO .

3. UNIDAD I: ACTIVIDAD 3

4. INSTRUCCIONES: LOS TÉRMINOS O CONCEPTOS SURGEN A PARTIR DE LAS LECTURAS BÁSICAS ASIGNADAS. LA DEFINICIÓN PARA CADA TERMINO O CONCEPTO DEBE SER UNA ELABORACIÓN PROPIA. ES DECIR, SU INTERPRETACIÓN DESPUÉS DE LEER. EVITE EL “CORTE Y PEGA”. DE CADA UNIDAD SE DEBERÁ ELABORAR UN GLOSARIO. SON CINCO UNIDADES, POR TANTO SON CINCO GLOSARIOS. CADA GLOSARIO TIENE UN PUNTAJE DE 0,20 PUNTOS. LA CANTIDAD DE CONCEPTOS EN CADA GLOSARIO DEPENDE DE CADA ESTUDIANTE.

5. INSTRUCCIONES: LA LISTA DE GLOSARIO SE PUEDE ENTREGAR AL FINALIZAR CADA UNIDAD O EL ÚLTIMO DÍA DE CLASES: 14 DE MAYO . LOS TÉRMINOS O CONCEPTOS INVESTIGADOS SE ORGANIZAN EN ORDEN ALFABÉTICO. PRESENTACIÓN EN PÁGINA TAMAÑO CARTA. LETRA ARIAL. TAMAÑO 12. SIN CARÁTULA. ENVIAR COMO ARCHIVO PDF O COMO ARCHIVO WORD. SUBIR LA ACTIVIDAD AL AULA VIRTUAL. CADA GLOSARIO ES UN CAMINO PARTICULAR PARA CADA ESTUDIANTE.