Evaluacion del desarrollo intelectual y aptitudes

1. EVALUACION DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y APTITUDES La evaluación de la inteligencia tiene su origen en la publicación de la escala métrica de la inteligencia de Binet y Simon en 1905 . Marco Jiménez.

2. DESARROLLO HISTÓRICO

3. PRINCIPALES TEST INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA GENERAL NOMBRE EDAD APLICACIÓN OBJETIVO DE EVALUACIÓN AÑO BAREMIZACIÓN MSCA: Escala McCarthy de Aptitudes y psicomotricidad 2 a 8,5 años Inteligencia general según seis subescalas: perceptiva/manipulativa, cuantitativa, memoria, motricidad, I, general. 1977 WPPSI: Escala de inteligencia de Wechsler para preescolares . 4-6 años Inteligencia general según dos subescalas: verbal y manipulativa. 1976 K-ABC: Batería de evaluación para niños de Kaufman y Kaufman. 2,5 a 12,5 años Inteligencia general según tres subescalas: procesamiento simultáneo, procesamiento sucesivo y conocimientos. 1997 WISC-R: Escala de inteligencia de Wechsler para niños revisada. 6-16 años Inteligencia general según dos subescalas: verbal y manipulativa. 1993 K-Bit: Test breve de inteligencia de Kaufman 4-90 años Inteligencia general según dos subescalas: verbal y no verbal. 1997 WAIS-III: Escala de inteligencia de Wechsler para adultos. 16-94 años Inteligencia general según dos subescalas : verbal y manipulativa , y tres índices : comprensión verbal, organización perceptiva , memoria de trabajo y velocidad de proceso . 1999

4. PRINCIPALES TEST GRUPALES DE INTELIGENCIA GENERAL NOMBRE EDAD APLICACIÓN OBJETIVO DE EVALUACIÓN AÑO BAREMIZACIÓN MSCA: MATRICES Progresivas de RAVEN Cinco años en adelante. Tres niveles de dificultad. I general no verbal. Razonamiento analógico. 1995 Test G de Cattell Desde los cuatro años en adelante. Tres niveles de dificultad. I general no verbal. Razonamiento abstracto 1997 D-48 y D-70 Test de Dominós. A partir de 12 años. Dos niveles de dificultad. I general no verbal. Abstracción y comprensión de relaciones. 1980 TIG. Test de I. General de Dominós. A partir de 10 años. Dos niveles de dificultad. I general no verbal. Abstracción y comprensión de relaciones. 1994 TONI-2 De cinco a 85 años. I general no verbal. Razonamiento abstracto. 1995 TRASI: Test informatizado para la evaluación del razonamiento secuencial y la inducción. Adultos I general no verbal utilizando el razonamiento y la aptitud numérica. Se aplica mediante computadora. 2004 IGF: Inteligencia general y factorial. De siete años en adelante. I general según dos factores: verbal y no verbal 1991

5. PRINCIPALES BATERIA DE APTITUDES NOMBRE EDAD APLICACIÓN OBJETIVO DE EVALUACIÓN AÑO BAREMIZACIÓN PMA: Test de aptitudes mentales primarias. Diez años en adelante. Evalúa las siguientes aptitudes: verbal, espacial, razonamiento, número y fluidez verbal. 1979 AMPE-F A partir de diez años. Adaptación de PMA hecha por Secadas: evalúa los mismos factores. 1961 TEA: Test de aptitudes escolares. De ocho a 19 años. Tres niveles diferentes. Sigue al PMA. Evalúa aptitud verbal, razonamiento y espacial. 1974 DAT: Test de aptitudes diferenciales De los 14 años en adelante. Evalúa: verbal, número, razonamiento abstracto, rapidez y precisión perceptiva, espacial y mecánica, con una orientación eminentemente académica. 1967-1988 DAT-5 : Test de aptitudes diferenciales De los 14 años en adelante. Versión revisada y actualizada del DAT 2001 APT: Test de pronóstico académico De los 11 años en adelante. Evalúa: razonamiento, aptitud verbal y aptitud numérica con una orientación eminentemente académica. 1967 IGF: Inteligencia general y factorial. De los siete a los 18 años. Integra en una sola prueba la evaluación de la inteligencia general según dos factores: verbal y no verbal, cuatro aptitudes específicas: razonamiento, numérica, espacial y verba. 1991 BETA: Batería de aptitudes para el aprendizaje escolar. De los cuatro a los 18 años. Evalúa: atención, memoria, aptitud verbal, numérica, espacial, mecánica y razonamiento. 1991 BAPAE: Batería de aptitudes para el aprendizaje escolar De los seis a los siete años. Evalúa: comprensión verbal, número y aptitud perceptiva. 1981. BAMI: Batería de aptitudes mentales informatizada. Adultos Evalúa mediante aplicación por ordenador: aptitud numérica, espacial, atención/percepción, mecánica, verbal, memoria y flexibilidad cognitiva. 2001

6. GRACIAS