EnsFundII_matematica_6ºano_Slide Aula51.pptx

Aulas de matemática para ensino fundamental.

1. MATEMÁTICA 6º ANO Figuras geométricas: Noção intuitiva de ponto, reta e plano Aula 51

2. OBJETIVO: Reconhecer e diferenciar ponto, reta e plano.

3. VAMOS PENSAR: Quando falamos em ponto, reta e plano, o que vem à sua mente? Com que objetos ou elementos do cotidiano eles se parecem?

4. PONTO Adimensional – sem medida

5. Adimensional – sem medida Definição intuitiva = estrelas no céu, grãos de areia... PONTO

6. Adimensional – sem medida Definição intuitiva = estrelas no céu, grãos de areia... Nomeação = letra maiúscula do nosso alfabeto. . A Ponto A PONTO

7. Unidimensional – uma medida = comprimento RETA

8. Unidimensional – uma medida = comprimento Definição = conjunto de infinitos pontos colocados de forma alinhada .......... RETA

9. Nomeação = letra minúscula do nosso alfabeto. t Reta t Ou... A B   Reta que passa pelos pontos A e B RETA

10. Característica É adimensional. A x B Representação PONTO

11. Características É unidimensional; Representação RETA

12. Nomeação = letra minúscula do alfabeto grego. Uma região sem fronteiras, por isso representamos “uma parte” Bidimensional – duas medidas = comprimento e largura PLANO

13. Características É bidimensional; Representação é ilimitado. β PLANO

14. VAMOS PENSAR: Observe a sua volta! Onde percebemos a ideia de ponto, de reta e plano?

15. VAMOS PENSAR: Ponto: botão de roupa, cabeça de alfinete, ... Reta: linhas nas janelas, linha do asfalto, ... Plano: mesa, chão, ...

16. UM DESAFIO Responda: Quantas retas podemos traçar e que passem por um único ponto? Quantas retas podemos traçar e que passem por dois pontos?

17. A RETA Respondendo: Infinitas retas.

18. A RETA Respondendo: b) Apenas uma única reta.

19. Observando a cadeira, responda: PRATICANDO UM POUCO Qual parte da cadeira dá ideia de ponto? Qual parte da cadeira dá ideia de reta? Qual parte da cadeira dá ideia de plano?

20. Respondendo Qual parte da cadeira dá ideia de ponto? Onde os pés da cadeira encosta no chão. PRATICANDO UM POUCO

21. Respondendo b) Qual parte da cadeira dá ideia de reta? A parte mais comprida dos pés da cadeira. PRATICANDO UM POUCO

22. Respondendo c) Qual parte da cadeira dá ideia de plano? O encosto e o acento da cadeira. PRATICANDO UM POUCO

23. Observe o mapa e responda: PRATICANDO UM POUCO MAIS Qual parte do mapa dá ideia de ponto? Qual parte do mapa dá ideia de reta? Qual parte do mapa dá ideia de plano?

24. Respondendo: Qual parte do mapa dá ideia de ponto? Esquinas e pontos destacados. PRATICANDO UM POUCO MAIS

25. Respondendo: b) Qual parte do mapa dá ideia de reta? Ruas e avenidas. PRATICANDO UM POUCO MAIS

26. Respondendo: c) Qual parte do mapa dá ideia de plano? Quarteirões/quadras. PRATICANDO UM POUCO MAIS

27. o conceito e como se nomeia ponto, reta e plano. NESSA AULA VIMOS: