evaluacion formativa en la nueva escuela mexicana

NEM

1. Plan de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria

2. Orientaciones de la tercera sesión del consejo técnico escolar .

3. La Nueva Escuela Mexicana: Principios y Orientaciones pedagógicas

4. El Libro sin Recetas. Fase 5.

5. Indicadores de evaluación

6. Observación y reflexión

7. Guía de observación: Criterios específicos considerando Procesos de Desarrollo de Aprendizaje Señalando momento y actividad específica que debía observarse en la clase Se subrayaban los criterios de evaluación Interpretación se escribía al final de la clase Diario de clase siguiendo las preguntas de Anijovich (2017, pp. 98-99): ¿Qué dificultades encuentro? ¿Cuáles herramientas estoy utilizando? ¿Qué recorrido estoy haciendo? ¿Cuál es el próximo paso? ¿Qué tendría que hacer de manera diferente la próxima vez? ¿Cuáles herramientas estoy usando? ¿Dónde o con quién puedo encontrar ayuda? Cronograma detallado con las actividades de evaluación que se realizarían cada día del proyecto Tiempos fijos para iniciar y concluir actividades y entrega de las mismas Listas de cotejo