First Aid and Emergency Preparedness - Health - 12th grade.pptx (1).pdf

presentación acerca de la avaluación primaria al momento de realizar primeros auxilios

1. Evaluación Primaria y
Evaluacion Secundaria
-RCP-
Unidad: 3

2. TEMAS
01. Definición y protocolo para el
desarrollo de la evaluación primaria.
02. Evaluación y seguridad de la escena.
03. Evaluación Primaria: desarrollo del
ABCDE.
04. Definición y protocolo para el
desarrollo de la evaluación secundaria.
05. evaluación secundaria Céfalo-Caudal.

3. La evalucion primaria para dar RCP
( reanimacion cardiopulmonar) se
enfoca en asegurar que la persona este
segura, evaluar la conciencia y la
respiracion y actuar rapidamente. 1- DEFINICION Y PROTOCOLO.

4. Evaluacion primaria.
Verificar si el paciente responde a
estímulos
Verificar si el paciente respira con
normalidad
Verificar si el paciente tiene pulso
Identificar amenazas inmediatas a la
vida del paciente
Aplicar presión si es necesario

5. El primer reanimador que llegue junto a la
víctima debe asegurarse rápidamente
de que la situación es segura, tanto para
el como para la victima.
2- Evaluación y seguridad de la
escena
¡¿Se encuentra
bien ?!

6. Las respiraciones agónicas no son una
forma normal de respiración. Las
respiraciones
agónicas pueden presentarse en los
primeros minutos posteriores a un paro
cardíaco y
súbito.
¡No respira!

7. 3- Desarrollo del ABCDE evaluación
primaria
La evaluación primaria ABCDE es un enfoque sistemático
utilizado en emergencias para evaluar y tratar rápidamente a
un paciente con una condición crítica. Se basa en la
identificación y manejo inmediato de problemas que ponen en
peligro la vida, el ABCDE siendo la abreviatura en ingles de:
Airway, Breathing, Circulation, Disability y Exposure &
Environment control.

8. La vía aérea, es la prioridad por excelencia, en el
manejo del politraumatizado. Ello exige
establecimiento y/o mantenimiento de la
permeabilidad de la vía aérea, control cervical y
administración de oxígeno a alto flujo según la
necesidad.
Evaluar si la vía aérea está despejada.
Buscar signos de obstrucción (cuerpos extraños,
sangre, vómito).
Si es necesario, abrir la vía aérea con la
maniobra frente-mentón o usar dispositivos
avanzados.
A - Vía aérea (Airway):

9. B - Respiración (Breathing):
evalúa si la persona está respirando
adecuadamente y toma medidas si
hay dificultad respiratoria.

10. Evaluación:
Ver: Movimiento del pecho.
Escuchar: Sonidos respiratorios
(jadeo, ronquidos, ausencia de
respiración).
Sentir: Flujo de aire en la nariz
o boca.
Qué hacer:
Si respira con dificultad: Afloja la
ropa y colócalo en posición
cómoda. Si NO respira: Inicia RCP
(30 compresiones + 2
ventilaciones).
Si hay respiración anormal: Usa un
DEA si está disponible.
Pasos:

11. C - Circulación (Circulation):
Circulation (Circulación) en la evaluación ABCDE
se enfoca en verificar la circulación sanguínea del
paciente y tratar cualquier problema relacionado
con el flujo sanguíneo, como hemorragias graves o
paro cardíaco.

12. Evaluación:
Verifica el pulso (carotídeo en
adultos, braquial en bebés).
Observa piel pálida, fría o
azulada.
Prueba el llenado capilar
(debe volver a su color en ≤2
segundos). Pasos:
Paro cardíaco:
Si no hay pulso, inicia RCP (30
compresiones torácicas + 2
ventilaciones).
Usa un DEA si está disponible.
Control de hemorragias:
Aplica presión directa sobre
la herida.
Eleva la extremidad si es
posible.
Usa un torniquete solo en
casos extremos.

13. D - Déficit neurológico
(Disability)
Discapacidad neurológica en este paso se
evalúa el estado de conciencia y función
neurológica del paciente mediante la
aplicación de un estimulo.

14. Evaluación rápida con AVPU:
A (Alert): Está alerta.
V (Verbal): Responde a
estímulos verbales.
P (Pain): Responde solo al
dolor.
U (Unresponsive): No
responde a nada.
Pasos:
Qué hacer:
Si responde mal, busca signos
de trauma craneal o
intoxicación.
Si está inconsciente, coloca
en posición lateral de
seguridad y llama a
emergencias.
Otros signos neurológicos:
Pupilas: Desigualdad o falta
de respuesta a la luz puede
indicar daño cerebral.
Movimientos anormales:
Convulsiones o debilidad en
un lado del cuerpo.

