Escuela Humanista

Escuela Humanista
Administración
Ingeniería Geográfica y Ambietal

1. ESCUELA HUMANISTA Felipe Medina Daniel Rodríguez Juan Pablo Uribe Wilfrido Veloza

2. ESCUELA HUMANISTA Considera al ser humano como lo mas importante en la administración, procura la aplicación de mejores técnicas para conocer las motivaciones humanas.

3. Objetivo La escuela humanista tiene un enfoque Al buen trato de los trabajadores En una industria, con el fin De obtener una adaptabilidad al correspondiente trabajo.

4. ¿Para que? Con el fin de seleccionar los trabajadores por medio de estudios de la psicología industrial y así obtener Un saber sobre su personalidad y Sociabilidad para con esto conseguir un Trabajo eficiente.

5. AUTORES DE LA ESCUELA HUMANISTA Douglas McGregor TEORIA X y Y Esta teoría se basa en la Forma de ser y comportarse de los Trabajadores en la empresa en función A lo que se les presupone. Propone dos maneras excluyentes de percibir El comportamiento humano adoptados por los Gerentes para motivar a los empleados y obtener una alta productividad ¿QUE PROPONE?

6. Teoría X Se basa en que las personas Les disgusta el trabajo, que son Perezosas y evitan el trabajo en Lo posible, por esto son controlados Castigandolos con el fin de un Correcto desempeño en su labor.

7. Teoría Y Se basa en personas con motivación Al trabajo, que buscan responsabilidades y no Escapan del trabajo porque les gusta Hacerlo, por eso tienen autodirección y Autocontrol, con todo esto obteniendo Una recompensa por la correcta labor.

8. Mary Parker Follet Trabajadora social , consultora y autora de libros sobre la democracia, las  relaciones humanas y la administración. (1868-1933)   (Massachusetts, Estados Unidos)

9. Parker sugirió que las organizaciones funcionan bajo el principio del poder "con", y no del poder " sobre"

10. Reconoció que la naturaleza  holística de la comunidad y desarrolló aún más la idea de "relaciones recíprocas" en el entendido para el entendimiento de los aspectos dinámicos del individuo en su relación con otros.

11.   Negociación .     Poder     Participación del Empleado

12. Creía firmemente en la fuerza de grupo, en el cual los individuos podían combinar sus diversos talentos para lograr algo mayor.

13. No sólo tomaba en cuenta a las personas y los grupos, sino también las consecuencias de factores del entorno, como la política, la economía y la biología.

14. Ordway Tead 10 de septiembre 1891 - 1973 era un americano teórico organizacional , profesor adjunto de relaciones laborales y presidente del Consejo de Educación Superior de Nueva York

15. PENSAMIENTO Ordway tead : trato de demostrar que además de la organización racional del trabajo, hay aspectos que deben preocupar a las empresas para la satisfacción del trabador.

16. ELTON MAYO fue un teórico social, sociólogo y psicólogo industrial especializado en teoría de las organizaciones, las relaciones humanas y el  movimiento por las relaciones humanas .

17. Su interés primordial fue estudiar, en el jefe, los efectos psicológicos que podían producir las condiciones físicas del trabajo en relación con la producción. Demostró que no existe cooperación del trabajador en los proyectos, si éstos no son escuchados, ni considerados por parte de sus superiores, es difícil y en ocasiones casi imposible llegar a los objetivos fijados

18. APORTES Demostró que el aspecto psicológico es de gran importancia en las tareas administrativas. Demostró la importancia de la comunicación. Demostró la importancia que tienen los grupos informales dentro de la empresa. Una crítica muy grande a Elton Mayo fue que sus estudios fueron llevados acabo en una sola empresa, con gente determinada, que tenían la misma clase social y una cultura similar y nunca tomó en cuenta afectan al comportamiento del ser humano

19. El papel que Mayo tenía en el desarrollo de la gerencia, se asocia generalmente a su descubrimiento del hombre social y de la necesidad de ello en el lugar de trabajo. Mayo encontró que los trabajadores actuaban según sentimientos y la emociones. El creía que si se tratara al trabajador con respeto y se intentaran resolver sus necesidades, sería los efectos beneficiosos tanto para el trabajador como para la gerencia. Esto se puede precisar en los libros que escribió citados anteriormente

20. Bibliografía Historia del pensamiento administrativo , María de Lourdes Álvarez Medina, Ed. Pearson Educación, 2005

21. Webgrafia http://www.gestion.org/economia-empresa/gestion-administrativa/30044/las-teorias-x-y-y-z-en-administracion-de-empresas/ http://upver-admineducativa.blogspot.com/2007/10/escuela-humanista.html http://es.slideshare.net/pachitoreyes/5-escuelas-contemporaneas http://teoriasldj.blogspot.com/2012/04/teoria-humanista.html http:// datateca.unad.edu.co/contenidos/90012/contLinea/leccin_1_escuela_humanstica_de_la_administracin.html   http:// www.monografias.com/trabajos33/administracion/administracion.shtml#mayo#ixzz3B5DM9T78 http:// www.monografias.com/trabajos33/administracion/administracion.shtml#mayo