Exercicios de portugues III

Oficina - AVA

1. 1

Iniciado em sexta, 20 novembro 2015, 09:54
Completado em sexta, 20 novembro 2015, 10:07
Tempo
empregado
13 minutos 19 segundos
Nota 12 de um máximo de 12(100%)

Notas : 1

Leia as afirmações:
I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base.
II.Texto base é o texto a ser resumido.
III. Resumo é feito para diversas finalidades.
IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão.
A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que:
Escolher uma resposta.

a. só as afirmações I e II estão corretas

b. as afirmações I, II e III estão corretas

c. nenhuma das afirmações está correta
d. todas as afirmações estão corretas


e. só a afirmação I está correta
Correto
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Question2
Notas : 1
Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que:
Escolher uma resposta.

a. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa

b. Nenhuma das demais alternativas está correta

2. c. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o
leitor compreenda efetivamente o texto base (isto é, o
texto original)


d. é um metatexto que fornece informações sobre um
texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que
pretende/deve/precisa ler


e. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a
todo e qualquer tipo de leitor

Correto
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Question3
Notas : 1
Resumo e Resenha são:
Escolher uma resposta.

a. textos que pertencem ao mesmo gênero
b. textos que pertencem a gêneros diferentes


c. textos que se organizam de modo idêntico, pois
contêm sequências narrativas, descritivas e
argumentativas


d. textos que se organizam por processos
coesivos e argumentativos


e. tipos de texto em que a coesão e coerência não
são necessárias à sua organização

Correto
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Question4
Notas : 1
Se você for solicitado a elaborar uma resenha, você deve levar em conta que:
Escolher uma resposta.

a. o dado básico da resenha é a sequência
argumentativa; não se apresentam ali sequências
narrativas


b. a conclusão de uma resenha não pode exprimir

3. a opinião do autor da resenha

c. a resenha tem apenas sequências narrativas;
não se apresentam ali sequências descritivas ou/e
argumentativas


d. o título da resenha deve captar a ideia central
da sua resenha e se referir também à obra
resenhada


e. a obra resenhada constitui pano de fundo do
texto do autor da resenha e não deve ser referida

Correto
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Question5
Notas : 1
Leia com atenção as afirmações a seguir:
I. Fazer uma resenha é escrever um resumo da obra resenhada acompanhado
de críticas a essa obra.
II. Para ler e/ou escrever uma resenha, o conhecimento de mundo necessário
implica uma atenção direta e exclusiva à obra que vai ser resenhada.
III. A finalidade da resenha é elaborar um comentário crítico da obra resenhada
(ou seja, do texto base).
Baseado em sua leitura das afirmações, pode-se afirmar que:
Escolher uma resposta.
a. as afirmações I e III estão corretas


b. as afirmações I e II estão corretas

c. todas as afirmações estão corretas

d. nenhuma das demais afirmações está
correta


e. as afirmações II e III estão corretas
Correto
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4. Question6
Notas : 1
Se nos referirmos a Resumos e Resenhas, podemos afirmar que:
Escolher uma resposta.

a. o resumo deve contem uma visão crítica e
avaliativa da obra base, influenciando positiva ou
negativamente o leitor


b. a resenha é um gênero muito requisitado nos
bancos acadêmicos, pois revela a capacidade de
resumir e de argumentar do estudante
universitário


c. a organização textual de uma resenha é fixa:
apresenta primeiro o resumo e, depois, a crítica


d. a resenha é um gênero que não possui
características definidas; organizam-se sobre
qualquer obra, mas não apresentam marcadores
textuais visíveis


e. resumos e resenhas são gêneros que atingem
um público mais comercial, pois “vendem” livros,
filmes, objetos de arte, entre outros. Não
interessam muito ao mundo acadêmico

Correto
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Question7
Notas : 1
Em relação à elaboração de uma resenha acadêmica, é conveniente que:
I – Sugere-se que o autor tenha bom conhecimento de mundo, para fazer
relações da obra resenhada com outras obras já lidas, mesmo que não seja
obrigatório.
II - O autor faça um resumo bem detalhado da obra resenhada, para que o
leitor se interesse em comprar a obra -base.
III - O autor pode fazer resenhas de livro, de capítulo de livro, de filme, de uma
aula, entre outros.
IV - O autor da resenha ajuda as pessoas a selecionar o que devem ou
precisam ler, pois, como é um texto menor, a resenha favorece a leitura mais
rápida.
A partir de sua leitura, pode se afirmar que:
Escolher uma resposta.

5. a. só a afirmação I está correta

b. as afirmações II, III e IV estão corretas.

c. nenhuma das afirmações está correta.
d. as afirmações I e III estão corretas.


e. todas as afirmações estão corretas.
Correto
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Question8
Notas : 1
8. Podem-se fazer resumos para:
Escolher uma resposta.

a. argumentar um ponto de vista

b. descrever, narrar e avaliar um objeto de arte,
de modo que este objeto seja vendido em leilões


c. organizar roteiros de filmes, com indicação de
cenários e falas


d. organizar fichas de controle de idas a
bibliotecas para estudo


e. escrever determinados gêneros textuais que
exigem procedimentos de sumarização como a
resenha, o artigo científico, parecer, projeto de
pesquisa, etc

Correto
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Question9
Notas : 1
Com este exercício, vamos observar sua capacidade de leitura. Leia o texto a
seguir, com atenção:
Nossa vida e nossa individualidade se constroem a partir de determinadas
relações sociais das quais participamos.
Para que a sociedade funcione, é necessário que os indivíduos se submetam a
regulamentos, acatem valores e se conformem a uma determinada situação.

