Escritura de un pueblo muy interesante en los cabos

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1. MEMORIA

2. QUE ES MEMORIA Proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos información.

3. La memoria se basa en tres procesos elementales. CODIFICACION: (Registro inicial de información) ALMACENAMIENTO: (Información guardada para su uso futuro) RECUPERACION: (Recuperación de información almacenada) Ejemplo: Pensemos en estos proceso como algo análogo a una computadora. EL TECLADO: (codificación) EL DISCO DURO: ( almacenamiento) EL SOFTWARE: (Recuperación) con que evalúa la información para mostrarla en la pantalla.

4. LOS 3 SISTEMAS DE LA MEMORIA MEMORIA SENSORIAL: Almacenamiento inicial y momentáneo de la información, que solo dura un instante. MEMORIA DE CORTO PLAZO: Memoria que conserva la información entre quince y veinticinco segundos. MEMORIA DE LARGO PLAZO: Memoria que almacena la información en forma relativamente permanente, aunque puede resultar difícil recuperarla.

5. MEMORIA SENSORIAL MEMORIA ICONICA MEMORIA EOICA VISTA (M. ICONICA= Que es representativa, emblemática, simbólica, distintiva) ES DECIR QUE REFLEJA INFORMACION DEL SISTEMA VISUAL SONIDO (M. EOICO= Que almacena información auditiva proveniente de los oídos) OTROS RECUERDOS SENSORIALES Ejemplo: un relámpago momentáneo deja un recuerdo sensorial visual, una replica fugaz pero exacta del estimulo que se desvanece con rapidez. EL OLVIDO NORMAL OCURRE AL CABO DE 1 SEGUNDO EN RESUMEN LA MEMORIA SENSORIAL OPERA COMO UNA ESPECIE DE FOTOGRAFIA INSTANTANEA QUE ALMACENA INFORMACION YA SEA DE INIDOLE VISUAL, AUDITIVA O DE ALGUN OTRO SENTIDO DURANTE UN LAPSO BREVE.

6. LA MEMORIA SENSORIAL CORRESPONDIENTE A CADA SISTEMA SENSORIAL ES EL PRIMER LUGAR EN QUE SE GUARDA LA INFORMACION. LOS RECUERDOS SENSORIALES SON MUY BREVES PERO PRECISOS, PUES ALMACENAN UNA REPLICA CASI EXACTA DEL ESTIMULO

7. MEMORIA DE CORTO PLAZO REPETICION DAR SENTIDO A LA MEMORIA REPETICION: (mantiene la información en la memoria de corto plazo) EL SONIDO OCURRE AL CABO DE 15 A 25 SEGUNDOS.

8. MEMORIA DE CORTO PLAZO APROXIMADAMENTE SIETE AGRUPACIONES DE INFORMACION SE TRANSFIEREN Y CONSERVAN ENLA MEMORIA DE CORTO PLAZO. LA INFOMRACION EN LA MEMORIA DE CORTO PLAZO SE MANTIENE ENTRE QUINCE Y VEINTICINCO SEGUNDOS Y, SI NO SE TRANSFIERE A LA MEMORIA DE LARGO PLAZO, SE PIERDE.

9. MEMORIA DE CORTO PLAZO ALGUNOS TEORICOS CONSIDERAN QUE LA MEMORIA DE CORTO PLAZO ES UNA MEMORIA DE TRABAJO, EN LA CUAL LA INFORMACION SE RECUPERA, MANEJA Y CONSERVA POR MEDIO DE LA REITERACION. SEGÚN ESTE PLANTEAMIENTO, SE TRATA DE UN PROCESADOR EJECUTIVO CENTRAL QUE ACTUA EN EL RAZONAMIENTO Y LA TOMA DE DECISIONES; COORDINA UN ALMACEN VISUAL, UNA ALMACEN VERBAL Y UNA INTERFAZ EPISODICA.

10. MEMORIA DE LARGO PLAZO REPETICION ELABORADA REPETICION ELABORADA: (traslada la información en la memoria de largo plazo)

11. MEMORIA DE LARGO PLAZO LOS RECUERDOS SE TRANSFIEREN A UN ALMACEN DE LARGO PLAZO POR MEDIO DE LA REITERACION. SI SE TRANSFIEREN A LA MEMORIA DE LARGO LAZO, SE VUELVEN RELATIVAMENTE PERMANENTES.

12. MEMORIA DE LARGO PLAZO EN LOS MODELOS MAS RECIENTES SOBRE LA MEMORIA SE CONSIDERA LA MEMORIA DE LARGO PLAZO EN TERMINOS DE MODULOS DE MEMORIA, CADA UNO DE LOS CUALES SE RELACIONAN CON SISTEMAS DE MEMORIA SEPARADOS ENTRE LA MEMORIA DECLARATIVA Y LA MEMORIA PROCEDIMENTAL. LA MEMORIA DECLARATIVA SE DIVIDE ADEMAS EN MEMORIA EPISODICA Y MEMORIA SEMANTICA.

