Fragmentos de los Cápitulos 1, 2, 4, 6, 60 y 65 de la novela María de Jorge Isaacs

Fragmentos de los Cápitulos 1, 2, 4, 6, 60 y 65 de la novela María de Jorge Isaacs

1. En la siguiente presentación encontrarás
fragmentos de los capítulos 1, 2, 4, 6, 60 y 65 de
la novela “María” de Jorge Isaacs, de igual forma
características de la Novela Romántica y 8
preguntas que debes contestar.

2. Capítulo 1
Capítulo 6
Capítulo 2
Capítulo 1
Capítulo 4
Capítulo 60
Capítulo 65
Características de la
Novela Romántica
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FIN

3. Erayoniñocuandomealejarondelacasapaternaparaquediera
principioamisestudiosenelcolegiodeldoctorLorenzoMaríaLlera,
establecidoenBogotáhacíapocosaños,yfamosoentodalarepúblicapor
aqueltiempo.
Enlanochevísperademiviaje,despuésdelavelada,entróenmi
cuartounademishermanas,ysindecirmeunasolapalabracariñosa,porque
lossollozosleembargabanlavoz,cortódemicabezaunoscabellos:cuando
salióhabíanrodadopormicuelloalgunaslágrimassuyas.
Medormíllorandoyexperimentécomounvagopresentimientode
muchospesaresquedebíasufrirdespués.Esoscabellosquitadosauna
cabezainfantil;aquellaprecaucióndelamorcontralamuertedelantede
tantavida,hicieronqueduranteelsueñovagasemialmaportodoslossitios
dondehabíapasadosincomprenderlolashorasmásfelicesdemiexistencia.

4. Alamañanasiguiente,mipadredesatódemi
cabeza,humedecidaportantaslágrimas,losbrazos
demimadre.Mishermanas,aldecirmesusadioses
lasenjugaronconbesos.Maríaesperó
humildementesuturno,ybalbuciendosu
despedida,juntósumejillasonrosadaalamía,
heladaporlaprimerasensacióndedolor.
Pocosmomentosdespuésseguíamipadre,
queocultabaelrostroamismiradas.Laspisadasde
nuestroscaballosenelsenderoguijarroso
ahogabanmisúltimossollozos.
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5. Pasadosseisaños,losúltimosdíasdeunlujosoagostomerecibieron
alregresaralnativovalle.Micorazónrebosabadeamorpatrio.Erayaúltima
jornadadelviaje,yyogozabadelamásperfumadamañanadelverano.El
cieloteníauntinteazulpálido:haciaelorienteysobrelascrestasaltísimasde
lasmontañas,medioenlutadasaún,vagabanalgunasnubecillasdeoro,como
lasgasasdelturbantedeunabailarinaesparcidasporunalientoamoroso.
Haciaelsurflotabanlasnieblasquedurantelanochehabíanembozadolos
monteslejanos.Cruzabanplaniciesdeverdesqueabandonabansus
sesteaderosparainternarseenlaslagunasoensendasabovedadaspor
florecidospísamosehigueronesfrondosos.Misojossehabíanfijadocon
avidezenaquellossitiosmedioocultosalviajeroporlascopasdeañosos
guaduales;enaquelloscortijosdondehabíadejadogentesvirtuosasyamigas.
Entalesmomentosnohabíanconmovidomicorazónlasariasdelpianode
U…¡Losperfumesqueaspirabaerantangratos,comparadosconeldelos
vestidoslujososdeella,elcantodeaquellasavessinnombreteníaarmonías
tandulcesamicorazón!
.

