Entornos de aprendizaje auto-organizados

Entornos de Aprendizaje Auto-organizados para la educación- Didácticas educativas basadas en el uso de las TIC-

1. crisis. (Del lat. crisis, y este del gr. κρίσις). 1. f. Cambio brusco en el curso de una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el paciente. 2. f. Mutación importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden físico, ya históricos o espirituales. 3. f. Situación de un asunto o proceso cuando está en duda la continuación, modificación o cese. 4. f. Momento decisivo de un negocio grave y de consecuencias importantes. 5. f. Juicio que se hace de algo después de haberlo examinado cuidadosamente. 6. f. Escasez, carestía. 7. f. Situación dificultosa o complicada.

2. ¿Qué tipo de sujeto promueve nuestro actual sistema educativo ?

3. ¿Podemos utilizar los recursos tecnológicos disponibles para generar mejores entornos educativos ?

4. ¿Podemos utilizar estas tecnologías para proponer prácticas que faciliten el aprendizaje y la construcción colectiva del conocimiento ?

5. Nuestro desafío Formar Sujetos Responsables : para poder llevar adelante procesos formativos junto a sus pares Críticos: para poder decidir qué información tomarán en cuenta, evaluar las fuentes y generar conocimiento Autónomos: para poder elegir de qué manera aprender en base a sus motivaciones, y resolver por sí mismos futuros problemas

6. Invisibilizar los dispositivos para que aparezcan las personas

7. Agujero en la pared

8. Experimentos entre 1999 y 2005, India en niños entre 8 y 13 años 1 . Pudieron aprender a usar las computadoras e Internet por sí mismos, independientemente de quiénes eran, dónde estaban y qué idioma hablaban (DeBoer 2009; Mitra et al. 2005). 2. Pudieron alcanzar objetivos educativos por sí mismos, Pudieron completar evaluaciones escolares estándar en informática y matemáticas (Inamdar y Kulkarni 2007) , mejorar su pronunciación en inglés por sí solos (Mitra, Tooley, Inamda, y Dixon 2003) y mejorar sus logros académicos (Dangwal, Sharma y Hazarika 2014; Dangwal y Thounaojam 2011). 3. Mostraron una conducta auto-organizativa que dio por resultado el aprendizaje en entornos "mínimamente invasivos " (Dangwal y Kapur 2008, 2009a, b). 4. Comprendieron contenidos mucho más avanzados que los esperados para niños de su edad (Inamdar 2004; Mitra 2012).

9. Entorno de Aprendizaje Auto-organizado Muchos Niños, Algunas Computadoras y Una Gran Pregunta

10. Distintos tipos de sesión SOLE Uso programado: Cada grado debe tener al menos una sesión SOLE de 90 minutos dentro del horario semanal. En esta oportunidad, el docente les hará una pregunta que puedan responder usando SOLE. Treinta minutos antes de que termine la sesión, los grupos deben redactar un informe de una página con lo que encontraron. El docente puede agregar datos sobre el tema en otra clase. Uso curricular: Este es similar al anterior, excepto que la pregunta se toma del examen final del ciclo escolar Uso motivacional: En estas sesiones, los niños escuchan una conferencia corta de un interesante sitio de Internet, como por ejemplo las charlas TED (www.ted.com). Luego investigan sobre la disertación y el orador, en grupos, y presentan sus conclusiones. Uso libre: el SOLE debe estar abierto para que cualquier niño en la escuela lo use antes y después del horario de clase. Pueden usar este tiempo para jugar juegos, chatear o hacer lo que quieran. Como de costumbre, se los debe incentivar para que trabajen en grupo. Todas las pantallas de SOLE deben ser grandes y estar claramente visibles para todos los niños y adultos que pasen por el lugar. SOLE debe ser preferentemente un lugar cerrado con paredes transparentes. Sesiones con mediadores a distancia: En ciertas oportunidades, SOLE puede ser utilizado para conectarse con mediadores virtuales. Cuando los niños lo realizan como corresponde, esta clase de trabajo puede tener un impacto fuerte y positivo en el desarrollo cultural y la fluidez en inglés. Este enfoque es particularmente útil en zonas donde los docentes no pueden o no quieren ir.

11. FIN

12. ¿Y ahora qué ? De nosotros depende... Muchas Gracias