Elementos de la cultura

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO Elementos de la cultura e identidad cultural Dinámica social Elaborado por: Isela Díaz Quiñones Arianna Adilene Martínez Castorena Rosalba Contreras Valles Carlos Medina Valenzuela Iván Gallardo Martínez Rolando Rivera Chávez Profesor: L.A. Alonso Martínez Robles

2. Conjuntos de todas las formas, modelos o patrones de manera explicita que resultan del comportamiento de las personas, esta es la base y fundamento de lo que somos, la cultura se hereda. Cultura

3. 1. La cultura se aprende. 2. Es compartida. 3. Es dinámica. 4. Busca la adaptabilidad. 5. Presenta un código simbólico común. 6. La cultura es un sistema arbitral. 7. Es todo un sistema integrado. 8. Generalmente existirá incoherencia entre lo que se vive y lo que se desea. Características

4. Elementos de la cultura

5. Símbolos

6. E s la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. “Los símbolos son pictografías con significado propio”.

7. TIPOS DE SÍMBOLOS: REFERENCIALES O DENOTATIVOS: Son elementos materiales o palabras que sirven para enunciar algo sin mayor profundidad, un ejemplo de estos son los señalamientos viales. Ya que estos símbolos sirven para dar referencia, denotar o informan acciones prohibidas o permitidas. EXPRESIVOS O CONNOTATIVOS: Estos símbolos no solo dan noticia de algo sino que conllevan asociaciones amplias que se refieren a la estructura de valores de una sociedad, por ejemplo un beso denota una acción física, sin embargo dependiendo del contexto, de la intención puede connotar cortesía, amor, saludo o amistad. Símbolos

8. Su función es la de vincular ideas o significados, mediante los símbolos, nuestras creencias e ideas se hacen tangibles y se expresan de manera concreta con lo que adquieran una cierta resistencia y resultan más fáciles de comunicar. Función de los símbolos

9. Lenguaje

10. F orma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana Éste se comienza a desarrollar y a cimentar a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular. Lenguaje

11. Los valores

12. Qué son los valores? ¿ Desde cuales perspectivas se aprecian los valores?

13. ¿Cuáles son las características de los valores? A)DURABILIDAD B)INTEGRIDAD C)FLEXIBILIDAD D)SATISFACCION E)POLARIDAD F)JERARQUIA G)TRASCENDENCIA H)DINAMISMO I)APLICABILIDAD J)COMPLEJIDAD

14. Clasificación

15. - Cuatro dimensiones principales de los valores. 1.-Cada valor es un objeto, es decir, algo que es valorizado, apreciado. 2.-Este objeto es calificado por un juicio como precioso o despreciable, bueno o malo, útil o inútil, verdadero o falso, deseable o indeseable, bello o feo. 3.-Los valores se convierten en «normas» desde el momento en que comandan o reglan las conductas, prescribiendo una línea de acción. 4.-Los “portadores de los valores” son actores individuales o colectivos o grupos sociales. Nosotros podemos hablar de valores de tal o cual persona, valores de los socialistas, de los comerciantes, de los jóvenes, de los argentinos o de la cultura gitana.  

16. PRINCIPIOS CULTURALES

17. QUE SON LOS PRINCIPIOS? Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto propósito, como consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr cierto propósito. Las leyes naturales son ejemplos de principios físicos, en matemáticas, lingüística, algorítmico y otros campos también existen principios necesarios o que se cumplen sin más o que deberían cumplirse si se pretende tener cierto estado de hechos.

18. QUE SON LOS PRINCIPIOS EN LA ÉTICA ? En ética, los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida, etc. Los principios morales también se llaman máximas o preceptos. Los principios son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo y felicidad, los principios son universales y se los puede apreciar en la mayoría de las doctrinas y religiones a lo largo de la historia de la humanidad.

19. QUE SON LOS PRINCIPIOS CULTURALES? Son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y regulan la vida de la organización. Son el soporte de la visión, la misión, la estrategia y los objetivos estratégicos. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos.

20. LOS PRINCIPIOS COMO LEY MORAL Representa un conjunto de valores que orientan y norman la conducta de una sociedad concreta.

