Entrevistas con niños y adolescentes

Entrevista Psicológica

1. ENTREVISTAS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

2. La importancia del entrevistado

3. Las peculiaridades de la entrevista con niños y adolescentes Las peculiaridades de la entrevista psicológica con esta población se derivan tanto de factores individuales relacionados con su proceso de desarrollo psicológico como del contexto en el que el niño se encuentra inmerso y del que surge la petición de esta intervención profesional . Es posible que esté en desacuerdo con la misma existencia del supuesto problema que ha motivado la entrevista o sobre la naturaleza del mismo ( Jayne , Bethay y Gross , 2007 ) Tener en cuenta los aspectos evolutivos es un requisito indispensable para la adecuación de cualquier intervención con un menor, lo que incluye la entrevista psicológica.

4. Algunos aspectos evolutivos relevantes para la entrevista psicológica El entrevistador de niños y adolescentes necesita conocimientos amplios de psicología del desarrollo

5. ASPECTOS ESPECIALES DE LAS CONDICIONES PREVIAS

6. La recogida de información previa a la entrevista No se pueden omitir algunos datos básicos sobre el niño (por ejemplo su edad o nivel de escolarización) y su familia, así como el motivo de la entrevista. Conocer el nivel de desarrollo del niño Debemos asegurarnos de que el nivel de desarrollo cognitivo y lingüístico es suficiente como para comprender y expresar conceptos clave para la información que queremos obtener durante la entrevista La mayor parte de información previa a la entrevista se obtendrá a partir del contacto con los padres . Hay que tener en cuenta que el niño puede preocuparse por los conocimientos que se tienen sobre él. La mejor manera de manejarlo puede ser decir directamente lo que uno sabe, incluso la opinión al respecto (por ejemplo, expresando preocupación). A continuación, se deberá aclarar que, de todas maneras, se desea hablar con él porque su opinión es valiosa y porque el entrevistador, aunque sabe algunas cosas, no lo sabe todo (Delfos, 2009)

7. Establecimiento de objetivos

8. El entorno de la entrevista

9. EL USO DEL MATERIAL LÚDICO

10. ¿Quién debería estar presente en la entrevista?

11. ASPECTOS ESPECIALES DE LA COMUNICACIÓN

12. COMUNICACIÓN NO VERBAL

13. COMUNICACIÓN VERBAL

14. COMUNICACIÓN VERBAL

15. COMUNICACIÓN VERBAL

16. COMPLEMENTOS A LA COMUNICACIÓN VERBAL

17. ASPECTOS ESPECIALES DE A INTERACCIÓN

18. LA ENTREVISTA Y LA IMPLICACIÓN CON OTROS INFORMANTES: PADRES Y PROFESORES ¿Por qué recurrir a otros informantes?