Formação para os Professores, Premissas: Excelência em Gestão, Corresponsabilidade, Replicabilidade

Programa de Ensino Integral - Escola Estadual Professor David Golia - Diretora Sandra Cristina Rombi

1. E.E. PROF. DAVID GOLIA DIRETORA – SANDRA CRISTINA ROMBI PIAF – PLANO INDIVIDUAL DE APERFEIÇOAMENTO FORMATIVO 2020 REALIZADO DIA 28/09/2020 PELA PLATAFORMA GOOGLEMEET

2. OBJETIVO Fortalecer a equipe escolar, quanto ao entendimento e aplicabilidade dos Princípios e Premissas do Programa de Ensino Integral para que, por homologia de processo, os profissionais desta unidade escolar, possam potencializar sua prática educativa, o processo ensino aprendizagem e a efetiva aprendizagem dos estudantes.

3. VAMOS RETOMAR .... QUAIS SÃO OS PRINCÍPIOS QUE REGEM O PEI?

4. PRINCÍPIOS EDUCATIVOS EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL PEDAGOGIA DA PRESENÇA QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PROTAGONISMO JUVENIL

5. PREMISSAS DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL

6. PREMISSA EXCELÊNCIA EM GESTÃO

7. COMPETÊNCIA: COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E O RESULTADO Demonstra determinação para planejar, executar e rever ações, de forma a atingir os resultados planejados. MACROINDICADORES: Planejamento; Execução; Reavaliação.

8. COMPETÊNCIA: COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO MACROINDICADOR: PLANEJAMENTO MICROINDICADORES Realiza o planejamento de suas ações a partir do diagnóstico, com definição de metas coerentes com o Plano de Ação da escola (alinhamento vertical) e com os Programas de Ação dos demais profissionais (alinhamentos vertical e horizontal).

9. MACROINDICADOR: EXCUÇÃO MICROINDICADORES realiza as ações de aprendizagem e de gestão planejadas.

10. MACROINDICADOR REAVALIAÇÃO MICROINDICADOR reavalia constantemente as ações planejadas a partir da execução das ações previstas e dos resultados observados, replanejando sempre que necessário.

11. PREMISSA CORRESPONSABILIDADE

12. COMPETÊNCIA: RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE Desenvolve relacionamentos positivos com alunos, professores, funcionários, direção, pais e responsáveis e atua de forma corresponsável tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola. MACROINDICADORES: Relacionamento e Colaboração. Corresponsabilidade

13. COMPETÊNCIA: RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE MACROINDICADOR: RELACIONAMENTO E COLABORAÇÃO MICROINDICADORES é capaz de criar vínculos positivos e desenvolver relacionamentos positivos. Colabora para um bom clima de trabalho. Apresenta disponibilidade para ajudar outras pessoas.

14. MACROINDICADOR: CORRESPONSABILIDADE MICROINDICADORES apoia o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos. Envolve e mobiliza outras pessoas na construção de projetos comuns. Busca parcerias e incentiva a participação dos pais e responsáveis promovendo a Corresponsabilidade pela aprendizagem dos alunos.

15. PREMISSA REPLICABILIDADE

16. COMPETÊNCIA: SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE Tem visão crítica e foca solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário. MACROINDICADORES: Visão Crítica ; Foco em Solução; Criatividade.

17. COMPETÊNCIA: DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede. MACROINDICADORES: Registro de Boas Práticas; Difusão; Multiplicação.

18. ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL FORMAR PROFISSIONAIS ATONÔMO + SOLIDÁRIO + COMPETENTE

19. TRANFORMAÇÃO PROFESSOR JOIAS RARAS PROFISSIONAIS E ALUN0S EM MUDANÇA CONSTANTE

20. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ACESSE O LINK

21. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MODELO DE GESTÃO DE DESEMPENHO DAS EQUIPES ESCOLARES. CADERNO DO GESTOR. ED. 2014

22. Evidência

23. Vania Silva 16:33 boa tarde gente.... fabiana salles marcilio 16:34 Boa tarde gente Não estou aguento Marcela Vilalva 16:35 to no sorvete Vania Silva 17:09 Sandra o Alex pediu para avisar que não conseguiu entrar na formação pois esta sem internet Vivian Juliati 17:20 Foi mesmo Marcela Vilalva 17:27 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSedLdK0EK-5rPDrZwG2Uwz-JUXePUS4-2RsFR0VbACWXgHuvg/viewform Vania Silva 17:30 Gosto muito do ensino integral por que ampliou bem minha visão sobre educação eu gostaria de ter estudado em uma PEI] Marcela Vilalva 17:31 comprometimento com o processo e resultado ter foco/ fazer o PDCA Vania Silva 17:41 Ano que vem vai ser um ano de muito aprendizado, pois trabalhar recuperação exige muito empenho Eduardo Paxeco 17:44 Vamos precisar mesmo rever todos esses pontos ao longo da nossa jornada Katia Costa 17:44 Foi muito boa a formação. Competência e Gestão é interessante sobre a questão do comprometimento, da autoavaliação, da humildade de saber se estamos ou não no caminho certo; se precisar replanejar, etc...