Emef ceciliano abel de almeida8

Projeto colaborativo realizado em atividades educativas com participação efetiva da equipe escolar. Síntese dos Projetos EscolaVix/Alfabetizar, Projeto Escola Kids, Projeto "Livro Vivo", Projeto Jovem Doutor (UFES), Projeto Pintura em Tela e alfabetização, além da 9ª Caminhada Cívica de Maruípe 2011

1. EMEF Ceciliano Abel de Almeida
Projeto “Livro
Vivo”
Eliane Saiter Zorzal
A EMEF
“CAA” recebeu
orgulhosamente o
Projeto “Livro Vivo”
de incentivo à leitura
promovido pela Editora
Paulus no dia 15/09/11.
Na ocasião, os alunos
de 1ª à 4ª séries foram
contemplados com
Do encanto
ao real
Lúcia dos S. B. de Farias
Edna Bicalho Coutinho
Na estrutura
diária do jornal A
Tribuna, segundo a
professor Lúcia, as
crianças do reforço
escolar quando em
leitura espontânea
Experimentos
e descobertas
Eunice Silveira do Santos
Ygor Augusto Nolasco
Fedulo
Sandra Vescovi Negri
A EMEF
“CECILIANO ABEL
DE ALMEIDA”, no
ano de 2011 não mediu
esforços no sentido de
investir recursos
financeiros e humanos
para equipar o espaço
destinado ao
laboratório de ciências.
celular até o anatômico,
mapas de zoologia e
botânica.
As aulas práticas estão
sendo realizadas pelo
professor regente e
monitor, de forma a
integrar teoria à pratica,
facilitando o processo
ensino aprendizagem,
visto que o ensino
experimental aumenta a
capacidade cognitiva bem
como desperta a
curiosidade científica dos
alunos.
“Projeto Escola
Kids”
Rose Mary Fraga Pereira
Washington Felix Rocha
“Projeto
Alfabetizar”
Washington Felix Rocha
Parte integrante
do Projeto Escola Vix,
o "Projeto Alfabetizar"
é fruto da demanda de
trabalho pedagógico
desenvolvido a partir
da necessidade de
utilização dos recursos
da informática no
cotidiano escolar,
facilitando o trabalho
de busca de conteúdo
educacional para
discente e docentes na
perspectiva da inclusão
digital, escolar e social.
Nessa perspectiva, o
processo ensino
aprendizagem busca
atender aos alunos em
defasagem idade/série.
Alunos e professora de reforço escolar
Promovendo a formação de novos e bons leitores
Integração da teoria à prática
Participação das alunas Karoline Freire e Evellyn Couto da
6ª Série A no Projeto Escola Vix e Tribuna na Escola”
Saiba mais acessando www.fotolog.terra.com.br/alfabetizar
e www.fotolog.terra.com.br/emefcaa
demonstraram o
interesse principalmente
pelas páginas de
esportes,
entretenimentos, com os
jogos do Caderno AT2,
os capítulos das novelas,
principalmente, “O
Cordel Encantado” e
também o cupom do
sorteio do carro de A
Tribuna. A partir desta
“kit” contendo seis
livros de literatura
infantil, pipoca e
algodão doce.
Diversos e
importantes trabalhos
foram apresentados
pelos alunos com
apoio dos/as
professores/as e
demais funcionários,
entre eles a
encenações de “Os
três porquinhos”, “O
grãozinho de areia” e o
“Mágico de Oz”.
As ilustrações
das histórias retratadas
também foram
expostas pelos alunos.
Toda essa
movimentação
contribuiu para
envolver os alunos na
linguagem da literatura
infantil e promover a
formação de novos e
bons leitores.
constatação de interesse
dos alunos, montou-se
um projeto de leitura a
partir dos capítulos de
novelas para
desenvolver a leitura e
ampliar o conhecimento
desse gênero literário.
Assim o projeto, em
desenvolvimento,
promove a leitura e a
escrita dos alunos.
Este laboratório
recebeu a montagem
adequada e moderna
com os equipamentos
necessários a sua
utilização, tais como:
conjunto completo
de vidrarias e
reagentes, computador,
televisão, microscópio
e ainda uma
microcâmera que
permite a visualização
na televisão, do que é
ampliado por ele,
modelos didáticos que
vão desde o nível
objetivo propiciar aos
educandos uma
formação para a leitura
e escrita bem como
oferecer à comunidade
escolar um espaço para
divulgação e
informação de fatos
pertinentes aos
conteúdos escolares
com abordagens e
matérias produzidas
através de entrevistas,
pesquisas e produção
de imagens tendo
como referência para
elaboração as turmas
das séries finais do
Ensino Fundamental
com envolvimento dos
professores,
pedagogas, direção e
comunidades escolar.
O Jornal “Escola
Kids”, motivado pelo
Projeto Tribuna na
Escola e parte
integrante do Projeto
Escola Vix” tem por
Alunos da 6ª série no projeto do
Jornal Escola Kids