15. E - Exposición y control del
ambiente (Exposure &
Environment control):
Exposición y Entorno se enfoca en
descubrir lesiones ocultas y proteger
al paciente del ambiente.

16. Evaluación:
Revisa todo el cuerpo en
busca de heridas,
quemaduras o fracturas.
Cuidado al moverlo si hay
sospecha de trauma.
Pasos:
Qué hacer:
Mantén la privacidad del
paciente tras la evaluación.
Asegura un ambiente seguro
mientras llegan los servicios
de emergencia.
Protección ambiental:
Evita hipotermia: Cubre al
paciente con una manta.
Evita hipertermia: Retira ropa
excesiva y muévelo a un lugar
fresco si hace calor.

17. 4- Definición y protocolo para su desarrollo.
Evaluación secundaria
La evaluación secundaria es una técnica de
primeros auxilios que se realiza después de
la evaluación primaria. Su objetivo es
identificar y tratar lesiones que puedan
poner en peligro la vida de una persona.
Definición de evaluación secundaria Para realizar una evaluación
secundaria. se realizan una series de
pasos
Revisar el historial de salud del
paciente.
Evaluar los signos vitales.
Examinar la cabeza a los pies.

18. 5- Atención secundaria (sefalo-caudal) y
escala de coma de Glasgow
La Escala de Coma de Glasgow
(GCS) es una herramienta clínica
utilizada para evaluar el nivel de
conciencia en pacientes con
traumatismo craneoencefálico. Mide
tres respuestas: ocular (4 puntos),
verbal (5 puntos) y motora (6 puntos),
con un puntaje total de 3 a 15.
La evaluación secundaria cefalocaudal es un
examen físico detallado realizado después de la
evaluación primaria en pacientes con trauma o
enfermedad aguda. Su objetivo es identificar
lesiones o condiciones no detectadas
inicialmente. Se realiza de cabeza a pies de
manera sistemática, inspeccionando, palpando y
evaluando la función de cada región anatómica.

19. Inspección de heridas, distensión
o equimosis.
Palpación de puntos dolorosos y
evaluación de rigidez abdominal.
Inspección y palpación del
cráneo en busca de
deformidades, heridas o
hematomas
Evaluación de la movilidad del
cuello y la tráquea (desviación
traqueal puede indicar
neumotórax a tensión).
Revisión de sangrado en genitales o recto.
Inspección y palpación en busca de
deformidades, heridas o edemas.
Evaluación de pulsos periféricos, llenado
capilar y sensibilidad.
Prueba de movilidad en cada extremidad para
descartar fracturas o lesiones neurológicas.
Auscultación de ruidos
respiratorios y cardíacos para
detectar alteraciones como
neumotórax o hemotórax.
Con el paciente en posición
segura, inspección y palpación
de la columna vertebral.
Búsqueda de deformidades,
heridas o signos de lesión
medular.
01
04
02
05
03
06
Cabeza Cuello Tórax
Abdomen Pelvis y extremidades
Espalda

21. TRANSPORTE Y
TRASLADO
DEL PACIENTE

22. Consiste en el traslado de pacientes que se
encuentren en una situación crítica hasta el
hospital o centro médico más cercano con las
máximas garantías y en el mínimo tiempo posible.
El transporte sanitario
urgente

23. OBJETIVOS
VEHÍCULOS UTILIZADOS
EQUIPOS
Llevar al paciente desde el lugar del
accidente o emergencia hasta el hospital
Garantizar la salud del paciente
Ambulancias de Soporte Vital Avanzado
(SVA), también conocidas como UVI Móvil
Ambulancias de Soporte Vital Básico (SVB)
Camilla con ruedas, cinturones de sujeción y
asiento plegable en la cabecera
Equipo profesional formado por un TES y
personal médico y de enfermería

24. EVALUACIÓN INICIAL DEL
PACIENTE ESTABILIZACIÓN DEL PACIENTE PREPARACIÓN PARA EL
TRASLADO TRASLADO ENTREGA DEL PACIENTE 1.
2.
3.
4.
5.
¿QUÉ HACEMOS?
PASOS PARA LLEVARLO A CABO:

25. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
CUALQUIER PREGUNTA A
LA PROFESORA :)