Evaluasi pembelajaran berbasis aktivitas

Evaluasi Pembelajaran

1. Suparji
[email protected]

2. “MENILAI”
ApapenilaianBapak/Ibu
terhadaprumahyang
akandibangundengan
model sepertiini?
Sangat baik, baik,
kurangbaikatautidak
baik?
Jkadimintamemberi
nilai/skor, Berapa
nilai/skornya?

4. TUJUAN
1.Memahamikonseppengukuran, penilaian, dan evaluasi
pendidikan(Kognitif)
2.Membiasakanberdiskusidenganmenampilkankarakter
baikdalamkelompoktentangtrendasesmendan
evaluasipendidikan(Afektif)
3.Mengembangkaninstrumenpenilaianpembelajaran
berbasisaktivitas(Psikomotorik)

5. ALUR KEGIATAN
Pengantar
tentang
Evaluasi
Teoridan isu
evaluasi/asesmen
Kualitasinstrumendan
kaidahpenyusunannya
Workshop penyusunan
instrumen

6. sebagaisatuanatau
kriteria
Mengumpulkan, mendeskripsikan,
menafsirkan, dan menginterpretasi
bukti-buktihasilpengukuran
Mengambilkeputusanberdasarkan
hasilpenilaian

7. Apayang Sdr. ketahuitentangini?
Silahkanberdiskusi(TPS) denganteman
sebelahkanan/kiriSdr.!

8. Karakteristik, a.l:
•Memberikanmanfaatyang nyata
•Memilikiproseduryang jelas
•Memberikanarahpada
peningkatankualitas
pembelajaran
(Johnson & Johnson, 2002)
•Asesmenbukanbagian
yang terpisahdari
pembelajaran
•Janganmelakukanevaluasi
tanpadiawalikegiatan
pengukurandan asesmen

11. HOTS

12. RANAH PENDIDIKAN DAN
KESESUAIAN ALAT PENILAIAN
RANAH ALAT PENILAIAN
KOGNTIFTestulisdan teslisan
AFEKTIFObservasi
PSIKOMOTORIKPenilaiankinerja

13. KOGNITIF

17. CONTOH
SOAL

18. AFEKTIF

21. PSIKOMOTORIK

22. PENILAIAN KINERJA
Performance assessment
•Memberikangambaranseberapabaik(maha)siswadapat
menggunakansatuataulebihinformasiyang telahdimiliki
•Kemampuanyang dinilaiharusdidemonstrasikan, misalnya:
melakukanpengamatan, menggunakanperalatan, menganalisis
data, membuatgrafik, ...
•Kinerja > psikomotor
•Restricted Performance : petunjukterstruktur
•Extended Performance : petunjuktidakterstruktur

28. KISI-KISI
indikatorJumlah
butir
Nomor
Butir
Jenispenilaian
Menjelaskansyarat–syaratmengukurbeda
tinggidi lapangan
11Uraian
Menyebutkansumber–sumberkesalahan
mengukurbedatinggi
12Uraian
Mengukurbedatinggidi lapangandengan
alatukurwater pass dengan3 cara
13Kinerja/praktik

31. KUALITAS INSTRUMEN

34. Tugas
Workshop Evaluasi

36. Harusada:
•CP MK
•Indikator
===============Kisi-kisi
•Petunjuk
•Butirsoal
•Kuncijawaban
•Rubrik
•Pembobotan

37. Selamatmengerjakantugas(sebagai
hasilworkshop)….
Hasil workshop dikumpulkanterakhir
tanggal..…........2022, ke
WA: 081235742839
terimakasih.