ENSAYO INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN (1).docx

La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una disciplina revolucionaria en la era digital, transformando profundamente múltiples aspectos de nuestra sociedad contemporánea. Este ensayo explora el impacto y las implicaciones de la IA en diversos campos, desde la tecnología hasta la ética y más allá.

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

George Lenin Quiñonez Quiñonez

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Ofimática
Ing. Juan Pérez

14 de Junio del 2024
Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador

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Resumen
Este ensayo explora el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el proceso de
enseñanza y aprendizaje dentro del campo educativo, así como también sus orígenes,
aplicaciones actuales, ventajas y desventajas. Se analiza cómo la Inteligencia Artificial
puede transformar la enseñanza y el aprendizaje, y se presenta un marco teórico que
abarca su evolución y su potencial futuro en el ámbito educativo.

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Introducción

La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta poderosa en
diversos campos, y la educación no es una excepción. Con la capacidad de analizar
grandes volúmenes de datos, personalizar la enseñanza y automatizar tareas
administrativas, la IA promete revolucionar la forma en que enseñamos y aprendemos.
Este ensayo tiene como objetivo explorar los antecedentes y la evolución de la IA,
examinar su impacto en la educación y discutir tanto sus beneficios como sus posibles
desventajas.
Desde sus inicios en la década de 1950, la IA ha evolucionado significativamente.
Originalmente concebida como una forma de imitar la inteligencia humana, la IA ha
avanzado hasta convertirse en una tecnología capaz de realizar tareas complejas de
manera autónoma. En el contexto educativo, estas capacidades se traducen en
herramientas de aprendizaje personalizadas, sistemas de evaluación automáticos y
plataformas de enseñanza adaptativa.(Gross, 1992)
A pesar de sus promesas, la integración de la IA en la educación también plantea
varios desafíos. Estos incluyen preocupaciones sobre la privacidad de los datos, la posible
dependencia excesiva de la tecnología y el riesgo de exacerbar las desigualdades
existentes en el acceso a la educación. Este ensayo abordará estas cuestiones,
proporcionando una visión equilibrada de los beneficios y limitaciones de la IA en el
ámbito educativo.(Esther Melo Hanna et al., 2023)

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Desarrollo

La inteligencia artificial en la educación ofrece una serie de ideas clave que se
deben considerar para comprender su impacto completo.
Personalización del Aprendizaje
La IA permite la creación de experiencias de aprendizaje personalizadas que se
adaptan a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto se logra a través del
análisis de datos y la implementación de algoritmos que ajustan el contenido y el ritmo de
enseñanza.
Automatización de Tareas Administrativas
Las herramientas de IA pueden automatizar tareas repetitivas, como la
calificación de exámenes y la gestión de registros, liberando tiempo para que los
educadores se enfoquen en la enseñanza y el desarrollo de los estudiantes.(Sotelo Montes,
2023)
Accesibilidad y Inclusión
La IA puede ayudar a crear materiales educativos accesibles para estudiantes con
discapacidades, como programas de lectura automática para estudiantes con
discapacidades visuales y sistemas de reconocimiento de voz para aquellos con
dificultades de escritura.(Troncoso et al., 2023)

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Análisis de Datos Educativos
La IA puede analizar grandes volúmenes de datos para identificar patrones y
tendencias en el rendimiento estudiantil, proporcionando información valiosa que puede
mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Marco Conceptual o Teórico
Problemática
La integración de la IA en la educación no está exenta de desafíos. A
continuación, se exploran algunas de las problemáticas más relevantes.
Origen de la Inteligencia Artificial
La IA comenzó en la década de 1950 con la creación de los primeros algoritmos
capaces de resolver problemas lógicos. Desde entonces, ha evolucionado hasta incluir
técnicas avanzadas como el aprendizaje automático y las redes neuronales profundas, que
permiten a las máquinas aprender de manera autónoma a partir de grandes conjuntos de
datos, ver imagen 1.

