Estudio de comunidad

1. INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA
Dr. Ángel Hernández García.
TEMA: Cómo se realiza el diagnóstico de salud de una comunidad.
INTEGRANTES:
Reyes Díaz Ingrid Miroslava
Rodríguez González Edwin Armando.
Sánchez Bonilla Ana Karen.
Villalobos Montero Jordan Neftali.

2. La salud en el hombre se puede medir
tanto desde el punto de vista individual
como colectivo se basa en las técnicas de
investigación social para llegar a un
diagnóstico de comunidad.

3. Indica el análisis que se realiza para determinar
cuál es la situación y cuáles son las tendencias de
la misma. Esta determinación se realiza sobre la
base de informaciones, datos y hechos recogidos y
ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar
mejor qué es lo que está pasando.

4. Se define como un grupo o conjunto de individuos,
seres humanos, o de animales que comparten
elementos en común, tales como un idioma,
costumbres, valores, tareas, visión del mundo,
edad, ubicación geográfica.

5. Como todos sabemos la salud individual
es aquella que se expresa en un solo
individuo, y que una u otra manera
impactará en la de todo el grupo social, o
sea en la colectividad.

6. Se mide por medio de indicadores que nos acercan
a lo que se llama diagnóstico de salud o más
actualmente perfil de salud. Los indicadores de
salud colectiva son diversos y se les divide en:
indicadores negativos o de morbi-mortalidad
llamados así por que miden los daños a la salud e
indicadores positivos o de nivel de vida los que
tratan de medir la salud.

7. Realizar el diagnóstico de salud consiste en hacer
un estudio objetivo del nivel de salud de una
comunidad mediante el análisis de los problemas y
las necesidades de cada población asi como los
factores que influyen positiva y negativamente
sobre dicho nivel de salud.

8. Ejecutar actividades de promoción de la salud y
prevención de la enfermedad, crear conductas y
actitudes sanas para el estilo de vida y por
consiguientes educar a la familias para que sean
usuarios eficaces de los cuidados sanitarios por
medio de un centro de salud.

9. El diagnóstico de salud de una comunidad se realiza por
medio de un documento llamado estudio de comunidad el
cual es un medio de investigación empleado en salud publica
para conocer la población y sus condiciones de vida en lo
relativo a sus principales problemas de salud y los recursos
con los que cuenta para la solución de los mismos. Así mismo
este documento tiene técnicas de investigación social como
son:
•Observación
•Entrevista
•Cuestionario
•Encuesta
•Censo
Por lo tanto el estudio de comunidad, da como resultado el
diagnóstico de salud de una comunidad.

10. Indicadores de daños a la salud
Indicadores de nivel de vida.

11. Son necesidades básicas aquellas que de no ser satisfechas
ponen en peligro la vida entre las que se encuentra:
Nutrición, vivienda, vestido y reproducción.
Las necesidades sentidas, son necesarias, pero no
indispensables para la vida y son educación, recreación,
comunicación etc.
Otros autores clasifican las necesidades en tres órdenes.-
Necesidades de orden material y biológico.- Alimentación,
vivienda y vestido.

12. Necesidades representadas por servicios
indispensables para preservar la integridad
personal: asistencia médica y servicios de previsión
social etc.
Necesidades de orden cultural.- educación
recreación, comunicación y otras.
La correcta satisfacción de todas estas necesidades
serán llamados indicadores positivos.

13. Existen otros indicadores para medir la salud
colectiva como son:
•La expectativa de vida al nacer.
• El índice de swarrop-wemura que mide el
porcentaje de muertes ocurridas en personas de 50
años o mas sobre el total de defunciones de la
población, importante en geriatría y gerontología.
•Indicadores demográficos como indicadores de
nutrición, crecimiento y desarrollo de los individuos.

14. Los indicadores que miden la enfermedad son:
•Mortalidad. Es el número total de defunciones por
todas las causas en un tiempo y espacio
determinados.
•Morbilidad. Es el número total de enfermos de un
padecimiento y espacio determinados. La
morbilidad a su vez se mide por medio de la
prevalencia y la incidencia.
•Prevalencia. Es el número total de casos de casos
de una enfermedad X en un tiempo y espacio
determinados.
•Incidencia. Es el número de casos nuevos de una
enfermedad X en un tiempo y espacio
determinados.

