Ficha 3 reprodução e adaptações ao meio.animais

Ficha Avaliação Ciências da Natureza

1. 1 Ficha de Avaliação Nº3
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VASCO SANTANA
E.B. 2,3 VASCO SANTANA

Ficha de Avaliação – Ciências da Natureza
- 5º Ano -

Nome: ___________________________________________ N.º __ Data __/__/_____

Enc. Educação: ________________ Prof.: _______________ Avaliação: ___________________________

ATENÇÃO: LÊ AS QUESTÕES COM ATENÇÃO E PENSA BEM ANTES DE RESPONDER.
NO FINAL DA FICHA DEVES FAZER UMA REVISÃO DO TEU TRABALHO.
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Grupo 1 – Reprodução nos Animais
1. Lê com atenção o texto e responde às questões.










1.1. Menciona qual o regime alimentar das anacondas.
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1.2. Refere o que entendes por reprodução.
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1.3. Indica se a reprodução das anacondas é sexuada ou assexuada. Justifica a tua resposta.
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1.4. Explica o que entendes por fecundação interna.
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1.5. As anacondas são animais ovíparos, vivíparos ou ovovivíparos? Retira do texto uma frase que justifique a
tua resposta.
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1.6. Assinala com uma cruz (X), o tipo de manifestação usado pela anaconda para atrair os seus machos.

 A) Manifestação visual  B) Manifestação olfactiva  C) Manifestação sonora
As anacondas são as maiores serpentes do mundo e encontram-se em
rios e lagos. Alimentam-se de mamíferos, peixes e répteis. As fêmeas,
para atraírem os machos, libertam feromonas
1
. A fecundação é interna
e chocam, durante seis meses, os ovos dentro do seu próprio corpo.

1
Feromonas: substância produzida por um animal que influencia o
comportamento sexual de outros animais da mesma espécie.

2. 2 Ficha de Avaliação Nº3
2. Completa, correctamente, cada espaço  com a letra da chave correspondente.
Chave:
A - Manifestação visual B - Manifestação olfactiva C - Manifestação sonora


2.1.  As zebras macho, quando procuram constituir família, lutam entre si para disputar a mesma fêmea.
2.2.  Durante a época de reprodução, os grilos “cantam” para atraírem os seus parceiros.
2.3.  Durante a parada nupcial, os pavões machos mostram as suas penas da cauda.
2.4.  As raposas marcam o seu território com urina, tal como os cães.
2.5.  De noite, os pirilampos emitem uma luz que atrai os companheiros do sexo oposto.

3. A parada nupcial é: (Assinala com uma cruz (X) a opção correcta.)
 a) o mesmo que acasalamento.
 b) o mesmo que construir um ninho.
 c) o conjunto de comportamentos que os animais apresentam antes, durante e após o acasalamento.
 d) o conjunto de lutas entre os machos de uma espécie.

4. Observa a figura 1 que representa o macho e a fêmea de veado.

Figura 1
4.1. Os animais representados apresentam dimorfismo sexual? Justifica.
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4.2. Dá exemplo de outro animal com dimorfismo sexual.
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5. A figura 2 ilustra o ciclo de vida de uma borboleta.

Macho Fêmea
1
\
2
\
3
\
4
\
5.1. Faz a legenda da figura usando as palavras: larva, ovo, borboleta
adulta e pupa.
1- _______________________________
2- _______________________________
3- _______________________________
4- _______________________________

5.2. Que nome têm as transformações pelas quais passa a borboleta,
após a nascimento?
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Figura 2

3. 3 Ficha de Avaliação Nº3
6. Observa a figura 3 que representa as transformações pelas quais passa a rã desde que nasce até atingirem o
estado adulto.

Figura 3
6.1. Após o nascimento, a borboleta tem um desenvolvimento directo ou indirecto? Justifica a tua resposta.
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6.2. Utilizando as letras, ordena as imagens da figura 3 de modo a obteres a sequência correcta das
transformações por que passa a rã.

1º  ____ 2º  ____ 3º  ____ 4º  ____ 5º  ____


7. Completa o crucigrama:
1. Animal que apresenta metamorfoses.
2. Nome dado ao ser vivo, antes do seu nascimento.
3. Conjunto de indivíduos idênticos que se reproduzem entre si.
4. Animais que se desenvolvem no interior do corpo materno.
5. Transformações ocorridas em alguns animais ovíparos, desde a sua eclosão até apresentarem o aspecto
adulto.
6. Animal que, na época do acasalamento, brama.
7. Sinal produzido pelos pirilampos para atraírem as fêmeas.
8. Ave que realiza parada nupcial.
9. Saída do novo ser vivo do interior do ovo.
10.Animal, cujo embrião se desenvolve fora do interior do corpo materno.

4. 4 Ficha de Avaliação Nº3
Grupo 2 – Influência dos factores do meio no comportamento dos animais

8. As andorinhas são aves migratórias.
8.1. Porque razão migram as andorinhas?
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8.2. Indica outro animal que também migre em determinadas alturas do
ano.
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8.3. Refere o factor do meio que determina a migração das andorinhas.
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9. Os factores do meio influenciam os animais. Observa as figuras que representam a raposa-ártica em diferentes
estações do ano.

9.1. Qual das figuras representa a raposa-ártica no Inverno? Justifica a tua resposta.
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9.2. Quais as vantagens das mudanças de pêlo da raposa-ártica, com as estações do ano?
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9.3. Indica mais dois factores do meio que influenciam os animais.
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10. A variação dos factores do meio altera o comportamento de alguns animais.
10.1. Estabelece uma correspondência correcta entre as letras e os números do quadro que se segue.

Comportamento dos animais Termos
A- ____
B- ____
C- ____
D- ____
A- A cegonha desloca-se para outras regiões
quando as condições lhe são desfavoráveis.
B- O ouriço-cacheiro reduz ao mínimo a sua
actividade na estação fria.
C- Quando o Verão é seco, o caracol recolhe-se na
concha e tapa a abertura com uma película.
D- O salmão faz viagens do mar para os rios para aí
se reproduzirem.
1. Hibernação
2. Estivação
3. Migração
A B

5. 5 Ficha de Avaliação Nº3
Bom Trabalho!!!