Exercicios: Retas Paralelas

Os exercícios estão mesclados com básico e nível intermediário

1. ESCOLA MUNICIPAL PROFª TEREZINHA PAULINO DE LIMA
DISCENTE:_____________________________________________Nº _____
ANO: _____ TURMA: _______DATA _____/_____/_____ NOTA: _________
DISCIPLINA: MATEMÁTICA DOCENTE: GLEYDSON
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - I BIMESTRE
1. Preencha a 2ª coluna (sistema romano) de acordo com a
1ª (sistema egípcio)
(A)

( ) 11
(B)

( ) .Prrr1
(C)

( ) eeeP11
(D)

( ) eer 1

2. Determine o maior e o menor número de três
algarismos diferentes que se pode escrever com os
algarismos 0, 3, 5, 6, 7, 8 e 9.



3. Na recepção de um
laboratório, os pacientes
preferenciais têm senha
com dois algarismos; os
pacientes agendados
têm senhas com três
algarismos; e os demais,
senha com quatro
algarismos.

a) Mariana acabou de receber sua senha, qual é a senha
que a antecedeu?
b) Qual será a senha poterior de quatro algarismos que
está no painel?


4. No mapa reproduzido abaixo, está representado a
distância rodoviária, em quilômetros, entre as cidades A, B, C,
D e E.

Quantos quilômetros percorre um automóvel que vai de E
até C passando por A e B?


5. Rodrigo fez um trabalho com 228 páginas. Numerou as
páginas começando pelo 1. Quantos algarismos ele escreveu?

6. Lembrando que as operações de adição e subtração são
operações inversas, descubra que número natural cada
etiqueta esconde.

a. + 83 = 123

b. - 46 = 78

7. A lesma Fifi foi visitar uma
amiga. Andou 9 metros no
primeiro dia. Nos demais dias
seguintes, andou 3 metros a
mais do que no dia anterior.
Assim, Fifi levou 5 dias para
chegar. Descubra a distância, em metros, que Fifi percorreu
para chegar à casa de sua amiga.



8. Quantias em documentos (cheques, recibos de compra
e venda etc.) também devem
ser escritas por extenso, pois
assim não podem ser
alteradas. Escreva por extenso
a quantia indicada no recibo
abaixo.



9. Determine o valor posicional do algarismo 5 no número
145880.


10. Observe o gráfico e responda às questões

a) Qual foi a redução da área desmatada entre os anos
de 2008 e 2009?

b) Qual foi o ano que teve a menor área devastada?



Boa Sorte! ESCOLA MUNICIPAL PROFa TEREZINHA PAULINO DE LIMA
DISCENTE : N
◦
ANO : TURMA : DATA :
DISCIPLINA :MATEMÁTICA DOCENTE : GLEYDSON
Exercícios de Aprendizagem
1.Determine a medida de x.
O 3x
2
+ 374x−5
2.Na figura seguinte, as retasressão paralelas. Qual é, em
graus, a medida do ânguloy?
y
4x
2x
120°
r
s
3.Na figura abaixo, determine o valor de x, sabendo que
r//s.
r
s
x
3
+ 42°
2x+ 17°
4.(Unimontes-MG) Ser//s, então o valor de x, na figura
abaixo, é:
r
s
x
112°
40°
5.As retasresda figura são paralelas. Sabendo que
x+ 2y+ 2z= 340°, qual é o valor, em graus, dey?
r
s
x
z
y
50°
6.Na figura,ABé paralelo aDE. Sendo med(A
ˆ
CD) =68°
e med(B
ˆ
AC) =34°, calcule a med(C
ˆ
DE).
34°
68°
A B
D E
C
7.Na figura,ABCDé um retângulo eEF//AB. A medida
deD
ˆ
BCé a metade da medida deA
ˆ
BD.
a
b
A
B C
D
F
E
Determine, em graus, o valor dea−b.
8.Na figura dada, os segmentosEKeF Dserão paralelas?
B
F
E
D
K
A
48°
42°
62°
28°
9.Determine a medida do ânguloxsabendo que as retasre
ssão paralelas.
r
s
x
110°
30°
10.Determine a medida do ânguloxsabendo que as retasre
ssão paralelas.
r
s
35°
80°
x
27°
Boa sorte!