Escuela de administración empírica

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1.  Julio Cesar García Fajardo ADMINISTRACION UNIVERSIDAD GUADALUPE VICTORIA BR. SUHAIL DOLORES MAY BASTO

2. Escuela de Administración Empírica

3. PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN EMPIRICA

4. Objetivo de la Administración E mpírica La administración empírica busca conseguir los resultados deseados a través de la aplicación de modelos o negocios que ya han sido probados y cuyo éxito es demostrable. Las empresas que aplican este tipo de administración tienen perfectamente especificados sus objetivos desde el inicio y han dedicado el tiempo suficiente a observar a otras empresas que han logrado los resultados que desean, estudian sus métodos, identifican los resultados y los adaptan al modelo específico que les interesa. La administración empírica, se refiere a una escuela o corriente de pensamiento en lo que a la administración se refiere, cuyos fundamentos son una orientación a la experiencia; considera que en este sentido sería como el arte, donde la práctica pesa mucho más que la teoría para su aprendizaje y ejecución. Los estudios relacionados con esta escuela de pensamiento se centran en la observación directa de lo que funciona en las empresas.

5. Requisitos para conseguir el éxito en la Administración Empírica Debido a que las empresas que usan la administración empírica funcionan en base a patrones controlados, se necesita: Contar con administradores que tengan experiencia en el área de la empresa. En general las empresas que siguen esta corriente administrativa suelen aprovechar los recursos humanos que otras empresas desean cambiar porque ya no ofrecen la innovación que requieren. Esta cuestión es interesante y sumamente beneficiosa para los tres elementos que entran en juego: la empresa creadora del modelo, la empresa adquiriente del modelo y los trabajadores con experiencia que tienen la posibilidad de seguir aplicando sus conocimientos. Planteamiento claro de objetivos. Las empresas que optan por trabajar bajo el modelo de la administración empírica se ven obligadas a manejar objetivos muy específicos, ya que de estos depende el modelo a seguir. Esto implica que la innovación no es parte importante de la empresa y por lo tanto no son de interés para los emprendedores deseosos de crear. Búsqueda y adaptación del modelo a seguir. La necesidad más importante de las empresas de administración empírica es encontrar el modelo que más se adapte a sus necesidades. Una vez encontrado, se deben hacer los ajustes necesarios para que sea aplicado con éxito.

6. 3 principios básicos de la Administración Empírica Participación. Para que la empresa logre sus objetivos, debe contar con la participación real y comprometida de todos sus miembros para llevar a cabo las tareas asignadas en los tiempos y forma especificados.   Flexibilidad. El modelo a seguir elegido debe ser lo suficientemente flexible para adaptarlo a las necesidades concretas de la empresa, siendo las principales el tiempo y los recursos disponibles.   Realismo. El modelo a seguir debe tener la capacidad de ser aplicado al presente de la empresa, considerando el medio en que se encuentra ubicada, las características que tiene y todos los ámbitos sociales, legales y económicos necesarios para su funcionamiento.

7. Representante de la Escuela de la Administración E mpírica

8. PERSONAJE DE LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION EMPÍRICA

9. Personaje y Aportación de la Administración Empírica Peter Drucker (1909) Nacido en Viena en el año de 1909, considerado durante varias décadas como el líder de los "gurús" americanos de la administración. Fue uno de los primeros en mencionar el término estrategia en la administración. Para él la estrategia de la organización era la respuesta a dos preguntas: ¿Qué es nuestro negocio? ¿Qué debería ser? Principales aportaciones: Los principales conceptos desarrollados por Drucker son: Descentralización como el principio de la efectividad y la llave a la productividad Énfasis en la alta calidad de la administración de personal Educación, entrenamiento y desarrollo del administrador para futuras necesidades Información de alta calidad como la llave para la exitosa toma de decisiones. Énfasis en la mercadotecnia Necesidad de planeación a largo plazo Administración basada en el establecimiento de objetivos Administración por resultados Aún las organizaciones con fines de lucro deben ser vistas como estructuras humanas y sociales más que como estructuras económicas.

10. CARACTERISTICAS DE LA APO La APO es una técnica de dirección de esfuerzos a través de la planeación y el control administrativo basada en los principios, para alcanzar resultados, la organización necesita antes definir en qué negocio está actuando y a dónde pretende llegar. Es un proceso por el cual los gerentes, principal y subordinado, de una organización identifican objetos comunes, definen las áreas de responsabilidad de cada uno en términos de resultados esperados y emplean esos objetivos como guías ´para la operación de la empresa. El administrador tiene que saber y entender lo que, en términos de desempeño, se espera de el en función de las metas de la empresa, y su superior debe saber que contribución puede exigir y esperar de el, juzgándolo de conformidad con las mismas.

11. ESTA ESCUELA SE CARACTERIZA BÁSICAMENTE POR EL HECHO DE LOS ESTUDIOS Y EN LA OBSERVACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS, ESTO CON EL OBJETIVO DE DETERMINAR LA SITUACIÓN EN QUE SE ENCUENTRA UNA DETERMINADA EMPRESA EN UN DETERMINADO MOMENTO.

12. Bibliografía   http :// www.pymerang.com/direccion-de-negocios/definicion-de-negocio/modelo-de-negocios/422-que-es-la-administracion-empirica Rachman David J. , Mescon, Bovée, Thill.  Introducción a los Negocios Enfoque Mexicano . Octava edición. Mc Graw Hill, México 1997. (pp. 38 – 52) Reyes Ponce, Agustín.  Administración Moderna.  Editorial Limusa, México 1992. (pp. 130 – 135) George Jr., Claude S.  Historia del Pensamiento Administrativo.  Editorial Prentice Hall International, México 1980. Hermida Jorge, Serra Roberto.  Administración y Estrategia.  Ediciones Macchi. Argentina 1989 (pp. 128 – 138) http://www.inst-mgt.org.uk/bookshop/manthk/thk-23.htm http://www.people.hbs.edu/rkanter/bio.html