ESTRATEGIAS DE PRELECTURA, LECTURA Y
POSLECTURA
Por Ulises ESPINOZA APOLINARIO
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS
DE COMPRENSIÓN LECTORA
LA PRE LECTURA
¿QUÉ HACER ANTES DE LEER?
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
¿Qué pretende la prelectura?
Busca activar los contextos, experiencias,
sesgos, creencias y conocimientos previos
de los lectores (llamado “lo dado”) para
enfrentar a la información del texto (“lo
nuevo”). Los docentes pueden
proporcionarles puentes o andamiajes entre
“lo dado” y “lo nuevo”
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
Componentes de la Prelectura
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
“Lo dado”
“Lo nuevo”
Andamiaje
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
¡IMPORTANTE!
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
Recuerda que nos preparamos
para leer activando nuestros
conceptos, conocimientos y
experiencias relacionados con el
tema del texto y haciendo
predicciones sobre su
contenido.
Taller de Prelectura
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
1. Si tuvieras que leer el siguiente título de
este texto:
SE NECESITA UN ESCRITOR
¿De qué crees que se trate?
¿Qué ideas te viene a la mente?
Taller de Prelectura
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
2. Ahora si a ese título le agregamos el siguiente
dato:
SE NECESITA UN ESCRITOR
Autor: Gabriel GARCÍA MÁRQUEZ
¿Cambió tu predicción?
¿Qué tipo de texto crees que sea?
¿Crees que sea la última novela de Gabo?
Taller de Prelectura
Diplomado en estrategias de comprensión lectora
3. Determinar los propósitos de lectura:
¿Te intriga el título del texto?
¿Cuánto sabes sobre García Márquez?
¿Te sientes motivado para leer el texto?
¿Qué grado de dificultad crees que tenga
para ti leer el texto?
Si decidiste leer el texto ¿con qué
propósito lo haces?