FADH-JURNAL HARIAN kls 6 smstr 2. terbarupdf

jurnal mengajar

1. KURIKULUM MERDEKA
JURNAL HARIAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : SDN 2 LUMANSARI
Kelas / Semester : VI ( ENAM ) / 2

2. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelajran
6
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Indahnya
Saling
Membantu
1.1
1.5
1.6
2.3
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
Membaca Q.S.
al-Kafirun dan
Q.S. al-
Ma’idah/5:2
▪ Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa
kelompok. Setiapkelompok diminta untuk
membaca penggalan Q.S. al-Ma’idah/5:2yang
berbunyi:

dan mencermati artinya.
▪ Peserta didik secara kelompok mencermati dan
mendiskusikan artipenggalan Q.S. al-Ma’idah/5:2
tersebut.
▪ Setiap kelompok menuliskan hasil
pencermatannya dan diskusinyaserta
menyampaikannya di depan kelompok lain.
▪ Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yangdikemukakan oleh masing-
masing kelompok.

Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

3. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajran
6
Komp
etensi
Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
...............
.
Indahnya
Saling
Membantu
1.1
1.5
1.6
2.3
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
Membaca Q.S.
al-Kafirun dan
Q.S. al-
Ma’idah/5:2
▪ Peserta didik secara berkelompok diberikan
tugas untuk berdiskusitentang pesan-pesan
mulia yang terkandung dalam Q.S. al-
Ma’idah/5:2.
▪ Secara bergantian masing-masing
kelompokmempresentasikanhasilnya dan
kelompok lainnya memperhatikan/menyimak
danmemberikan tanggapan.
▪ Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yangdikemukakan peserta didik
tentang materi tersebut.

Jenis Penilaian
: Non
Tes
Teknik
Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

4. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajra
n 6
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
...............
.
Indahnya
Saling
Membantu
1.1
1.5
1.6
2.3
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
Membaca Q.S.
al-Kafirun dan
Q.S. al-
Ma’idah/5:2
▪ Membuat kelompok diskusi yang terdiri 4-5 orang
peserta didik;
▪ Memilih pimpinan kelompok secara demokrasi;
▪ Mengartikan penggalan ayat 2 dari surat al-
Ma’idah berikut ini:


Mencari 5 contoh amal kebaikan dan contoh 5
perbuatan doabersama teman-teman dalam satu
kelompok.
▪ Setelah selesai berdiskusi dan mengerjakan soal,
setiap kelompokmempresentasikan di muka
kelas.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar penilaian
diri

5. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajra
n 7
Kompe
tensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
...............
.
Menerima
Qadha dan
Qadar
1.3
2.7
3.4
4.5
Memahami
Qadha'Qad
ha'
▪ Peserta didik secara berkelompok menyimak cerita
singkatyang terdapat dalam buku dan mencermati
ulasan tentangmakna Qadha berikut contoh dan
hikmah beriman kepadaQadha.
▪ Dalam kelompok masing-masing, peserta didik
mendiskusikanketerkaitan antara cerita yang terdapat
dalam buku teksdengan pemahaman makna Qadha.
▪ Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya
dankelompok lain mengemukakan pertanyaan. Guru
memberikanpenguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik, kemudianmenjelaskan kembali pemahaman
makna Qadha contoh danhikmah beriman kepada
Qadha serta mengaitkannya denganfenomena
kehidupan nyata.
▪ Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaandiskusi difasilitasi oleh guru sehingga
berjalan dengan baik.
▪ Peserta didik atau kelompok lain menanggapi.
▪ Salah satu peserta didik atau perwakilan kelompok
diminta untukmenyimpullkan hasil diskusi.
Jenis Penilaian
: Non
Tes
Teknik
Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

6. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajran
7
Kompeten
si Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
.............
...
Menerima
Qadha dan
Qadar
1.3
2.7
3.4
4.5
Memahami
Qadha'Qad
ha'
▪ Peserta didik secara berkelompok menyimak cerita
singkatyang terdapat dalam buku dan mencermati ulasan
tentangmakna Qadar berikut contoh dan hikmah beriman
kepadaQadar.
▪ Dalam kelompok masing-masing, peserta didik
mendiskusikanketerkaitan antara cerita yang terdapat
dalam buku teksdengan pemahaman makna Qadar.
▪ Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya
dankelompok lain mengemukakan pertanyaan. Guru
memberikanpenguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik,kemudianmenjelaskan kembali pemahaman makna
Qadar, contoh danhikmah beriman kepada Qadar serta
mengaitkannya denganfenomena kehidupan nyata.
▪ Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaandiskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
▪ Peserta didik atau kelompok lain menanggapi.
▪ Salah satu peserta didik atau perwakilan kelompok diminta
untukmenyimpullkan hasil diskusi.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
diri

7. SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tg
l
Pembelajran
7
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
.............
...
Menerima
Qadha dan
Qadar
1.3
2.7
3.4
4.5
Memahami
Qadha'Qadha'
Mengasosiasi
▪ Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai
tambahan danpenguatan tentang maksud isi
gambar/ilustrasi.
▪ Peserta didik memyimak penjelasan guru.

Mengkomunikasikan
▪ Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik
diberikankesempatan untuk bertanya baik secara
individu maupun secaraberkelompok.
▪ Guru memotivasi peserta didik agarselalu
menyakini akan adanya Qadar dan memperlihatkan
sikap terpuji dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi dari pemahamanmakna Qadar.
▪ Guru merangsang pengaitan Qadha dan Qadar
dengan fenomenakehidupan nyata secara
kontekstual.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar penilaian
diri

8. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tg
l
Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
............
......

Pilihan ganda

Isian

Uraian

















Rata-rata
=...................
Remidi =
............ anak
Pengayaan =
............. anak

9. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/T
gl
Pembelajar
an 8
Kompete
nsi
Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
...........
.....
Senangnya
Berakhlak
Terpuji
2.3
2.4
2.5
4.6
4.7

Arti dan
contoh
perilaku
berbaik
sangka



▪ Peserta didik secara berkelompok kembali
mengkaji danmendiskusikan arti dan contoh-
contoh perilaku berbaik sangka sebagai
terkandung dalan Q.S. al-Hujurat/49:12 dan
H.R. Bukhari dan Muslim. Berdasarkan hasil
kajian tersebut, setiap kelompok merumuskan
beberapapertanyaan untuk dikemukakan
pada kelompok lain.
▪ Setiap kelompok menyampaikan hasil
diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta
mencermati dan mengemukakanbeberapa
pertanyaan yang relevan yang telah
dipersiapkanbersama kelompok.
▪ Guru memberikan penguatan dengan
mengemukakan kembali beberapa contoh
perilaku berbaik sangka berdasarkan buku
teks atau sumber lain yang relevan.
▪ Guru memotivasi peserta didik untukselalu
dapat memahami dan melaksanakan perilaku
berbaik sangkakepada Allah Swt.
Jenis Penilaian
: Non
Tes
Teknik
Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

10. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajaran
8
Kompeten
si Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
.............
...
Senangnya
Berakhlak
Terpuji
2.3
2.4
2.5
4.6
4.7

Arti dan
contoh
sikap
simpati

▪ Peserta didik secara berkelompok mencermati alur
ceritadan ulasan tentang makna simpati serta
gambar/ilustrasisebagaimana terdapat dalam buku teks.
▪ Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi danmendiskusikan contoh-contoh
perilaku simpati. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut,
setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan
untuk dikemukakan pada kelompok lain.
▪ Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya,
sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan
mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan
yang telah dipersiapkanbersama kelompok.
▪ Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan
kembalibeberapa contoh perilaku simpati berdasarkan
buku teks atausumber lain yang relevan.
▪ Guru memotivasi peserta didik untukselalu berperilaku
simpati kepada orang lain.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
diri

11. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelaja
ran 8
Kompete
nsi Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Senangnya
Berakhlak
Terpuji
2.3
2.4
2.5
4.6
4.7

