EXPOSICIÓN BELA H. BANATHY.pptx

MODELO DE BELA H. BANATHY

1. MODELO DE BELA H. BANATHY UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO 7MO SEMESTRE GABRIELA ECHEVARRIA LÓPEZ https://slidesgo.com/

2. BIOGRAFÍA Béla Heinrich Banathy Nace en Gyula, Hungría el 1 diciembre 1919. Muere en septiembre 2003. Doctor en Educación y Profesor Emérito del Saybrook Graduate School (EE.UU) (Escuela de graduados de Saybrook) https://slidesgo.com/

3. BIOGRAFÍA Reconocido en su aplicación en temas de aprendizaje y educación en el estudio de la efectividad organizacional y en diseño sistémico. Presidente de la International Society for the Systems Sciences (ISSS) (EE.UU) (Sociedad de ciencias de sistemas) y de la International Federation of Systems Research (De investigación de sistemas) . (IFSR) (Austria)  Destaca el libro: ¨A Systems View of Education¨ (Una visión sistemática de la educación). https://slidesgo.com/

4. “SE BASA EN LA CIENCIA A MODO DE CONSTRUCCIÓN. ” Se pretende que se involucre ciencia y tecnología, es decir no se quiere crear específicamente otros paradigmas, sino más bien ampliar las alternativas de información. EL MODELO DE BELA H. BANATHY https://slidesgo.com/

5. PARA LA PLANEACIÓN SE DEBE CONSIDERAR ¿QUE TIENE QUE HACERSE? 01 ¿CUÁNDO Y DÓNDE LO HARÁ? 02 ¿QUÉ O QUE HARÁ ESPECIFICAMENTE QUE? QUIEN O QUE TIENE LA CAPACIDAD DE HACER MEJOR LO QUE SE TIENE QUE HACER? 03 04 https://slidesgo.com/

6. Propone las nuevas tecnologías educativas (NTE) https://slidesgo.com/

7. Este proceso nos permite identificar de manera sistemática y continúa el alcance del programa desarrollando, pues nos permite evaluar niveles de entrada (evaluación inicial), avances momento a momento (evaluación informativa) y por último emitir un juicio de valor respecto a los objetivos planeados. https://slidesgo.com/

8. Banathy (1968) plantea desde un punto de vista sistemático, que la instrucción denota procesos y funciones que son introducidos en el ambiente del alumno para facilitar el dominio de tareas especificas de aprendizaje. https://slidesgo.com/

9. Diagrama del modelo de Bela H. Bananthy https://slidesgo.com/ Análisis y formulación de objetivos Enunciado del propósito Formulación de objetivos terminales. Análisis y formulación de objetivos específicos de aprendizaje. Inventario de objetivos específicos. Medición de la competencia inicial. Identificación y caracterización de objetivos específicos reales. Planeación del sistema Análisis de funciones Análisis de componentes Distribución de funciones entre los componentes cronogramación

10. Gracias https://slidesgo.com/