Factores que inciden en la educación

Presentación
PP

1. FACTORES QUE INCIDEN EN
LA EDUCACIÓN

2. ¿Qué es un factor?
•En educación, es una condición o
hecho recurrente en la producción
de un resultado.
•Factores endógenos: Ocurren en el
desarrollo de quien se educa.
(internos)
•Factores exógenos: Son las
circunstancias geográficas,
ambientales y sociales en que
acontece el hecho educativo.

3. •La Pedagogía considera como factor,
todo hecho o fenómeno que condiciona
de manera natural o espontánea el
proceso educativo.
•Dentro de los factores que inciden en
la educación se puede hablar de:
Factores biológicos, psicológicos y
sociales.

4. FACTORES BIOLÓGICOS
El aprendizaje del ser humano está
condicionado por leyes biológicas y
naturales.
El funcionamiento orgánico y por lo
mismo el aprendizaje, dependen de
fenómenos físicos como la nutrición, la
salud y la capacidad de los órganos
corporales, además de la herencia, que
es un estudio propio de la biología.

5. La Herencia
Es un conjunto de caracteres anatómicos
y fisiológicos que los seres vivos
adquieren de sus progenitores.
Mediante la herencia se transmiten los
caracteres familiares a los
descendientes.
En la herencia existen caracteres
recesivos y dominantes.
El predominio de los caracteres
dominantes sobre los recesivos se llama
ley de dominación.

6. • En la herencia se distinguen dos
caracteres: el genotipo y el fenotipo.
•El genotipo está constituido por los
genes y el fenotipo es el resultado de las
transformaciones que sufre el individuo a
través de la vida, no es hereditario.
•También se les llama caracteres
congénitos y adquiridos.
•La herencia puede ser modificada por la
influencia del medio y de la educación.

7. La herencia es una predisposición más que
una determinación.

8. AMBIENTE
•El ambiente es un conjunto de factores
físicos, biológicos, psicológicos y sociales
que envuelven a un individuo.
•La influencia más grande que experimenta
el niño respecto de su educación es la del
ambiente. (Familiar, doméstico, el clima.)

9. Etapas del desarrollo
•El crecimiento y desarrollo fisiológico están
determinados por la herencia y por la
influencia del medio ambiente.
•El crecimiento varía según la edad, sexo,
raza.
•En clima tropical el crecimiento es más
rápido, se acelera durante el verano y se
retrasa durante el invierno.
•El peso aumenta durante el otoño e invierno.

10. •El crecimiento tiene relación con las
condiciones sociales.
•Entre las influencias físicas más
importantes se menciona el clima, que
influye en lo biológico y en lo psíquico. Hay
climas que deprimen y climas que reaniman.
•La temperatura entre 15 y 20 grados
sobre cero beneficia el trabajo intelectual.

11. Lo que rodea al ser humano tanto
física como climatológicamente, tiene
una gran influencia en su vida y
desarrollo y la educación debe tenerlo
en cuenta.

12. La Raza y el Sexo
La raza comprende todas las agrupaciones
que se pueden reconocer en el ámbito de
la especie, debidas a factores genéticos y
factores ambientales.
El sexo es la condición por la que se
diferencian los hombres y las mujeres.
El sexo es un elemento de diferenciación
profundo en la esfera biológica, afectiva
y emotiva, más bien que en la intelectual.

13. FACTORES PSICOLÓGICOS
La motivación: Como recurso
pedagógico es muy importante en la
educación del niño y del adolescente.
La motivación es una situación de
desequilibrio provocado por un estímulo,
externo o interno.
Motivación interna u orgánica: es
causada por las necesidades de vida,
desarrollo y conservación del individuo,
tales como adquisición de alimento,
calor, luz….

14. Motivación externa o ambiental: causada
por el estímulo de los agentes externos
en función de las necesidades internas y
las aspiraciones del ser humano.
Toda motivación extrínseca debe
convertirse en intrínseca para que pueda
darse el aprendizaje.

15. El interés
Es el resultado o consecuencia de una
motivación bien hecha.
El interés es activo, objetivo y personal.
El esfuerzo
Este va relacionado con la motivación y
el interés.
El esfuerzo es la acción persistente y
continuada para vencer obstáculos y
dificultades.

16. FACTORES SOCIOLÓGICOS
La sociedad familiar: la familia
es el primero de los poderes educativos,
pues la educación sistemática tuvo su
origen en el seno familiar.
Con el paso del tiempo, la familia fue
cediendo terreno a la educación
sistemática por muchas razones.
¿Cuáles?

17. La comunidad local: los educandos
más que consecuencia de la acción
directa del maestro y de la escuela, lo
serán de la comunidad que les sirve de
estímulo, de condicionante y de
experiencia educativa.
Lo mismo sucede en la comunidad
nacional e internacional

18. Factores históricos
Dentro de estos factores se encuentran
el lenguaje, la religión, los próceres y
personas ilustres, la cultura y la
civilización, las costumbres, el derecho y
la profesión.

19. Actividad: En una hoja escribe tus
comentarios en relación a los siguientes
cuestionamientos. Utiliza organizadores
gráficos.
•¿Por qué es necesario que un educador tome en
consideración los factores hereditarios?
•El crecimiento tiene relación con las
condiciones sociales. ¿Cómo o por qué?
Con el paso del tiempo, la familia fue
cediendo terreno a la educación
sistemática por muchas razones.
¿Cuáles?