enfoque marxista de la educación (1).ppsx

Ententer ideas del Karl

2. El enfoque de la Sociología
Marxista en Educación
Universidad Insurgentes

3. Objetivo:
Comprender las implicaciones del enfoque
de la sociología marxista en la educación.

4. •Estos enfoques tienen en común el
considerar que el sistema educativo es
una institución que favorece a las clases
sociales privilegiadas, de modo que la
escuela se convierte en una institución
que justifica las desigualdades
previamente existentes.
ENFOQUES MARXISTAS

5. Se desarrolla en Repúblicas afectadas por la gran revolución
socialista de 1917
“un proceso activo que comprende todas las facetas de la vida
y actividad de los niños y jóvenes, que excede del ámbito del
estudio y que tiene como fin el desarrollo multilateral de la
personalidad” Makarenko
Dietrich (1976) engloba en la pedagogía socialista las
concepciones de la educación de la escuela y de la enseñanza
que se apoyan en la doctrina de Marx.
LA PEDAGOGÍA SOCIALISTA

6. K. Marx (1818 – 1883) y Engels (1820 – 1895)
Pensamiento marxista:
1.La filosofía de Marx parte de la materia, que es lo único que tiene realidad: todo lo demás
son fenómenos de la misma. Este materialismo es práctico, histórico y ateo.
2.El concepto “hombre” da un vuelco total. Para crear la nueva sociedad hay que partir de
un hombre considerado como el escalón más alto y perfecto de la materia, que no puede
vivir solo, porque alcanza sentido cuando entra en comunicación con los demás y por lo
tanto vive en sociedad. El hombre es esencialmente actividad, producción. Es, ante todo,
producción de si mismo.
3.Otro punto importante es el concepto de trabajo. El hombre sólo se regenera mediante el
trabajo, pero no si incluye su explotación, como sucede en el capitalismo, que lleva a la
opresión. Es de este punto de donde arranca la lucha de clases, la destrucción de la
burguesía y la unión de los trabajadores para fundamentar el proletariado. No puede haber
educación digna del hombre que no suponga una actividad seria y responsable del trabajo
Doctrina marxista

7. •Marx coloca el trabajo y el mundo de la
producción en el centro de todos sus
planteamientos, incluidos los que hace de
la educación y la escuela. El hombre llega
a ser hombre en virtud del despliegue de
su actividad en el trabajo, esto es, por
medio de su actividad práctica.
ENFOQUES MARXISTAS

8. •Marx reivindica la unión de
enseñanza y producción. Los niños,
desde los nueve años, deben
trabajar al tiempo que son alumnos.
ENFOQUES MARXISTAS

9. •Estas teorías plantean que la escuela contribuye a
la reproducción de las jerarquías sociales
existentes acoplando de un modo no conflictivo a
los individuos en los lugares sociales a los que
están destinados.
•Coinciden con el enfoque funcionalista, pero para
la reproducción social, la escuela reproduce una
estructura injusta de posiciones sociales,
favoreciendo a los grupos sociales dominantes.
ENFOQUES MARXISTAS :
TEORÍAS DE LA REPRODUCCIÓN SOCIAL

10. •La idea fundamental es que la educación no puede ser
comprendida independientemente de la sociedad de la
que forma parte.
•La educación está vinculada de modo indisoluble a las
instituciones económicas y sociales básicas.
•La educación sirve para perpetuar o reproducir el sistema
capitalista. Es una de las varias instituciones que
mantiene y refuerza el orden económico y social
existente.
ENFOQUES MARXISTAS :

11. •Debido a esto la educación no puede actuar
como una fuerza de cambio social en favor
de una mayor igualdad.
•La educación, y la política estatal en general,
es ineficaz para resolver los problemas
sociales en el marco de una economía
capitalista.
ENFOQUES MARXISTAS :

12. •Cualquiera que considere que la
educación puede contribuir a la
solución de los problemas
sociales es víctima de una
comprensión incompleta del
sistema económico.
ENFOQUES MARXISTAS :

13. •¿Qué papel desempeña en este contexto
la escuela?
• La escuela actúa en correspondencia
con las relaciones de producción
ENFOQUES MARXISTAS :

14. Teóricos Marxistas de la Educación
Actividad de Producción Grupal
Formamos 4 equipos, cada equipo aborda un autor y elabora un collage
para mostrar las ideas.
5 minutos para leer
10 minutos para realizar el collage
Principios de la Educación Marxista:
•Makarenko
•Gramsci
•Sujomlinski
•Suchodolski

15. Estructura y Superestructura
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=sfGv-GDYTuw

16. Cierre
•En los mismos equipos contesten lo siguiente:
•Da un ejemplo actual en nuestro contesto de un
elemento de la “estructura”
•Da un ejemplo en tu contexto de “superestructura”
•¿Cuál es el papel de la escuela dentro de la
supestructura en la actualidad?