Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL

Mis experiencias en el aula

1. Experiencias en el
área de FOL
Lourdes Barroso
www.lbarroso.com
miércoles 3 de marzo de 2010

2. El contexto
•Ciclos formativos de Grado
Superior:
•Desarrollo de Aplicaciones
Informáticas
•Actividades Físicas y
Deportivas
•IES Laguna de Joatzel. Getafe
miércoles 3 de marzo de 2010

3. El contexto
•Esto es lo que hay:
•Aulas y equipos antiguos
(algunos tienen 10 años).
•Mantenimiento realizado
por el profesorado.
•Sin muchas posibilidades
de mejorar los recursos
existentes.
miércoles 3 de marzo de 2010

4. •Módulos:
•RET (Relaciones en el Entorno
de Trabajo)
•FOL (Formación y Orientación
Laboral)
•OGPE (Organización y Gestión
de una Pequeña Empresa ...)
El contexto
miércoles 3 de marzo de 2010

5. Módulo de Relaciones en el Entorno de Trabajo
RET
2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

6. El módulo de RET
Tarea
• Desarrollo de un trabajo monográfico.
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

7. El módulo de RET: Monografía
Objetivos
•Desarrollo de habilidades de
trabajo en equipo.
•Mejorar la capacidad de
sintetizar y comunicar ideas.
•Profundizar en determinados
aspectos y actualizar
contenidos de la materia.
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

8. ¿Qué hace la profesora?
•Proporciona:
•Referencias
•Lecturas, vídeos, mapas
conceptuales, etc..
•Actividades
•Medio: Wiki materia
•http://ret.wikispaces.com
•Orienta, asesora y realiza el
seguimiento.
2º DAI
El módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010

9. Cómo se organiza
•En pequeños grupos o parejas.
•Soporte colaborativo para
desarrollo: blog, Google Sites, o
wiki.
•Se dedican 12 horas de clase al
desarrollo del trabajo.
2º DAI
El módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010

10. •Proceso:
•Teoría y dinámicas de desarrollo de
habilidades del trabajo en equipo.
•Aprendizaje de las herramientas
seleccionadas. ¡¡¡Rápido, muy
rápido!!!
•Elección de tema y constitución de
grupos.
2º DAI
El módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010

11. •Búsqueda y selección de
recursos. Profesora y
alumnado.
•Elaboración de esquema.
Discutido por el grupo ya
aprobado por la profesora.
•Desarrollo del tema por el
alumnado. Supervisión y apoyo
continuo de la profesora.
•Presentación pública con
soporte multimedia.
2º DAI
El módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010

12. •Algunos resultados
•Riesgos psicosociales.
•Creatividad. Bar el Parnaso
•Comunicación no verbal.
•La web 2.0 en la empresa.
2º DAI
El módulo de RET: Monografía
miércoles 3 de marzo de 2010

13. •Sintetizar y expresar en otros soportes
2º DAI
Ver actividad
El módulo de RET: Actividades
miércoles 3 de marzo de 2010

14. Módulo de Formación y Orientación Laboral
FOL
2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

15. El módulo de FOL
2º DAI
•Objetivo:
•Desarrollo la identidad profesional
•Herramienta:
•Blogs
•Dos intentos:
•1º Un blog colectivo
•2º Blogs individuales
miércoles 3 de marzo de 2010

16. El módulo de FOL
2º DAI
•Contenidos:
•Explorar el entorno
profesional y laboral
miércoles 3 de marzo de 2010

17. El módulo de FOL
2º DAI
•Contenidos:
•Construcción de valores
mediante la expresión y el
intercambio de opiniones.
miércoles 3 de marzo de 2010

18. El módulo de FOL
2º DAI
•Contenidos:
•Compartir: conocimientos,
descubrimientos ...
miércoles 3 de marzo de 2010

19. El módulo de FOL
2º DAI
•Contenidos:
•Compartir: experiencias,
preocupaciones ...
miércoles 3 de marzo de 2010

20. FOL
Desarrollo de la identidad profesional
2º DAI
•Blog de colectivo.
•El Blog de DAI
• Carácter voluntario.
• Participación escasa del
alumnado como autores, aunque
siguen las noticias publicadas.
•http://dailaguna.blogspot.com
miércoles 3 de marzo de 2010

