EMI HORÁCIO

1. E.M.I. “HORÁCIO” AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

2. MUDANÇAS NA CLASSE DO JARDIM I – D PROFESSORA: LUCIENE / A.D.I. : ISABEL. ANTES DEPOIS

3. MUDANÇAS NO CORREDOR ANTES DEPOIS

4. NO BANHEIRO... OS BANHEIROS INFANTIS DESTA UNIDADE ESCOLAR JÁ POSSUEM ASPECTOS QUE TRABALHAM A AUTONOMIA DOS ALUNOS. AINDA SERÁ IMPLANTADO ESPELHOS E REGRAS ILUSTRADAS PARA REFORÇAR O ESTUDO SOBRE HIGIENE PESSOAL E DO AMBIENTE COLETIVO.

5. AUTONOMIA NO REFEITÓRIO EM NOSSA UNIDADE ESCOLAR JÁ ADOTAMOS O SELF SERVICE EM TODOS OS MOMENTOS DE REFEIÇÃO INCLUSIVE NAS FESTAS DE ANIVERSÁRIO. A AUTONOMIA ESTÁ PRESENTE EM MUITOS OUTROS MOMENTOS DA ROTINA ESCOLAR.

6. DESAFIOS CORPORAIS O PARQUE DA NOSSA ESCOLA JÁ PROPORCIONA ESTA FUNÇÃO.

7. AMBIENTE DE APRENDIZAGEM LEITURA

8. INDICADORES: PERANTE AS AVALIAÇÕES DO ANO ANTERIOR A EQUIPE CHEGOU A CONCLUSÃO QUE PODERIAMOS APROVEITAR DE FORMA MAIS INTENSA OS ESPAÇOS DA ESCOLA E TRANSFORMÁ-LOS EM AMBIENTES ESTIMULADORES DA APRENDIZAGEM DE MANEIRA LÚDICA.

9. AÇÕES E PRAZOS: AS AÇÕES JÁ ACONTECEM DESDE AS PRIMEIRAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS E TORNARAM–SE MAIS INTENSAS NOS H.T.P.C, NA QUAL A EQUIPE ESTUDA AS VÁRIAS FORMAS DE TRANSFORMAR OS ESPAÇOS A FAVOR DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E TORNAR MAIS RÁPIDA A APRENDIZAGEM. O PRAZO DE INICIAÇÃO DAS MUDANÇAS JÁ ACONTECEU; A EQUIPE CONCORDOU EM FAZER RODÍZIO COM TODOS OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM CRIADOS NAS SALAS E DEMAIS AMBIENTES DA ESCOLA. QUANDO SE ESGOTAREM AS POSSIBILIDADES, FAREMOS OUTROS AMBIENTES AINDA MAIS DESAFIADORES.