21. Normas

22. Definición de norma: Son las reglas que deben seguir, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. -Es e l sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí es lo que llamamos moral

23. Tipos de normas.

24. Normas penales Son las recogidas en el código penal, que representa el núcleo duro de cualquier sistema social

25. Normas jurídicas Son las normas contenidas en reglamentos u ordenamientos, su violación es un acto ilícito y conlleva sanciones de tipo pecuniario o administrativa.

26. Normas sociales Es un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la moda, la tradición, los usos y costumbres, etc. Su incumplimiento no implica una sanción institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social

27. Hart señalaba que los sistemas normativos jurídicos están formados por otros sistemas de normas

28. Normas secundarias: son las normas que no tienen por objeto crear obligaciones, sino más bien atribuir poderes o facultades. Las normas secundarias se introducen para remediar los defectos que padece o que tiene un sistema de derecho en el cual haya normas primarias solamente. Estos defectos serían: primero, la falta de certeza, que se remedia por las normas de reconocimiento; segundo, la inmovilidad, que se subsana mediante la norma de cambio; tercero, la ineficacia, que se pretende superar mediante las normas de adjudicación. Normas primarias: son las normas de conducta, las normas de comportamiento y que califican como prohibido, permitido y obligatorio. Estas normas imponen deberes y crean obligaciones, mientras que las secundarias pueden ser públicas o privadas.

29. Normas de cambio: son aquellas normas que nos indican cómo pueden derogarse total o parcialmente las normas del ordenamiento jurídico. Nos dicen también cómo es posible modificarlas y cómo introducir nuevas normas. Son las llamadas« normas sobre la producción de normas», porque determinan quién puede llevar a cabo estos cambios.

30. Otras clasificaciones: Según si pueden o no ser sustituidas o modificadas por los sujetos de la relación. -orden publico -orden privado Según el interés preponderante que tutelan, los sujetos de las relaciones y la calidad en que ellos actúan -derecho publico -derecho privado

31. Costumbres o mores

32. ¿Qué significa ? Una costumbre es un modo habitual de obrar que se establece por la repetición de los mismos actos o por tradición . ¡SE DEFINE COMO UN HABITO!

33. las buenas costumbres (aprobadas por la sociedad) las malas costumbres (consideradas como negativas). En ciertos casos, las leyes tratan de modificar las conductas que suponen una mala costumbre. Existen

34. Es importante definir bien el concepto de costumbre para que no se confunda con el de tradición: Es la Comunicación de hechos históricos y elementos socioculturales de generación en generación Ejemplos: * el festejo del día de muertos * los reyes magos *la cena de navidad *la cuaresma

35. Conservar las tradiciones de una comunidad o de un país significa practicar las costumbres, hábitos, formas de ser y modos de comportamiento de las personas.

36. Las costumbres y tradiciones pierden fuerza cuando la gente cambia sus creencias, su modo de entender el mundo y el sentido de su vida; entonces se procuran nuevas creencias y prácticas, que formarán con el tiempo otras costumbres y tradiciones.

37. Identidad cultural

38. Conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento integrador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. ¿Qué es identidad cultural?

39. La Identidad es la respuesta a la pregunta ¿quién soy yo?  Y ¿de dónde vengo? , la identidad cultural es tu carta de presentación ante el mundo

40. PERSPECTIVA ESENCIALISTA: estudia los conflictos de identidad como algo inmanente y hereditario culturalmente. Esta aproximación considera que los diversos rasgos culturales son transmitidos a través de generaciones, configurando una identidad cultural a través del tiempo. Uno de los defensores de este modelo es el politólogo David Laitin , quien señaló que en la Guerra de los Balcanes, los serbios asesinaban croatas debido al odio ancestral que sentían por ellos, es decir, por una cuestión de identidad cultural heredada. Modelos de estudio de la identidad cultural

41. PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA: señala que la identidad no es algo que se hereda, sino algo que se construye. Por lo tanto, la identidad no es algo estático, sólido o inmutable, sino que es dinámico, maleable y manipulable. Modelos de estudio de la identidad cultural