6. Estabamudoantetantabelleza,cuyorecuerdohabíacreídoconservarenla
memoriaporquealgunasdemisestrofas,admiradaspormiscondiscípulos,teníande
ellapálidastintas.
Antesdeponerseelsol,yahabíayovistoblanquearsobrelafaldadela
montañalacasademispadres.Alacercarmeaellacontabaconmiradaansiosalos
gruposdesussaucesynaranjos,altravésdelascualesvicruzarpocodespuéslas
lucesqueserepartíanenlashabitaciones.
Respirabaalfinaquelolornuncaolvidadodelhuertoquesevioformar.Las
herradurasdemicaballochispearonsobreelempedradodelpatio.Oíungrito
indefinible;eralavozdemimadre:alestrecharmeellaenlosbrazosyacercarmeasu
pecho,unasombramecubriólosojos:elsupremoplacerqueconmovíaauna
naturalezavirgen
Cuandotratédereconocerenlasmujeresqueveía,alashermanasquedejé
niñas,Maríaestabaenpiejuntoamí,yvelabansusojosanchospárpadosorladosde
largaspestañas.Fuesurostroelquesecubriódemásnotableruborcuandoalrodar
mibrazodesushombrosrozóconsutalle;ysusojosestabanhumedecidosaúnal
sonreíramiprimeraexpresiónafectuosa,comolosdeunniñocuyollantohaacallado
unacariciamaterna. Regresar al
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7. Dormí tranquilo, como cuando me adormecía en la niñez uno de los maravillosos
cuentos del esclavo Pedro.
Soñé que María entraba a renovar las flores de mi mesa y que al salir había
rozado las cortinas de mi lecho con su falda muselina vaporosa salpicada de florecillas
azules.
Cuando desperté las aves cantaban revoloteando en los follajes de los naranjos y
pomarrosos, y los azahares llenaron mi estancia con su aroma tan luego como entreabrí la
puerta.
La voz de María llegó entonces a mis oídos dulce y pura: era su voz de niña, pero
más grave y lista, ya para prestarse a todas las modulaciones de la ternura y de la pasión.
¡Ay! ¡cuántas veces, en mis sueños, un eco de ese mismo acento ha llegado después a mi
alma, y mis ojos han buscado en vano aquel huerto en donde tan bella la vi en aquella
mañana de agosto!
La niña cuyas inocentes caricias habían sido todas para mí, no sería la compañera
de mis juegos; pero en las tardes doradas del verano estaría en los paseos a mi lado, en
medio del grupo de mis hermanas; le ayudaría yo a cultivar sus flores predilectas; en las
veladas oiría su voz, me mirarían sus ojos, nos separaría un solo paso.

8. Luegoquemehubearregladoligeramentelosvestidos,abrímiventanay
diviséaMaríaenunadelascallesdeljardín,acompañadadeEmma:llevabauntraje
másoscuroqueeldelavíspera,yelpañolóncolorpúrpura,enlazadoalacintura,le
caíaenformadebandasobrelafalda;sulargacabelleradivididaendoscrenchas,
ocultabaamediaspartedelaespaldaypecho:ellaymihermanateníandescalzoslos
pies.Llevabaunavasijadeporcelanapocomásblancaquelosbrazosquelasostenían,
laqueiballenandoderosasabiertasdurantelanoche,desechandopormarchitaslas
menoshúmedasylozanas.Ella,riendoconsucompañera,hundíalasmejillas,más
frescasquelasrosas,eneltazónrebosante.DescubriómeEmma:Maríalonotó,ysin
volversehaciamí,cayóderodillasparaocultarmesuspies,desatósedeltalleel
pañolón,ycubriéndoseconélloshombros,fingíajugarconlasflores.Lashijasnúbiles
delospatriarcasnofueronmáshermosasenlasalboradasenquerecogíanflorespara
susaltares.
Pasadoelalmuerzo,mellamómimadreasucosturero.
EmmayMaríaestabanbordandocercadeella.Volvióéstaasonrojarse
cuandomepresenté;recordaba,talvez,lasorpresaqueinvoluntariamentelehabíayo
dadoenlamañana.
Mimadrequeríavermeyoírmesincesar.

