fases de la administracion educativa.pptx

TE ENSEÑA LAS FASES PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION

1. UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA J U S T O S I E R R A CLAVE SEDUC: 04PSU0015K

2. FASES FUNDAMENTALES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PLANEACION – ORGANIZACIÓN – EJECUCION -CONTROL.

3. ADMINISTRACION EDUCATIVA: Es el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar el trabajo de los miembros de la organización y de utilizar todos sus recursos disponibles para alcanzar los objetivos organizacionales que se han propuesto. Es una actividad esencial de todo esfuerzo humano colectivo, sea en la empresa industrial o en la de servicios educativos, etc., así, las personas deben cooperar con los demás para alcanzar los objetivos propuestos; la acción de la administración implica coordinar las actividades de los grupos .

4. PRINCIPIOS. Principios de la Educación administrativa Desarrollar las capacidades de los alumnos Incorporar los valores de la responsabilidad social mundial. Crear marcos educativos, materiales, procesos y entornos Comprometerse con una investigación conceptual y empírica Interactuar con directores de corporaciones empresariales Facilitar y apoyar el dialogo y el debate dentro de la comunidad educativa

5. Lograr que los recursos de las instituciones educativas sean productivos en términos económicos, minimizando los riesgos y maximizando las oportunidades. Solucionar problemas. Calcular recursos. Planear su aplicación. Desarrollar estrategias. Diagnosticar soluciones. Hacer que los recursos humanos sean productivos, para esto deben colocar a las personas a trabajar juntas y reunir en una tarea común sus habilidades y conocimientos individuales para hacer que sus fuerzas sean productivas y que sus habilidades sean irrelevantes. Funciones del un administrador educativo.

6. Objetivos de la administración educativa . Contribuir a la formulación, coordinación, instrumentalización y ejecución de las políticas del sector educativo formal o no formal. Facilitar la racionalización de los recursos humanos y físicos permitiendo la disminución de costos unitarios, sin menoscabo de la iniciativa y creatividad profesionales y del optimo rendimiento educativo. Organizar y prever los servicios educativos requeridos por la sociedad coordinando los diversos esfuerzos que realizan todos los sectores que, de una u otra forma participan en el que hacer educativo Promover la investigación y el planteamiento administrativo, para dar eficiencia y visión de futuro a la educación.

7. Proporcionar igualdad de oportunidades educativas mediante el logro de algunas de las siguientes acciones: Requerimiento de espacios adecuados Adquisición de mobiliario, equipo e instalaciones Expansión y mejoramiento de los servicios educativos Capacitación y perfeccionamiento permanente del personal docente Financiamiento adecuando para gastos de operación Financiamiento adecuado para los servicios personales, docentes, administrativos y operativos. Orientar a los participantes del proceso educativo en la consecución de los objetivos cognitivos y no cognitivos por medio de la coordinación asesoramiento y control,

8. ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA. CREA Y VEN EN REALIZA CON ES Y

9. PLANEACION Define cuales serán los objetivos por alcanzar y que se debe hacer para lograrlos de la mejor manera posible; puntualiza a donde se quiere llegar, lo que se debe de hacer, como, cuando y en que secuencia. Es un proceso racional organizado mediante el cual se establecen directrices, se definen estrategias y se seleccionan alternativas y cursos de acción en función de objetivos económicos sociales y políticos; tomando en cuenta en consideración la disponibilidad de recursos reales y potenciales, lo que permite establecer un marco de referencia necesario para concretar planes y acciones. Planeación estratégica Planeación táctica Planeación organizacional Es a largo plazo (5años) retoma en su totalidad (todos los recursos y áreas) la determina la dirección. Es de medio plazo (1 año); comprende los objetivos por departamento y los recursos específicos); abarca el nivel intermedio de cada departamento. Abarca cada tarea o actividad especifica; logra metas específicas; retoma el nivel operativo .

10. Organización. Consiste en un conjunto de posiciones funcionales y jerárquicas orientadas a lograr el objetivo económico de producir bienes o servicios; significa el acto de organizar, estructurar e integrar los recursos y las áreas implicadas en su administración Plan que integra los objetivos, las políticas y la secuencia de acciones principales de una organización o institución en un todo coherente con las medidas o recursos implicados. Se encarga de: Determinar las actividades especificas necesarias para alcanzar objetivos planeados Agrupar las actividades en una estructura lógica (manual de puestos; cartas de organización. Encargar las actividades apuestos y personas específicos Determina las estrategas a implementar

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