Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2020 - 2021.
Andrea Lugo Franco, Carmen Batista Velázquez.
Size: 1.75 MB
Language: es
Added: Feb 05, 2021
Slides: 9 pages
Slide Content
Émile Jaques-Dalcroze
Carmen Batista Velázquez
Andrea Lugo Franco
Indice
-Biografía
-Planteamiento del
método de Dalcroze
-Ejercicio
-Bibliografía
¿Cuál es su origen?
¿Qué busca Dalcroze?
¿Cómo lo consigue? Método
Biografía
-Émile Jaques-Dalcroze (1865 Viena - 1950
Ginebra)
-Fue músico, compositor y pedagogo.
-Inventó una serie de ejercicios a través
de movimientos corporales para enseñar
a los niños.
Planteamiento del método Dalcroze
¿CUAL ES SU ORIGEN?
Falta de emoción,
expresión y
energía en las
interpretaciones
musicales de los
estudiantes.
Frías clases
teóricas y
hábitos
interpretativos
mecánicos
¿QUÉ BUSCA DALCROZE?
➢ el perfeccionamiento de la audición
➢ la sensibilidad nerviosa
➢la adquisición de sentido del ritmo
➢ el desarrollo del oído interno
➢la relación entre el movimiento en el tiempo y el movimiento en el
espacio
➢la facultad espontánea de exteriorizar sensaciones internas
¿CÓMO LO CONSIGUE?
MENTE VOZ OIDO
coordinación entre los sonidos y los movimientos,
de tal modo que la actividad corporal sirva para
desarrollar imágenes mentales de los sonidos.
Vídeo:https://youtu.be/R3IKAYnNtPg
MÉTODO
RÍTMICA
Ritmo es
movimiento
Movimiento de los
niños es físico e
inconsciente
Experiencia física
forma la consciencia
Regulación de los
movimientos
Mentalidad rítmica
SOLFEO
reconocimiento de las notas
musicales en el pentagrama
correcta afinación al cantar
manejo temporal adecuado
expresividad y fluidez, de
matices, de fraseo
IMPROVISACIÓN
●desarrollo personal,
expresivo y artístico
●reacción instantánea a
nivel auditivo táctil o
visual
●exige toda la atención
y concentración
●espontaneidad del
alumno a la hora de
moverse y expresar