Ficha de Aplicação - TUTORIA - PEI - 2026

Curso para desenvolvimento focado na Tutoria - PEI - 2026

1. FA Ficha de Aplicação PRINCÍPIOS

2. O que é a FA Ficha de Aplicação

3. O que é a FA - “Guia Rápido” Documento destinado ao realizador da temática que possibilita sua execução imediata com qualidade satisfatória , através de orientações básicas . PRINCÍPIOS Documento que também possibilita , no médio e longo prazo a realização da temática com excelência , através de orientações avançadas .

4. Principais beneficiados pela FA PRINCÍPIOS

5. Principais beneficiados pela FA PRINCÍPIOS Realizadores: Educadores Líder da temática: Diretor PRINCÍPIOS

6. O que tem na FA PRINCÍPIOS

7. O que tem na FA PRINCÍPIOS 1- Atividades de preparação e planejamento que devem ser realizadas ANTES da aplicação dos Princípios pelos educadores. PRINCÍPIOS 2- Atividades que devem ser consideradas DURANTE a aplicação dos Princípios pelos educadores. 3- Atividades que devem ser realizadas APÓS a aplicação dos Princípios pelos educadores. 4- Plano de Melhoria Contínua dos educadores - Parte 1.

8. ANTES 1- Atividades de preparação e planejamento

9. 1- Atividades de preparação e planejamento que devem ser realizadas ANTES da aplicação dos Princípios Realizar o percurso formativo relacionado à temática. PRINCÍPIOS Identificar no Plano de Melhoria Contínua (Parte 1 em anexo) quais os comportamentos e atitudes que você espera evoluir no bimestre, identificando as prioridades com um “ ” na coluna “Plano”. Educadores que estão no nível Básico devem focar seus esforços em melhorar os comportamentos listados no grupo “Básico”. Obs.: Educadores que já estão em nível Avançado, ou seja, que já cumprem satisfatoriamente os comportamentos básicos, devem focar seus esforços em melhorar os comportamentos listados no grupo “Avançado”. É importante observar que a prática dos princípios pode ser planejada em qualquer espaço e tempo, como por exemplo: na chegada dos estudantes à escola, nas salas de aula, áreas comuns, na saída, durante a tutoria etc.

10. 1- Atividades de preparação e planejamento que devem ser realizadas ANTES da aplicação dos Princípios PRINCÍPIOS Plano de Melhoria Contínua (Parte 1 anexo):

11. DURANTE 2- Atividades que devem ser consideradas DURANTE a aplicação dos Princípios

12. 2- Atividades que devem ser consideradas DURANTE a aplicação dos Princípios Expressar com naturalidade os comportamentos e atitudes priorizadas, no momento e local planejados. PRINCÍPIOS Compartilhe seu desafio de melhoria com seus estudantes e peça ajuda se necessário. Focar toda sua atenção na atividade e relacionamento com os estudantes. Acredite no seu potencial de evolução e na capacidade de seus estudantes e colegas educadores. Expressar com naturalidade os comportamentos e atitudes priorizadas, no momento e local planejados. Pontos de atenção sobre o que não fazer: Cuidado para não se distrair com celulares ou coisas paralelas que prejudiquem sua atenção plena. Não se preocupe se as coisas não saírem conforme planejado, haverá outras oportunidades para continuar evoluindo. Evitar atitudes que possam machucar, causar frustrações ou sofrimentos nos estudantes.

13. APÓS 3- Atividades que devem ser realizadas APÓS a aplicação dos Princípios

14. 3- Atividades que devem ser realizadas APÓS a aplicação dos Princípios Quinzenalmente atualizar / monitorar o Plano de Melhoria Contínua, indicando se a melhoria prevista foi ou não realizada no campo “Realizado”, se realizado coloque um “ ” na coluna realizado e escreva as evidências no campo “Evidências”. PRINCÍPIOS Pedir ajuda aos colegas educadores ou equipe gestora caso sinta dificuldade em evoluir em algum comportamento ou atitude Bimestralmente, realizar a autoavaliação conforme previsto na AR e definir novas prioridades de melhoria para o bimestre seguinte, com foco nos comportamentos e atitudes que estão abaixo do esperado..