13. LOS MODELOS ASOCIATIVOS DE LA MEORIA SEÑALAN QUE LA MEMORIA CONSISTE EN REPRESTANCIONES MENTALES DE AGRUPACIONES DE INFORMACION INTERELACIONADAS.

14. LA MEMORIA EXCPLICITA ES LA REMEMBRANZA DELIBERADA O CONSCIENTE DE INFORMACION. EN COMPARACION, LA MEMORIA IMPLICITA SON LOS RECUERDOS DE LOS QUE LAS PERSONAS NO SON CONSCIENTES, PERO QUE INFLUYEN EN SU DESEMPEÑO Y COMPORTAMIENTO POSTERIORES.

15. QUE GENERA DIFICULTADES Y FALLAS EN EL RECUERDO El fenómeno de tenerlo en la punta de la lengua es la incapacidad temporal de recordar información que uno esta seguro de conocer. Las claves de recuperación son una estrategia importante para recordar debidamente la información. EJEMPLIFICA LAS DIFICULTADES PARA RECUPERAR INFORMACION ALMACENADA EN LA MEMORIA DE LARGO PLAZO.

16. La aproximación a la memoria desde la perspectiva de los niveles de procesamiento señala que la forma como se percibe y analiza de entrada la información determina el éxito con que se recuerda. Cuando mas singular sea un recuerdo, con mayor facilidad se recuperará.

17. La memoria es un proceso constructivo: relacionamos los recuerdos con el significado, interpretaciones y expectativas que atribuimos a los sucesos. La información especifica se recuerda en términos de esquemas : conjuntos organizados de información almacenada en la memoria que sesga la forma en que se interpreta, almacena y recuerda la información nueva.

18. La memoria autobiográfica, donde el pasado se encuentra con el presente. Recuerdos autobiográficos: son remembranzas de circunstancias y episodios de nuestra propia vida, y estos influyen en los procesos constructivos.

19. Porque olvidamos la información Varios procesos explican las fallas de la memoria, como la descomposición, la interferencia (proactiva y retroactiva) y el olvido por claves de recuperación insuficientes. Huella de la memoria: cambio físico real en el cerebro que ocurre cuando se aprende material. Interferencia: fenómeno por el cual la información en la memoria trastoca el recuerdo y de otra información. I. Proactiva: la información aprendida con anterioridad perturba la remembranza del material mas reciente. I. Retroactiva: alude a la dificultad para recordar la información por la exposición posterior a un material diferente.

20. Cuales son los fundamentos biologicos de la memoria? Los procesos de la memoria están distribuidos por todo el cerebro, y se relacionan con los diferentes sistemas de procesamiento de la información que participan en la exposición inicial a un estímulo. El hipocampo es un particular importante en el establecimiento de la memoria.

21. Cuales son los principales deterioros de la memoria? Entre los trastornos de la memoria están la enfermedad del Alzheimer, que genera una pérdida progresiva de la memoria, y la amnesia, pérdida de la memoria que ocurre sin que haya otras dificultades mentales, y que puede adquirir dos formas: amnesia retrograda y amnesia anterógrada. El síndrome de Korsakoff es una enfermedad que aflige a quienes han sido alcohólicos de tiempo atrás, generándoles un deterioro de la memoria.

22. Entre los recursos para mejorar la memoria están: La técnica de la palabra clave, para memorizar el vocabulario de otro idioma; Recurrir al fenómeno de la codificación de especificidad; Organizar el material textual y los apuntes en clase; Y la práctica y reiteración que conduce al sobreaprendizaje

23. RESPUESTA NO. 3 NEMÓNICOS LOS NEMONICOS SON TECNICAS FORMALESPARA ORGANIZAR LA INFORMACIÒN A FINDE QUE RESULTE MAS PROBABLE RECORDARLA. EJEMPLO: cuando un músico principiante aprende que los espacios en el pentagrama forman la palabra FACE, o cuando aprendemos la tonada “treinta días tiene septiembre, abril, junio y noviembre” estamos utilizando nemónicos. Con este tipo de estrategias de organización es posible mejorar enormemente nuestra retención de información.

24. RESPUESTA NO. 7 RECUERDO Las claves de recuperación orientan a través de la información almacenada en la memoria de largo plazo, en buena medida como lo hacen las tarjetas. En en particular importantes cuando queremos recordar la información. EN el Recuerdo debe recuperarse una parte especifica de información como la que se necesita para responder una pregunta.