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PROYECTO DEMOSTRATVO 2024 - 2025.

1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “JESÚS NUESTRO AMIGO”
Somos una Institución Cristiana Bautista que sirve a la Comunidad formando estudiantes con valores cristianos y capacidad de liderazgo para desenvolverse
eficazmente en la sociedad aplicando el modelo pedagógico social constructivista
PLANIFICACIÓN PROYECTO DEMOSTRATIVO
AÑO LECTIVO 2024 – 2025
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL PROYECTO: "Pichincha, más allá de la ciudad: Explorando la diversidad cultural, natural y gastronómica de la provincia"
ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN: Ámbito de Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural - Educación Cultural y Artística
DOCENTES RESPONSABLES: Lic. Alejandra Chasiguano
AÑO DE EGB: Primer Año de EGB
FECHA DE INICIO: Martes 03 de Junio 2025
FECHA DE FINALIZACIÓN: Lunes 30 de junio 2025
OBJETIVO GENERAL:
Afianzar en los niños/as los conocimientos y destrezas de manera creativa e innovadora, a través de la demostración y representación de las manifestaciones culturales,
gastronómicas y sociales del Ecuador a través de un proyecto demostrativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Evaluar el proceso de aprendizaje individual y grupal.
Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas. 
Promover y fomentar la participación y el trabajo en equipo entre los estudiantes, padres de familia y docentes. 
DESARROLLO:
AMBITO DESTREZAS METODOLOGÍA RECURSOS INDICADORES DE E
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
AMBITO
DEL MEDIO
NATURAL Y
CULTURAL
CS.1.3.6. Describir y
apreciar lugares,
tradiciones y
costumbres importantes
de su región y país, por
medio de la
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
FASE 1: INDAGACIÓN Y
CONCEPTUALIZACIÓN
Cartel nombre
de la provincia
Pictogramas
Maquetas
Material para
decoración
I.CS.1.6.1. Identifica alguna de las
manifestaciones culturales (música,
comida, festividades, tradición oral)
de la localidad y describe los lugares,
tradiciones y costumbres importantes
de la región y país al que pertenece.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Rúbrica de Evaluación

2. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “JESÚS NUESTRO AMIGO”
Somos una Institución Cristiana Bautista que sirve a la Comunidad formando estudiantes con valores cristianos y capacidad de liderazgo para desenvolverse
eficazmente en la sociedad aplicando el modelo pedagógico social constructivista
EDUCACIÓN
CULTURAL
Y
ARTÍSTICA
observación de
imágenes y la escucha
de relatos que forman
parte de su identidad.
CS.1.3.7. Identificar
alguna de las
manifestaciones
culturales (música,
comida, festividades y
tradición oral) de la
localidad.
ECA.1.3.2. Expresar
las ideas y emociones
que suscita la
observación de algunas
manifestaciones
culturales y artísticas
(rituales, actos festivos,
danzas, conocimientos
y prácticas relativos a
la naturaleza,
artesanías, etc.),
presentes en el entorno
próximo.
ECA.1.2.6. Relatar la
historia colectiva o del
nosotros a través de la
palabra hablada,
describiendo
Actividad 1
Presentación del Proyecto "Pichincha, más allá
de la ciudad: Explorando la diversidad
cultural, natural y gastronómica de la
provincia"
Actividad 2
Formación de equipos de trabajo, entre
estudiantes y padres de familia. Para trabajar
exposición, preparación de alimentos,
decoración y limpieza.
FASE 2: PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO
Actividad 1
Investigación. Uso de diferentes recursos
tecnológicos para recopilación de
información sobre la Provincia de Pichincha
y decoración de stand.
Actividad 2
Preparación de la exposición oral, carteles,
material de apoyo para su exposición,
vestuario.
Actividad 3
Ensayo de la exposición de los proyectos
FASE 3: PRESENTACIÓN
Actividad 1
Mesa para
colocar plato
típico e
ingredientes
Carpa
Trajes Típicos
de la Provincia
(J.1., I.2., S.2.)
INDICADOR DE LOGRO:
Reconoce y valora algunas de
las manifestaciones culturales
y/o lugares de su localidad,
región o país.
Describe los lugares,
tradiciones y costumbres
importantes de la Provincia
I.ECA.1.2.1. Hace una
diferenciación básica de las
manifestaciones culturales y
artísticas de su entorno próximo,
identificando a sus actores y/o
creadores, y expresa las ideas y
emociones que suscita la
observación de las mismas. (J.1.,
I.2., S.2.)
I.ECA.1.4.1 Establece relaciones
empáticas con sus compañeros y
los adultos que eventualmente
participan en la realización de
actividades artísticas colectivas.
(S.1., I.3.)
INDICADOR DE LOGRO:
Se interesa por la observación
y participación en

3. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “JESÚS NUESTRO AMIGO”
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eficazmente en la sociedad aplicando el modelo pedagógico social constructivista
sensaciones,
experiencias,
emociones o proyectos
colectivos.
Presentación del proyecto a Autoridades por
parte de los estudiantes
Actividad 2
Presentación del Proyecto a la Comunidad
Educativa
Actividad 3
Degustación del Plato típico de la Provincia
manifestaciones culturales y
artísticas del entorno
próximo.
Participa en acciones y
creaciones artísticas
colectivas a través de
actividades libres o dirigidas.

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Somos una Institución Cristiana Bautista que sirve a la Comunidad formando estudiantes con valores cristianos y capacidad de liderazgo para desenvolverse
eficazmente en la sociedad aplicando el modelo pedagógico social constructivista
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO:
Criterios de
Evaluación
Nivel Excepcional
2 puntos
Nivel de Progreso
1.5 puntos
Nivel de Inicio
1 punto
Puntuación
Creatividad La actividad asignada presenta una
gran originalidad y creatividad en su
enfoque y presentación.
La actividad asignada presenta algunas
ideas creativas en su enfoque y
presentación.
La actividad asignada tiene un enfoque
tradicional, pero está bien estructurado y
presentado
Investigación La actividad asignada demuestra una
investigación exhaustiva y sólida.
La actividad asignada presenta una
investigación adecuada
La actividad asignada tiene una investigación
limitada.
Colaboración en
equipo
El estudiante demuestra un excelente
trabajo en equipo, mostrando una
participación activa y respetuosa
El estudiante participa en el trabajo en
equipo de manera adecuada, pero podría
ser más activo.
El estudiante tiene una participación limitada
en el trabajo en equipo
Presentación de
resultados
La actividad asignada presenta los
resultados de manera clara, organizada
y visualmente atractiva.
La actividad asignada presenta los
resultados de manera adecuada, pero la
organización y la presentación visual
podrían ser mejores.
La actividad asignada presenta los resultados
de manera poco clara o desorganizada
Exposición El estudiante se expresa de manera
clara, articulada y con un vocabulario
apropiado.
El estudiante se expresa de manera
adecuada, aunque a veces tiene
dificultades para comunicar sus ideas.
El estudiante tiene dificultades para expresarse
de manera clara y articulada.
NOTA FINAL
ELABORADO POR. REVISADO APROBADO
DOCENTE:
Lic. Alejandra Chasiguano
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Lic. Magaly Vallejo
DIRECTORA:
Dra.: Ingrid Zúñiga
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 19 – 05 - 2025 FECHA: 26 – 05 - 2025 FECHA: 28 – 05 - 2025

5. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “JESÚS NUESTRO AMIGO”
Somos una Institución Cristiana Bautista que sirve a la Comunidad formando estudiantes con valores cristianos y capacidad de liderazgo para desenvolverse
eficazmente en la sociedad aplicando el modelo pedagógico social constructivista