15. •Mortalidad=numero total de defunciones por todas
las causas en un tiempo y espacio determinados /
población total en ese tiempo y area ala mitad del
año X 1000
•Incidencia=numero de nuevos casos de una
enfermedad X en un espacio y tiempo
determinados / numero de habitantes en ese
espacio y tiempo X 1000

17. 1. HISTORICOS
Antecedentes
principales
Movilizaciones
Historia económica
2. LOCALIDAD
 Urbana
 Suburbana
 Rural

18. 1. LÍMITES:
 
2. MAPA O CROQUIS
3. SUPERFICIE TERRITORIAL
4. HIDROGRAFIA
5. OROGRAFIA

20.  AGUA
 
2. LUZ ELECTRICA
3. DRENAJE
4. VIVIENDA
5. SISTEMA DE RECOLECCION DE BASURA
6. RASTRO
 

21. Carretera
Terracería: si es transitable todo el año
Brecha
Aeropuertos: ¿Que aerolíneas?
Autotransportes: ¿Que líneas?
Teléfono
Tren
Correo
Telégrafo
Periódico
Radio
Televisión
Cine ¿Cuantos?
Antros ¿Cuantos y cuales?
Templos ¿Cuántos?
16. Otros
 

22. 1. Población económicamente activa
2. Ingreso per capita : Conjunto de remuneraciones
promedio obtenidas por los habitantes de un país en un
periodo determinado
A) Agricultura
B) Ganadería
C) Pesca
D) Servicios
E) Industria
F) Comercio
G) Otros
 
3. Servicios Bancarios ¿Cuántos? ¿Cuales?

23. 1. Población total del municipio
2. Población total de la Comunidad
3. Estructura por sexo de la Comunidad:
A) Hombre
B) Mujer
4. Estructura por sexo y edad (quinquenios)
5. Total de defunciones
6. Tasa de mortalidad general x 1000
7. Nacimientos en el año
8. Total de matrimonios
9. Población menor de 15 años
10. Tasa de Natalidad

24. 11. Tasa de crecimiento x 1000
12. Tasa de Mortalidad (nacidos muertos) por
1000 nacimientos
13. Tasa de Mortalidad Neonatal
14. Tasa de Mortalidad Infantil
15. Tasa de Mortalidad Materna
16. Migraciones:
a) Porcentaje de población que sale de la
comunidad: emigración
b) Porcentaje de población que entra a la
comunidad: inmigración

25. 1. Municipio
2. Ejido
3. Cooperativa
4. Otros
1. Católicos
2. Protestantes
3. Otros

26. 1. Español
2. Dialecto ¿Cual?
3. Otras ¿Cual?
1. Numero total de planteles educativos: Total de primarias,
secundarias, preparatorias, profesionales, escuelas técnicas.
2. Total de comerciales practicas
3. Numero de maestros por cada nivel educativo
4. Población total de escolares en cada nivel educativo
14. Otras

27. A) Establecimientos o Instituciones; población que cubre cada
una: SS, IMSS, ISSSTE, OTROS
Laboratorios: si se cuenta con estos. ¿Cuántos?
B) Recursos Humanos: Número de Médicos, Número de
Enfermeras Tituladas, Número de Auxiliares de Enfermería,
Número de Trabajadores Sociales o Promotores, Número de
Odontólogos, Número de Veterinario, Número de Parteras
Empíricas, Número de Curanderos, Comités de Salud
C) Medicina Tradicional: Si o No
D) Tiempo y distancia en Kms. a próximos recursos médicos 
E) Daños a la Salud: diez principales causas de morbilidad y
mortalidad

28. 1. Total de mujeres en edad reproductiva de 15 a 49 años
2. Total de nacimientos en el año
3. Total de matrimonios
4. Tasa de Fecundidad por 1000
5. Fecundidad según edad de las madres
6. Promedio de hijos por familia
7. Numero de abortos en el año
8. .Numero de nuevas aceptantes de planificación familiar en el
año
9. Total de usuarios por método: DIU, Hormonales Orales,
Hormonales Inyectables, Quirúrgicos.
 10. Embarazadas con DIU: ¿hubieron mujeres que se
embarazaran aun con este método y cuantas?
11. Embarazadas con hormonales: ¿hubieron mujeres que se
embarazaran aun con este método y cuantas?
12. Embarazadas con otros ¿Cuántas?
 