9. Emma,másinsinuanteya,mepreguntabamilcosasdeBogotá;meexigía
queledescribierabailesespléndidos,hermososvestidosdeseñoraqueestuvieranen
uso,lasmásbellasmujeresquefiguraranentoncesenlaaltasociedad..Oíansindejar
suslabores.Maríamemirabaalgunasvecesaldescuido,ohacíaporlobajo
observacionesasucompañeradeasiento;yalponerseenpieparaacercarseami
madreaconsultaralgosobreelbordado,pudeversuspiesprimorosamentecalzados:
supasoligeroydignorevelabatodoelorgullo,noabatido,denuestraraza,yel
seductivorecatodelavirgencristiana.Ilumináronselelosojoscuandomimadre
manifestódeseosdequeyodiesealasmuchachasalgunasleccionesdegramáticay
geografía,materiasenquenoteníansinomuyescasasnociones.Convínoseenque
daríamosprincipioalasleccionespasadosseisuochodías,duranteloscualespodría
yograduarelestadodelosconocimientosdecadauna.
Horasdespuésmeavisaronqueelbañoestápreparado,yfuiaél.Un
frondosoycorpulentonaranjoagobiadodefrutosmaduros,formabapabellónsobre
elanchoestanquedecanterasbruñidas:sobrenadabanenelaguamuchísimasrosas,
semejábaseaunbañooriental,yestabaperfumadoconlasfloresqueenlamañana
habíarecogidoMaría.
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10. ¿QuéhabíapasadoenaquelloscuatrodíasenelalmadeMaría?
Ibaellaacolocarunalámparaenunadelasmesasdelsalón,cuandome
acerquéasaludarla,yyahabíaextrañadoelnoverlaenmediodelgrupodelafamilia
enlagraderíadondeacabábamosdedesmontarnos.Eltemblordesumanoexpusola
lámpara,yyoleprestéayuda,menostranquilodeloquecreíaestarlo.Parecióme
ligeramentepálida,yalrededordesusojoshabíaunalevesombra,imperceptiblepara
quienlahubiesevistosinmirarla.Volvióelrostrohaciamimadre,quehablabaenese
momento,evitandoasíqueyopudieraexaminarlobañadoporlaluzqueteníamos
cerca;notéentoncesqueenelnacimientodeunadelastrenzasteníaunclavel
marchito;yerasindudaelquelehabíayodadolavísperademimarchaparaelValle.
Lacrucecilladelcoralesmaltadoquehabíatraídoparaellaigualalademishermanas,
lallevabaalcuellopendientedeuncordóndepelonegro.Estuvosilenciosa,sentada
enmediodelasbutacasqueocupábamosmimadreyyo.Comoresolucióndemi
padresobremiviajenoseapartabademimemoria,debídeparecerleaellatriste,
puesmedijoenvozcasibaja:
-¿Tehahechodañoelviaje?
-No,María–lecontesté-;peronoshemosasoleadoyhemosandadotanto…

11. Ibaadecirlealgomás,peroelacentoconfidencialdesuvoz,laluznueva
paramíquesorprendíensusojos,meimpidieronhacerotracosaquemirarla,
hastaque,notandoqueseavergonzabadelainvoluntariafijezademismiradas,y
encontrándomeexaminadoporunademipadre(másterriblecuandocierta
sonrisapasajeravagabaensuslabios),salídelsalóncondirecciónamicuarto.
Cerrélaspuertas.Allíestabanlasfloresrecogidasporellaparamí;las
ajéconmisbesos;quiseaspirardeunaveztodossusaromas,buscandoenellos
losdelosvestidosdeMaría;bañélasconmislágrimas…¡Ah,losquenohabéis
lloradodefelicidadasí,lloraddedesesperación,sihapasadovuestra
adolescencia,porqueasítampocovolveréisaamarya!
¡Primeramor!..Nobleorgullodesentirnosamados:sacrificiodulcede
todoloqueantesnoeracaroafavordelamujerquerida;felicidadquecomprada
paraundíaconlaslágrimasdetodaunaexistencia,recibiríamoscomoundonde
Dios;perfumeparatodaslashorasdelporvenir;luzinextinguibledelpasado;flor
guardadaenelalmayquenoesdadomarchitaralosdesengaños;únicotesoro
quenopuedearrebatarnoslaenvidiadeloshombres;deliriodelicioso…
inspiracióndelcielo…¡María!¡María!¡Cuántoteamé!¡Cuántoteamará!
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12. Aldíasiguiente,alascuatrodelatarde,lleguéalaltodelasCruces.Apeémepara
pisaraquelsuelodesdedondedijeadiósparamimalalatierranativa.Volvíaveresevalledel
Cauca,paístanbellocomodesventuradoya…Tantasveceshabíasoñadodivisarlodesdeaquella
montaña,quedespuésdetenerlodelantecontodasuesplendidez,mirabaamialrededorpara
convencermedequeentalmomentonoerajuguetedeunsueño.Micorazónpalpitaba
aceleradamentecomosipresintiesequeprontoibaareclinarsesobreéllacabezadeMaría,ymis
oídosansiabanrecogerenelvientounavozperdidadeella.Fijosestabanmisojossobrelas
colinasiluminadasalpiedelasierradistante,dondeblanqueabalacasademispadres.
Lorenzoacababadedarmealcance,trayendodeldiestrounhermosocaballoblanco
quehabíarecibidoenTocotáparaqueyohicieseenéllastresúltimasleguasdelajornada.
-Mira-ledijecuandosedisponíaaensillármelo;ymibrazolemostrabaelpunto
blancodelasierraalcualnopodíadejardemirar-:Mañanaaestahoraestaremosallá.
-¿Peroalláaqué?–respondió.
-¡Cómo!
-LafamiliaestáenCali.
-Túnomelohabíasdicho.¿Porquésehanvenido?
-Justomecontóanochequelaseñoritaseguíamuymala.
Lorenzoaldecirestonomemirabaymeparecióqueestabaconmovido.