Fuente. Gráfico Elaborado por DITRENDIA a partir de datos Next Move

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Recursos de la Inteligencia Artificial en la Educación
La IA se utiliza en diversas aplicaciones educativas, desde plataformas de
aprendizaje en línea que personalizan el contenido según las necesidades del estudiante
hasta sistemas de tutoría inteligentes que proporcionan retroalimentación en tiempo real.
Ventajas y Desventajas
La inteligencia artificial ofrece numerosas ventajas que pueden mejorar
significativamente la educación, también es crucial abordar los desafíos y desventajas
para asegurar una implementación efectiva y equitativa, a continuación algunas de estas
ventajas y desventajas .
Ventajas:
 Personalización del aprendizaje.
 Automatización de tareas administrativas.
 Mejora en la accesibilidad y la inclusión.
Desventajas:
 Preocupaciones sobre la privacidad de los datos.
 Riesgo de dependencia excesiva de la tecnología.
 Posible aumento de las desigualdades educativas.

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Conclusiones
La inteligencia artificial tiene el potencial de transformar la educación mediante la
personalización del aprendizaje y la automatización de tareas que están vinculadas con el
desempeño del desarrollo educativo. Sin embargo, es crucial abordar los desafíos éticos y
prácticos para asegurar una implementación equitativa y efectiva de estas tecnologías.

Referencias Bibliográficas
Esther Melo Hanna, G. I., Girasol Acosta Mora III, M., Fernanda Coto Goyón, M. I., Esther
Melo Hanna, G., Fernanda Coto Goyón, M., & Girasol Acosta Mora, M. (2023). Educación
y la Inteligencia Artificial (IA) Educación y la Inteligencia Artificial (IA) Education and
Artificial Intelligence (AI) Educação e Inteligência Artificial (IA) Educación y la
Inteligencia Artificial (IA). Revista científica Dominio de las ciencias, 9, 242–255.
https://n9.cl/4jp0
Gross, B. (1992). La inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza. Comunicación,
Lenguaje y Educación, 4(13), 73–80. https://doi.org/10.1080/02147033.1992.10821001
Sotelo Montes, K. (2023). Uso de la inteligencia artificial en la educación superior entre el 2018
y el 2023. Una revisión sistemática.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/121864/Sotelo_MK-
SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Troncoso, M., Dueñas, Y., & Verdecia, E. (2023). Inteligencia artificial y educación: nuevas
relaciones en un mundo interconectado. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y
América Latina, 11(2), 1–20. https://orcid.org/0000-0001-8746-012X

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Tabla de contenido
Resumen ....................................................................................................................................................... 2
Introducción .................................................................................................................................................. 3
Desarrollo ...................................................................................................................................................... 4
Personalización del Aprendizaje ............................................................................................................... 4
Automatización de Tareas Administrativas ............................................................................................... 4
Accesibilidad y Inclusión ........................................................................................................................... 4
Análisis de Datos Educativos ..................................................................................................................... 5
Marco Conceptual o Teórico ......................................................................................................................... 5
Problemática ............................................................................................................................................. 5
Origen de la Inteligencia Artificial ............................................................................................................. 5
Recursos de la Inteligencia Artificial en la Educación ............................................................................... 6
Ventajas y Desventajas .............................................................................................................................. 6
Conclusiones ................................................................................................................................................. 7
Referencias Bibliográficas.............................................................................................................................. 7

Glosario
A
algoritmos
Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite
hallar la solución de un problema., 5
automático
Dicho de un mecanismo o de un aparato
Que funciona en todo o en parte por sí solo. Usado
también como sustantivo., 5
E
educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o
la adquisición de conocimientos, habilidades,
valores, creencias y hábitos, 3
I
inteligencia artificial
Disciplina científica que se ocupa de crear programas
informáticos que ejecutan operaciones comparables
a las que realiza la mente humana, como el
aprendizaje o el razonamiento lógico., 3
T
tecnología
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico del conocimiento
científico., 3