29. 1. Numero de médicos en la unidad
2. Numero de enfermeras en la unidad
3. Total de camas en el unidad
4. Numero de camas destinadas a maternidad
5. Numero de cunas y camas pediátricas
6. Porcentaje de ocupación hospitalaria
7. Costo de la cama por día
8. Numero de consultas prenatales
9. Numero de abortos atendidos en la unidad
10. Numero de partos atendidos

30. 11. Numero de nacimientos vivos
12. Numero de nacimientos muertos
13. Numero de complicaciones post. Parto
14. Numero de muertes maternas
15. Número de consultas a niños de
16. Consultas de 1ª. Vez
17. Consultas subsecuentes
18. Total de niños rehidratados oralmente
19. Total de niños con enfermedades
respiratorias agudas
20. Total de consultas a niño sano ( en escuelas)

31. 21. Numero de casos de fiebre reumática
22. Numero de atenciones en salud mental
en el niño
23. Inmunizaciones
24. Total de niños de 0 a 6 años
25. Total de niños con esquemas completos
26. Cobertura de inmunización completa

32. 1. Tipo de alimentos que consume la población:
a) Fríjol e) Carne
b) Maíz f) Huevo
c) Chile g) Leche
d) Verdura i) Otros
2. Enfermedades detectadas en la comunidad que conducen a estado de
malnutrición. Por ejemplo: anemia, raquitismo, anorexia, bulimia, entre
otras.
3. Numero de casos de desnutrición captados en el grupo de edad 0 -15 años
4. Total de casos detectados de 1er. Grado de desnutrición
5. Total de casos detectados de 2º grado de desnutrición
6. Total de casos detectados de 3er. Grado de desnutrición
7. Numero de desnutridos referidos a otro nivel
8. Numero de tablas de peso y talla de menores de 15 años
9. Numero de huertos familiares en la comunidad
10. Numero de pláticas de orientación nutricional
11. Otras actividades

33. 1. Total de consultas:
b)A mujeres de 15 a 49 años
c) Numero de consultas en prenatal
d) A niños menores de 15 años
e) A varones mayores de 15 años
f) Numero de enfermos referidos a otro nivel
g) Numero de cirugías menores
h)Numero de partos atendidos
i)Numero de abortos atendidos
j)Numero de niños rehidratados oralmente
k)Numero de niños con enfermedades respiratorias agudas
l)Numero de niños con desnutrición de 2º y 3er grado
m)Numero de niños con fiebre reumática
n)Total de niños atendidos en salud mental
o)Numero de Niños detectados con agudeza deficiente visual y auditiva
p)Grupos organizados
q) Otras actividades

34. DIABETES
HIPERTENSION
CARDIOPATIAS
CANCER
TUBERCULOSIS
LEPRA
ASMA BRONQUIAL
ARTRITIS
OTRAS
TOTAL

35. 1. Número de tiraderos de basura
2. Total a cielo abierto
3. Total de relleno sanitario
4. Número de lugares de incineración
5. Número de actividades para eliminar la basura
6. Numero de actividades para el control de excretas
7. Numero de actividades para el consumo de agua
8. Numero de actividades para el control de fauna nociva
10. Número de grupos de promotores de salud
11. Número de pláticas a comités de salud o a la comunidad
XVIII.-SANEAMIETNO AMBIENTAL VIVIENDA: POR 5 SECTORES
AGUA ENTUBADA DENTRO VIVIENDA
AGUA ENTUBADA FUERA VIVIENDA
EXCRETAS DRENAJE
EXCRETASFOSA SEPTICA.
EXCRETASLETRINA
PISOCUBIERTO
PISOTIERRA