Expocisión Folcklore y Didáctica.pptxvdgf

Exposición de Flclore y dadactica

1. Folklore y didáctica. Elaborado por: Ricardo Duarte Briceño José Daniel Matarrita Morales Gerardo Díaz Díaz David Canales Blandón

2. Folclore o Folklore. Como  folklore  se designa el conjunto de expresiones culturales tradicionales de un pueblo, así como la disciplina que se encarga del estudio de estas materias. La palabra, como tal, es un anglicismo que se forma con el vocablo  folk , que significa ‘pueblo’, y  lore , que traduce ‘acervo’ o ‘saber’. En español, lo aconsejable es escribir folclore o folclor.

3. Lecto escritura en el folklore.

4. El Folclore en la lectoescritura Definición de Lectoescritura. La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende el proceso tanto de leer y tener la competencia de interpretar un texto como de escribir usando un alfabeto.

5. Caso No. 1

6. Expresión corporal en el folklore

7. Para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la danza, se debe seleccionar el contenido, estructurar unidades didácticas, sistematizar y organizar en forma didáctica los contenidos, actividades, tareas y evaluación, aplicar la guía sobre procesos de enseñanza de la danza y comprobar su eficacia. Destacar las danzas tradicionales como un valioso instrumento didáctico para mejorar la calidad de la enseñanza en esta asignatura. Para recuperar la historia y conocer el tipo de costumbres de danza que existe en nuestro país, es necesaria la participación de todos.

8. ¿Qué es la expresión corporal? Esta actividad consiste en utilizar el cuerpo para representar ideas, sentimientos y sensaciones

9. ¿Qué es la expresión corporal en la música? En el movimiento corporal y la danza confluyen la expresión corporal con los elementos de la música. Como fruto de esta integración se favorece la escucha activa, la expresión de sentimientos, ideas y representaciones, y la comunicación con el espacio y con los demás.

10. ¿Qué relación existe entre la expresión corporal y la música? Por medio de la música y la expresión corporal se favorece la adquisición de destrezas, habilidades y capacidades expresivas que permiten un desarrollo integral en los niños. …..Utilizar el cuerpo y el movimiento de manera creativa y expresiva favorece el aprendizaje de los contenidos musicales a lo largo de estas etapas.

11. Conexión: Caso No.2

12. Clarificación

13. Colaboración: Los estudiantes preparan su coreografía de forma individual.

14. Construcción: RETO: Los estudiantes presentan su coreografía agregando un paso nuevo.

15. Ecología acústica en el folklore.

16. Ecología acústica.

17. Caso No. 3

18. Canto en el folklore.

19. El canto Proviene del vocablo latino cantus, refiere al acto y la consecuencia de cantar.

20. La respiración Es la base del canto Debe complementarse con la colocación y la articulación

21. ¿Cómo poner en práctica el canto con una buena respiración? Primero es necesario ejercitarse en disociar las diversas fases antes de intentar su síntesis

22. Caso No.4

23. Caña Dulce. Caña dulce pa moler cuando tenga mi casita: ¡Oh, qué suerte tan bonita que pa mí tendrá que ser! Cuando apunte el verolís y yo viva con mi nena, no tendré ninguna pena y seré siempre feliz Tendré entonces mi casita y una milpa y buenos bueyes y seré como esos reyes que no envidian ya nadita. Con mi Dios y mi morena, caña dulce y buen amor, esta vida noble y buena pasaré sin un rencor.

24. MUCHAS GRACIAS