6. As normas, leis, disciplinas às quais precisamos nos submeter para conviver na
sociedade implicam relações de poder.
O poder, portanto, não se limita à organização do Estado, mas está presente
em todas as relações sociais. Assim, na família, somos geralmente orientados
pela afetividade e pela autoridade dos pais; na escola, pela dedicação e pela
autoridade dos professores, que ensinam e decidem sobre nosso saber por
meio de avaliações; no trabalho, os empregados se submetem à disciplina,
horários e técnicas para manter ou aumentar a produtividade na sua unidade
de trabalho; no hospital, os médicos decidem sobre o que é melhor para a
nossa saúde; no trânsito, precisamos respeitar os sinais convencionais, para
garantir a nossa vida e a dos outros; nas igrejas, os padres e pastores orientam
a vida dos fiéis; no mercado, precisamos de dinheiro para comprar o que
desejamos. Enfim, todas as situações que vivemos envolvem relações de
poder que engendram e mantêm a ordem social. (CORDI, Cassiano. Cidadania
e Política. In: Para Filosofar. São Paulo, Scipione, 1997. p. 133).
Leia agora as seguintes afirmações:
I. Ordem e regras são fundamentais em uma sociedade civilizada.
II. Autoridades em todos os setores determinam a conduta social das pessoas.
III. As relações de poder são responsáveis pela manutenção da ordem social.
IV.O poder é o Estado.
Escolher uma resposta.

a. Todas as afirmações estão corretas
b. As afirmações I, II e III estão corretas


c. As afirmações I, II e IV estão corretas

d. Só a afirmação lII está correta

e. Nenhuma das afirmações está correta
Correto
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Question10
Notas : 1
Se você fosse resumir este texto em uma única frase, seu resumo se
organizaria:
Escolher uma resposta.

a. As pessoas devem ter suas vidas
parametrizadas pelos mandamentos e

7. ensinamentos de seus líderes religiosos

b. O mundo se organiza em uma relação de poder
financeiro


c. As estruturas sociais são fundamentais para a
manutenção da ordem em sociedades
civilizadas


d. O poder está presente em todas as relações
sociais, exceto nos hospitais


e. O poder é o Estado
Correto
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Question11
Notas : 1
Assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.

a. Resumo e resenha nem sempre se referem a
uma obra base


b. A resenha não deve revelar o posicionamento
crítico de seu autor


c. Resumo e avaliação crítica fazem parte da
organização de uma resenha


d. Resumo pode ser uma justaposição (colagem)
do texto base


e. O resumo deve conter a avaliação crítica do
produtor do texto

Correto
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8. Question12
Notas : 1
Para avaliar sua leitura, leia o trecho a seguir:
Texto
Coesão e Argumentação
O fato de o ato de escrever ser um momento em que aquele que escreve se vê
sozinho frente ao papel, tendo em mente apenas uma imagem de um possível
interlocutor, faz com que haja necessidade de uma maior preocupação em
relação à coesão. Em geral, o aluno não sabe até que ponto deve explicitar o
que tenta dizer para que se faça compreender. Entretanto, o "fazer-se
compreender" é um ponto central em qualquer texto escrito; a coesão deve
colaborar neste sentido, facilitando o estabelecimento de uma relação entre os
interlocutores do texto. O que se busca não é um texto fechado em si mesmo,
impenetrável a qualquer leitura e sim algo que possa servir como veículo de
uma interação entre os interlocutores.
Há ainda mais uma questão em que se deve pensar na consideração das
especificidades da modalidade escrita – a argumentação. É através dela que o
locutor defende seu ponto de vista. A argumentação contribui na criação de um
jogo entre quem escreve o texto e um possível leitor, já que aquele discute
com este, procurando lhe mostrar que tipo de ideias o levaram a determinado
posicionamento. Dito de outra maneira, ao escrever um texto o locutor
estabelece relações a partir do tema que se propôs a discutir e tira conclusões,
procurando convencer o receptor ou conseguir sua adesão ao texto. Não se
pode traçar uma distinção absoluta entre coesão e argumentação: a coesão
garante a existência de uma relação entre as partes do texto que, tomadas
como um todo, devem constituir um ato de argumentação. As duas noções
contribuem para a constituição de um conjunto significativo capaz de
estabelecer uma relação entre o sujeito que escreve e seu virtual interlocutor.
É próprio da linguagem seu caráter de interlocução. A escrita não foge a esse
princípio: ela também busca estabelecer uma relação entre sujeitos. O texto
deve ser suficiente para caracterizar seu produtor enquanto um agente, um
sujeito daquela produção, ao mesmo tempo em que confere identidade ao seu
interlocutor. O texto, enquanto totalidade revestida de significados, acaba
sendo um jogo entre sujeitos, entre locutor e interlocutor.
(DURIGAN, Regina H. de Almeida et alli. A dissertação no vestibular. In: A
magia da mudança – vestibular UNICAMP: língua e literatura. Campinas:
Editora da Unicamp, 1987. p. 14-15).
Escolher uma resposta.

a. Jogos discursivos, entre locutor e interlocutor,
dependem basicamente das condições de produção
do texto, ou seja, presença física de locutor e de

9. interlocutor

b. O texto escrito é mais facilmente compreendido do
que o texto oral, pois o produtor do texto, ausente
fisicamente, não pode contestar as interpretações
que o leitor realiza


c. A responsabilidade do ler e do escrever implica,
necessariamente, o domínio da variante padrão da
língua em que se escreve/lê


d. O texto que você acabou de ler é basicamente um
texto argumentativo e, por isto, não permite que se
faça um resumo dele


e. O texto que você acabou de ler é
fundamentalmente um texto argumentativo, pois
defende um ponto de vista

Correto
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