Etapa De La Juventud

Psicología del Desarrollo. Focus 2008. Etapa de la Juventud. Vanesa Aiello Rocha. Resumen-Repaso para clases.

1. FOCUS.
Lic. Vanesa Aiello Rocha. – 2008 –
Psicología del Desarrollo. T. M.
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2. • Las normas y expectativas tradicionales han variado y la edad adecuada
para acontecimientos como el matrimonio, la carrera y la
maternidad/paternidad se están desvinculando cada vez más de la edad
cronológica.
•Un número cada vez mayor de adultos retrasa el matrimonio.
•Las mujeres esperan más tiempo para casarse (en particular las de clase
media; al ir a la universidad e insertarse luego en el mundo laboral), como
también estas familias esperan más tiempo a tener hijos.
•Respecto a la planificación familiar: las familias han ido reduciendo su
tamaño.
•La mayor parte del aumento de la natalidad procede de mujeres por
encima de los 30 años.
•Aumento de la fertilidad; sin embargo: menos matrimonios (más parejas
que conviven sin casarse; menor registro de matrimonios; mayor índice de
divorcios).
•La persona de 35 años de 1930 – 1940 estaba más avejentada que la de
1990.
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3. •La mayor parte de las personas durante la juventud se encuentran en la
cima de la agilidad, rapidez y fortaleza física.
•Aunque los adultos alcanzan su máximo poder físico durante la juventud,
muchas de las marcas de envejecimiento físico también empiezan en esta
época. Ej. tono muscular y fuerza, comienza a descender a partir de los
30; visión a partir de los 20.
•Incluso si el peso no cambia, hacia finales de la juventud la proporción de
tejido adiposo en los músculos empieza a aumentar.
•La cantidad de aire que pueden absorber los pulmones en una sola
respiración comienza a descender entre los 20 y 30es años.
•Es importante una dieta eficiente y la realización de ejercicio físico, puesto
que se ha prolongado la esperanza de vida: la senectud.
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4. •A medida que van llegando a la adultez, van enfocando sus
energías y motivaciones en diferentes tareas del desarrollo.
Principales: terminar sus estudios, entrar en el mundo laboral,
casarse y ser padres. Todas las personas se enfrentan con
estas tareas y decisiones, porque ‘no casarse’ o ‘no tener
hijos’ es una decisión y tarea del desarrollo.
•Teoría psicosocial de Erikson: INTIMIDAD vs. AISLAMIENTO. Tarea:
incremento de la intimidad. Si resuelven con éxito el conflicto: pueden
asumir una relación que exija sacrificio y compromiso. Son capaces de
amar a otra persona de modo espontáneo, con compromiso emocional, etc.
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5. •TRANSICIONES: son cambios en los que reestructuramos nuestras vidas
o reorganizamos nuestras metas como respuesta a nuestras experiencias
cambiantes. Pueden producir estrés; angustia; sorpresa o no…
•¿Cuándo madura una persona? La edad cronológica no nos da la
respuesta. Cuestiones comunes entre los teóricos:
 Capacidad de intimar, aceptar y dar amor; ser afectuosos y responder
sexualmente como algo necesario para alcanzar la madurez.
Capacidad de ser sociables, tener amigos, entregarse a los demás y
cultivar las relaciones.
Los individuos maduros son conscientes de sus habilidades y metas;
tienen interés en realizar un trabajo productivo y la capacidad para hacerlo.
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