Arti dan
contoh
sikap
toleran
Arti dan
contoh
perilaku
hidup
rukun
▪ Peserta didik secara berkelompok mencermati alur
ceritatentang sikap toleran Nabi Muhammad saw. dan
ulasan tentangmakna toleran serta gambar/ilustrasi
sebagaimana terdapatdalam buku teks.
▪ Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi danmendiskusikan contoh-contoh
perilaku toleran. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut,
setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
▪ Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan
kembalibeberapa contoh perilaku toleran berdasarkan
buku teks atausumber lain yang relevan.
▪ Peserta didik secara berkelompok mencermati alur
ceritadan ulasan tentang makna rukun serta
gambar/ilustrasisebagaimana terdapat dalam buku teks..
▪ Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasidan mendiskusikan contoh-contoh
perilaku rukun. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut,
setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar penilaian
diri

12. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajaran
9
Kompeten
si Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
.............
...
Ayo Berinfaq
dan
Bersedekah
1.5
1.6
3.5

Makna Infaq dan
Bersedekah
Peserta didik secara berkelompok mencermati alur
cerita tentang sikap toleran Nabi Muhammad saw.
dan ulasan tentang makna toleran serta
gambar/ilustrasi sebagaimana terdapat dalam buku
teks.
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-contoh
perilaku toleran. Berdasarkan hasil identifikasi
tersebut, setiap kelompok merumuskan beberapa
pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
Peserta didik secara berkelompok mencermati alur
cerita dan ulasan tentang makna rukun serta
gambar/ilustrasi sebagaimana terdapat dalam buku
teks..
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-contoh
perilaku rukun. Berdasarkan hasil identifikasi
tersebut, setiap kelompok merumuskan beberapa
pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
diri

13. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelajara
n 9
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Ayo Berinfaq
dan
Bersedekah
1.5
1.6
3.5

Makna Infaq
dan
Bersedekah
Peserta didik secara berkelompok mencermati
alur cerita tentang sikap toleran Nabi
Muhammad saw. dan ulasan tentang makna
toleran serta gambar/ilustrasi sebagaimana
terdapat dalam buku teks.
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-
contoh perilaku toleran. Berdasarkan hasil
identifikasi tersebut, setiap kelompok
merumuskan beberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
Peserta didik secara berkelompok mencermati
alur cerita dan ulasan tentang makna rukun
serta gambar/ilustrasi sebagaimana terdapat
dalam buku teks..
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-
contoh perilaku rukun. Berdasarkan hasil
identifikasi tersebut, setiap kelompok
merumuskan beberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

14. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelajara
n 9
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Ayo Berinfaq
dan
Bersedekah
1.5
1.6
3.5

Makna Infaq
dan
Bersedekah
Peserta didik secara berkelompok mencermati
alur cerita tentang sikap toleran Nabi Muhammad
saw. dan ulasan tentang makna toleran serta
gambar/ilustrasi sebagaimana terdapat dalam
buku teks.
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-
contoh perilaku toleran. Berdasarkan hasil
identifikasi tersebut, setiap kelompok
merumuskan beberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
Peserta didik secara berkelompok mencermati
alur cerita dan ulasan tentang makna rukun serta
gambar/ilustrasi sebagaimana terdapat dalam
buku teks..
Peserta didik secara berkelompok kembali
mengidentifikasi dan mendiskusikan contoh-
contoh perilaku rukun. Berdasarkan hasil
identifikasi tersebut, setiap kelompok
merumuskan beberapa pertanyaan untuk
dikemukakan pada kelompok lain.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar penilaian
diri

15. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl
Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
..............
....

Pilihan ganda

Isian

Uraian

















Rata-rata
=...................
Remidi =
............ anak
Pengayaan =
............. anak

16. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelajara
n 10
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Senangnya
Meneladani
Para Nabi
dan Ashabul
kahfi
3.6
3.7
3.8
3.9
3.12
4.8
4.9
4.10
4.11
4.14
Kisah
Keteladan Nabi
Yunus a.s
1. Guru memberi kesempatan kepada setiap
kelompok mencermaticerita singkat tentang Nabi
Yunus sebagaimana terdapat dalambuku teks.
2. Setiap kelompok mendiskusikan hasil
pencermatannya.
3. Guru memberi kesempatan kembali kepada
setiap kelompokuntuk mengidenti!kasi sifat-sifat
keteladan Nabi Yunus a.s. danmerumu skan
beberapa pertanyaan yang relevan.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya, dankelompok lain ikut menyimak
serta mengajukan berbagaipertanyaan yang
relevan.
5. 5) Guru memberikan penguatan terhadap hasil
diskusi peserta didikdan kemudian menjelaskan
kembali sifat-sifat keteladan NabiYunus a.s.
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang
relevan.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar penilaian
diri

17. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tg
l
Pembelajara
n 10
Kompete
nsi Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
............
....
Senangnya
Meneladani
Para Nabi
dan Ashabul
kahfi
3.6
3.7
3.8
3.9
3.12
4.8
4.9
4.10
4.11
4.14
Kisah
Keteladanan
Nabi Zakaria
a.s.
1. Guru memberi kesempatan kepada setiap
kelompok mencermaticerita singkat tentang Nabi
Zakaria a.s. sebagaimana terdapatdalam buku
teks.
2. Setiap kelompok mendiskusikan hasil
pencermatannya.
3. Guru memberi kesempatan kembali kepada
setiap kelompokuntuk mengidentikasi sifat-
sifat keteladan Nabi Zakaria a.s.
danmerumuskan beberapa pertanyaan yang
relevan.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya, dankelompok lain ikut menyimak
serta mengajukan berbagaipertanyaan yang
relevan.
5. Guru memberikan penguatan terhadap hasil
diskusi peserta didikdan kemudian menjelaskan
kembali sifat-sifat keteladan NabiZakaria a.s.
berdasarkan buku teks atau sumber lain yang
relevan.
Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

18. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/Tgl
Pembelajaran
10
Kompeten
si Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
.............
...
Senangnya
Meneladani
Para Nabi dan
Ashabul kahfi
3.6
3.7
3.8
3.9
3.12
4.8
4.9
4.10
4.11
4.14
Kisah
Keteladanan
Nabi Yahya a.s.
1. Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok
mencermaticerita singkat tentang Nabi Yahya a.s.
sebagaimana terdapat dalambuku teks.
2. Setiap kelompok mendiskusikan hasil
pencermatannya.
3. Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap
kelompokuntuk mengidenti!kasi sifat-sifat keteladan
Nabi Yahya a.s. danmerumuskan beberapa
pertanyaan yang relevan.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya, dankelompok lain ikut menyimak serta
mengajukan berbagaipertanyaan yang relevan.
5. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi
peserta didikdan kemudian menjelaskan kembali
sifat-sifat keteladan NabiYahya a.s. berdasarkan
buku teks atau sumber lain yang relevan.

Jenis Penilaian
: Non Tes
Teknik Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
diri

19. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Hari/T
gl
Pembelajar
an 10
Kompete
nsi
Dasar
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
...........
.....
Senangnya
Meneladani
Para Nabi
dan Ashabul
kahfi
3.6
3.7
3.8
3.9
3.12
4.8
4.9
4.10
4.11
4.14
Kisah
Keteladanan
Nabi Isa a.s.
1) Guru memberi kesempatan kepada setiap
kelompok mencermaticerita singkat tentang
Nabi Isa a.s. sebagaimana terdapat
dalambuku teks.
2) Setiap kelompok mendiskusikan hasil
pencermatannya.
3) Guru memberi kesempatan kembali kepada
setiap kelompok untukmengidenti!kasi sifat-
sifat keteladan Nabi Isa a.s. dan
merumuskanbeberapa pertanyaan yang
relevan.
4) Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya, dankelompok lain ikut menyimak
serta mengajukan berbagaipertanyaan yang
relevan.
5) Guru memberikan penguatan terhadap hasil
diskusi peserta didikdan kemudian
menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan Nabi
Isaa.s., berdasarkan buku teks atau sumber
lain yang relevan.
Jenis Penilaian
: Non
Tes
Teknik
Penilaian:
Penilaian diri
Bentuk
Instrumen:
Lembar
penilaian diri

20. JURNAL HARIAN PAI
SDN 2 LUMANSARI
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tg
l
Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
.............
.....

Pilihan ganda

Isian

Uraian













Rata-rata
=...................
Remidi =
............ anak
Pengayaan =
............. anak



Mengetahui
Kepala SDN 2 Lumansari



Endah Yuniati, S.Pd.
NIP. 196506151986082002.
Lumansari, 2 Januari 2025

Guru PAIBP



M. Fadholi, SHI.MSI,
NIP. 197812052025211008