2. EMEF Ceciliano Abel de Almeida
Educação em
Tempo Integral:
oportunidade e
enriquecimento
Nanine Renata Passos dos
Santos
Talvez essa seja
a melhor forma de
definir a Educação em
Tempo Integral nesta
escola. É perceptível o
envolvimento da
comunidade escolar
representada por seus
agentes, com as
atividades que estão
sendo desenvolvidas.
Atendendo a um total
de aproximadamente
180 alunos,
distribuídos nas
oficinas de Natação,
Basquete, Futebol,
Vôlei, Remo, Judô,
Letramento, Hip-Hop,
Percussão, Informática
e, a mais nova, Rádio
Escolar, a Educação
Integral tem
estabelecido parcerias
importantes com
profissionais da escola.
Para a
coordenadora “há
Caminhada
Cívica
Alaor Barreto Duarte Filho
Andrea Rocha Oliveira
Kátia Valeska Azevedo.
Mais um
momento marcante na
comunidade de
Maruípe aconteceu em
24/09/2011, sábado,
com a 9ª Caminhada
Cívica da Região de
Maruípe” cujo tema
“Sustentabilidade,
Saúde e Paz” teve
como objetivo integrar
alunos, família,
educadores e
Cultura Popular
na sala de aula
Edson Patrício de Souza
(Sagaz)
Há cerca de três
meses iniciamos um
projeto diferenciado na
6ª série A e na 6ª série B.
Sob a coordenação da
professora Rose, em
parceria com o Tempo
Integral, a oficina de
Letra e Rima, ministrada
por Sagaz, educador
social de Hip-Hop, já
faz parte do conteúdo de
Língua Portuguesa desse
segundo semestre letivo.
O objetivo é apresentar
aos alunos letras de Rap
e poemas relacionados
aos seguintes eixos
temáticos: Política,
Cultura, Educação,
Meio Ambiente, Esporte,
Lazer. A partir desse
reconhecimento, as
turmas, divididas em
pequenos grupos, fazem
a análise do material e
passam a construir seus
próprios textos,
explorando a
musicalidade e a força de
expressão das palavras.
9ª Caminhada Cívica da Região de Maruípe
Cultura Popular no currículo
Pintura em
tela
Linda Rodrigues M. Closs
O projeto de Pintura
em tela acontece há
três anos, no turno
vespertino.A arte
contribui para garantir
momentos de bem-
estar, elevando assim a
autoestima dos alunos.
Esse projeto já revelou
diversos talentos na
escola e tem sua
culminância com o
vernissage na mostra
cultural da escola. Esse
projeto já revelou
diversos talentos no
Ceciliano.O projeto
tem sua culminância
com o vernissage na
mostra cultural da
escola.
O Projeto Jovem
Doutor
Edileuza Maria da S. D.
Ferreia
É uma parceria da
EMEF Ceciliano Abel
de Almeida com
professores e alunos do
curso de
Fonoaudiologia da
UFES. Tem como
objetivo a educação e
promoção em saúde
por meio do uso de
tecnologia e ação de
estudantes na
comunidade. O projeto
teve início em abril de
2011, com encontros
de formação para
alunos de 7ª e 8ª série
dos turnos matutino e
vespertino.O projeto
são encontradas no
site www.jovemdoutor.
org.br e no blog
criado pelos alunos da
UFES: www.projeto
jovemdoutorufes.blogs
pot.com.
Maressa M. Machado
6ª D, aluna
Projeto Jovem Doutor
ainda muitos obstáculos
a serem transpostos a
fim de que, na realidade
de nosso município, a
Educação Integral, de
fato, possa alcançar seus
principais objetivos.
Precisamos de mais
apoio das famílias.”
Segundo Júlio César
Pagotto, da Equipe
Central da SEME, “as
Unidades de Ensino
devem compreender o
Integral como
componente de sua
proposta curricular, o
que é um primeiro
desafio.” Pouco a
pouco, reconhecendo os
espaços dentro e fora da
escola, elas se tornam
mais críticas e
participativas.
Anderson
Gonçalves, diretor do
Ceciliano, destaca que,
em conjunto, “a
influência da arte e do
esporte fortalece o
vínculo da criança com
a escola, promovendo
outro olhar sobre o
conceito de educação.”
É o que evidencia o
depoimento da aluna
Kelly Eduarda de Jesus,
da 6ª D: “O judô me
ajuda a ter disciplina e
os outros esportes me
mantêm sempre em
forma. O remo também
é muito legal.” Já é
possível afirmar que a
Educação Integral na
EMEF “Ceciliano Abel
de Almeida” é uma
referência para a Rede
Municipal de Educação
do Município de
Vitória.
mil pessoas.
Representantes
da EMEF “Ceciliano
Abel de Almeida” uma
das participantes da
Caminhada cívica,
ressaltaram a
importância de
manifestações como
esta e alguns de seus
alunos encerraram o
evento com uma bela
apresentação de
percussão
demonstrando a
importância da união
de todos pela paz.
comunidades além de
levar todos à reflexão
em torno da cidadania
e da cultura da paz.
O evento contou com a
participação de nove
EMEFs e quatro
CMEIs que
percorreramas ruas dos
bairros até o Horto
Municipal de Maruípe.
Foram realizadas
várias atividades
culturais envolvendo
música, teatro, dança
entre outras atrações
para um público
estimado em quatro