13. Montétemblandoenelcaballoqueélmepresentabaensilladoya,yelbrioso
animalempezóadescendervelozmenteycasiavuelosporelpedregososendero.
Latardeseapagabacuandodoblélaúltimacuchilladelasmontañuelas.Un
vientoimpetuosodeoccidentezumbabaentornodemíenlospeñascosymalezas,
desordenandolasabundantescrinesdelcaballo.Enelconfíndelhorizonte,amiizquierda,
noblanqueabayalascasasdemispadressobrelasfaldassombríasdelasmontañas;yala
derechamuylejos,bajouncieloturquí,sedescubríanlamposdelamoledeHuila,medio
arropadoporbrumasflotantes.
-Quienaquellocrió–medecía-nopuededestruiraúnalamásbelladesus
criaturasyloqueélhaqueridoqueyomásame.Ysofocabadenuevoenmipecholos
sollozosquemeahogaban.YadejabaamiizquierdalapulcrayamenavegadelPeñóndigna
deunhermosoríoydemisgratosrecuerdosdeinfancia.
Laciudadacababadedormirsesobresuverdeyacojinadolecho;comobandadas
deavesenormesquesecernieranbuscandosusnidos,divisábansesobreella,abrillantados
porlaluna,losfollajesdelaspalmeras.
Hubedereunirtodoelrestodemivalorparallamaralapuertadelacasa.Un
pajeabrió.Apeándomebotélasbridasensusmanosyrecorríprecipitadamenteelzaguány
partedelcorredorquemeseparabadelaentradadelsalón;estabaoscuro.Mehabía
adelantadopocospasosenélcuandooíungritoymesentíabrazado.

14. -¡María!¡MiMaría!–exclamé,estrechandocontramicorazón
aquellacabezaentregadaamiscaricias.
-¡Ay,no,no!..!Diosmío!–interrumpiómesollozante.
Ydesprendiéndosedemicuellocayósobreelsofáinmediato:era
Emma.Vestíadenegroylalunaacababadebañarsurostrolívidoyregadode
lágrimas.
Seabriólapuertadelaposentodemimadreeneseinstante.Ella,
balbucienteypalpándomeconsusbesos,mearrastróenlosbrazosalasiento
dondeEmmaestabamudaeinmóvil.
-¿Dóndeestá,pues?¿Dóndeestá?–grité,poniéndomeenpie.
-¡Hijodemialma!–exclamómimadreconelmáshondoacentode
ternurayvolviendoaestrecharmecontrasuseno-:!Enelcielo!
Algocomolahojafinadeunpuñalpenetróenmicerebro:faltóamis
ojosluz,amipechoaire.Eralamuertequemehería…Ella,tancruel,e
implacable,¿porquénosupoherir?
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15. 1-. ¿Cuál es el tema que se desarrolla en el fragmento? Explícalo.
2-. ¿Cómo se descubre el elemento idílico en el fragmento que tienes ante la
vista?
3-. ¿En qué forma está la naturaleza como “marco del idilio” en este
fragmento de la novela? No sólo la naturaleza en la novela romántica suele ser testigo
y suele enfatizar el “estado de inocencia” en el idilio. ¿Se da en este caso?
4-. ¿Cómo se ve este fenómeno de “idealización del paisaje” en la selección
que analizas?
5-. ¿Cómo se descubre en la selección esta realidad del paisaje romántico?
6-. ¿Se da este fenómeno del “color local” en la selección?
7-. Elementos del Romanticismo que se descubren en la selección. Cada
elemento descubierto ha de ir conformado por datos concretos tomados del texto
seleccionado.
8-. ