Escalas de observación participante

Escalas de Observación Participante

1. Fernández Hernández, Lucía
González Pastor, Tania
Ibáñez Aguirre, Nerea

2. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

1

ÍNDICE

1. Escala de Observación Lucía pág 2
2. Escala de Observación Tania pág 4
3. Escala de Observación Nerea pág 7

3. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

2

Fernández Hernández, Lucía

INTELIGENCIA
NADA POCO BASTANTE MUCHO
1.Comprende y maneja
símbolos e ideas
abstractas, complejas y
nuevas.

2. Es rápido/a a la hora
de procesar la
información.

3. ¿Es capaz de conectar
e interrelacionar
conceptos?

4.Tiene gran capacidad
para resolver problemas
de gran complejidad,
aplicando el conocimiento
que ya poseen y sus
propias habilidades de
razonamiento.

5.Es capaz de abstraer,
sintetizar argumentar y
razonar con mucha
facilidad.

6. Presenta gran
curiosidad ante todo.

7. Tiene una cran
capacidad para
memorizar

8. Presenta un desarrollo
madurativo precoz y
elevado en habilidades
perceptivo-motrices,
atencionales,
comunicativas y
lingüísticas.

CREATIVIDAD
NADA POCO BASTANTE MUCHO
9.Presenta flexibilidad en
sus ideas y
pensamientos.

10.Es capaz de resolver
problemas y conflictos
desde distintos puntos de
vista.

11.Tiene una gran
capacidad para crear.


12. Posee iniciativa en la
realización de cada una
de las actividades.

13.Es muy creativo y

4. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

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original.
14.Tiene mucha
imaginación y utiliza esta
en sus tareas.

15Continuamente hace
preguntas.

16. Predisposición para
aquellas actividades en
las que el alumnado debe
imaginar y ser creativo.

PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
17.Es muy perfeccionista
y crítico consigo mismo
en la realización de sus
tareas.

18.Prefiere trabajar de
forma individual

19.Tiene gran capacidad
de convicción y
persuasión ante el grupo
clase.

20.Es perseverante en
aquellas actividades y
tareas que le motivan e
interesan.

21Le interesan mucho los
temas morales y
relacionados con la
justicia.

22. Tiende a
responsabilizarse del
propio éxito o fracaso.

23.Es independiente
24. Suele ser un gran
líder de grupo.

APTITUD
ACADÉMICA
NADA POCO BASTANTE MUCHO
25.Aprende con mucha
facilidad y rapidez

26. Posee capacidad para
desarrollar gran cantidad
de trabajo

27.Realiza fácilmente
transferencia de lo
aprendido a nuevas
situaciones y contextos,
formulando principios y
generalizaciones

28. Tiene un gran afán de
superación.

29. Disfruta leyendo.
30. Suele mostrar un
elevado interés hacia

5. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

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contenidos de
aprendizaje de carácter
erudito, técnico o social.
31.Se expresa muy bien
tanto de forma oral como
escrita.

32.Tiene gran capacidad
para dirigir su propio
aprendizaje.






González Pastor, Tania.
INTELIGENCIA NADA POCO BASTANTE MUCHO

1.Identifica la funcionalidad del
lenguaje escrito.


2. Conoce del significado de
las palabras.


3. Comprende oralmente las
letras.



4. Forma conceptos.


5. Entiende las construcciones
verbales complejas.


6. Es capaz de expresarse de
manera coherente y
comprensible.


7. Comprende órdenes.


8. Reconoce conceptos
matemáticos abstractos.


9. Conoce los conceptos
básicos de las matemáticas
(números, suma, resta, etc)


10. Comprende la resolución
de problemas matemáticos.

6. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

5

CREATIVIDAD

NADA POCO BASTANTE MUCHO

1.Participa en diversas
actividades.


2. Distingue la fantasía de la
realidad.


3. Tiene una gran imaginación
a la hora de realizar cuentos.


4. Es original a la hora de
dibujar.


5. Comunica sus ideas cuando
se realiza un juego.


6. Realiza preguntas
frecuentemente.


7. Resuelve problemas de
diferentes formas.


8. Responde a las preguntas
que se les hace de manera
espontánea.


9. Aporta diversas ideas y
soluciones.


10. Tiene originalidad a la hora
de realizar manualidades.


PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO

1.Controla impulsos y
reacciones en el contexto
donde se desenvuelve.


2. Es muy inteligente.


3. Resuelve problemas de su
vida cotidiana.


4. Reconoce y lleva a cabo las
normas de higiene.


5. Reconoce lo que tiene que
hacer ante los riesgos y el
peligro.


6. Come solo.

7. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

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7. Es educado y respeta a las
demás personas.


8. Manipula diferentes objetos
y sabe utilizarlos.


9. Reconoce a los miembros
de su familia.


10. Se relaciona con los demás
compañeros sin indiferencias.


APTITUD ACADÉMICA NADA POCO BASTANTE MUCHO

1.Expresa correctamente sus
ideas.


2. Tiene una buena
capacidades de expresión oral
y escrita.


3. Es capaz de ordenar frases
o acontecimientos
desordenados.


4. Es capaz de relacionar lo
que ha aprendido con lo que ya
sabe.


5. Sabe interpretar y extraer el
significado de un texto.


6. Comprende lo que ha leído y
su significado.


7. Discrimina las ideas
principales y secundarias de un
texto y elabora un resumen.


8. Tiene un razonamiento
lógico en la resolución de
problemas.


9. Es capaz de observar y
organizar datos para obtener
resultados y conclusiones.


10. Es capaz de formar,
entender, evaluar y expresar
enunciados propios de la
lengua castellana.

8. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

7

Ibáñez Aguirre, Nerea
INTELIGENCIA NADA POCO BASTANTE MUCHO
1. Comprende y maneja
símbolos e ideas abstractas

2. Es rápido/a procesando la
información



3. Interrelaciona conceptos
4. Tiene gran curiosidad por
todo

5. Memoriza muy fácilmente
6. Construye esquemas
complejos y organizados

7. Puede resolver problemas
de gran complejidad, no
adecuados para su edad

8. Tiene una capacidad de
razonamiento inusual para
su edad

9. Es más maduro, en
comparación con los
niños/as de su edad

10. Tiene capacidad para
abstraer las ideas
principales del texto

CREATIVIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
11. Tiene diferentes puntos de
vista a la hora de resolver
un problema

12. Tiene una gran originalidad
en sus dibujos, cuentos,…

13. Uso innovador a los
materiales comunes

14. Aporta una gran cantidad de
ideas para todo

15. Responde con fluidez a las
preguntas que se le hacen

16. Resuelve los problemas de
diferentes formas

17. Tiene iniciativa en las
actividades

18. Le gustan las tareas de
imaginar historias

19. Gran imaginación y fantasía
20. Continuamente hace
preguntas

PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
21. Es muy autoexigente
22. Tiene gran capacidad para

9. Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE

8

liderar grupos
23. Es muy perfeccionista en
todo lo que hace

24. Es perseverante en las
tareas que le interesan

25. Es independiente
26. Se aburre en las tareas
repetitivas y mecánicas

27. Prefiere actividades
complejas y novedosas que
le supongan un reto
personal

28. Confía en sus posibilidades
29. Tiene buen sentido del
humor

30. Prefiere relacionarse con
personas adultas antes que
con niños/as de su edad

APTITUD ACADÉMICA NADA POCO BASTANTE MUCHO
31. No necesita ayuda para
realizar las tareas

32. Disfruta leyendo libros
33. Tiene un vocabulario muy
rico

34. Muestra curiosidad por
contenidos de carácter
erudito, social,…

35. Es capaz de relacionar lo
aprendido con la vida real

36. Realiza actividades de
cursos superiores sin
problema

37. Tiene un buen lenguaje
oral, se expresa
correctamente, inusual para
su edad

38. Aprende con rapidez y
facilidad nuevos contenidos

39. Es capaz de desarrollar
gran cantidad de trabajo

40. Tiene un afán de superación
bastante grande