21. 2º Dai
FOL
Desarrollo de la identidad profesional
El punto de inflexión
miércoles 3 de marzo de 2010

22. 2º Dai
Del
Desarrollo de la identidad
profesional
miércoles 3 de marzo de 2010

23. 2º Dai
Al
Desarrollo de la identidad
profesional y digital
miércoles 3 de marzo de 2010

24. FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
Imágenes: icontexto
miércoles 3 de marzo de 2010

25. FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
Imágenes: icontexto
Blogs individuales
miércoles 3 de marzo de 2010

26. FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
• Carácter obligatorio.
• Evaluable.
• Se mantiene la temática.
• Se establece un modelo de
estructura y normas de estilo.
Ver modelo
miércoles 3 de marzo de 2010

27. FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
Imágenes: icontexto
+ Objetivos
Se añaden a los planteados en el blog individual
• Comenzar a construir su identidad digital y su
Entorno Personal de Aprendizaje.
• Desarrollar la competencia digital en el alumnado de
FP. Los alumnos desconocen la utilidad profesional
de estas herramientas.
• Iniciarse en el uso de los medios sociales.
miércoles 3 de marzo de 2010

28. FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
Planeta DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

29. Conclusiones
preliminares
FOL
Desarrollo de la identidad profesional y digital
2º DAI
Imágenes: icontexto
Es una experiencia muy corta
• División de opiniones: A unos les ha
entusiasmado, a otros les cuesta mucho escribir
y no se deciden.
• Se le puede sacar mucho más partido, con
más tiempo.
• Quizá no sea viable en grupos muy
numerosos.
•¿Por qué no se plantea la competencia digital
en la FP?.
alg
miércoles 3 de marzo de 2010

30. El módulo de FOL: Actividades
•De indagación y reflexión.
•Trabajo sobre el documental
SICKO.
•Pantallas de visualización de
datos.
•La retribución mediante
beneficios sociales
2º DAI
miércoles 3 de marzo de 2010

31. Módulo de Organización y Gestión de una
Pequeña Empresa...
OGPE
2º del CF de Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas
AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

32. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
•Tarea
•Desarrollo de un Plan de Empresa
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

33. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
Cómo lo hacemos
•Se combina el trabajo en el aula
convencional con el trabajo en el
aula de informática (2 h./semana).
•En pequeños grupos.
•A principio de curso hacemos un
taller de Wikispaces. (Aprox. 5 horas)
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

34. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
Blog de materia Wikis de proyectos
+
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

35. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
¿Qué hace la profesora?
•Guía del proyecto de empresa.
•Recursos: enlaces, actualizaciones,
material complementario ...
•Actualización de temas.
•Soporte: Blog de Materia.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

36. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
¿Qué hace la profesora?
•Seguimiento y dirección de los
proyectos.
•Durante las sesiones de trabajo en el
aula de informática: orienta en las
búsquedas, resuelve dudas sobre el
trabajo y presta ayuda técnica.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

37. El módulo de OGPE: El proyecto de empresa
•¿Qué hace el alumnado?.
• Búsqueda, selección, procesamiento de la
información. Podemos acceder a fuentes
primarias e institucionales.
• Producción de contenidos.
•Se inicia en el conocimiento y uso de algunas
herramientas profesionales para el desarrollo
de un proyecto: páginas web, encuestas,
marketing digital, etc.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

38. El módulo de OGPE: El proyecto empresa
Algunas conclusiones
• El riesgo de distracción
existe, hay que realizar un
esfuerzo extra de control.
•Es más motivador. El trabajo
es más rico y estimulante.
•Supone un incremento de
trabajo para el docente.
•Mejor con otra configuración de
aula y grupos más pequeños.
2º AFD
miércoles 3 de marzo de 2010

39. Siguiendo pistas y haciendo
camino
miércoles 3 de marzo de 2010

40. Lourdes Barroso
www.lbarroso.com
Madrid - marzo 2010
II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0
Buenas Prácticas. ITE 2010
miércoles 3 de marzo de 2010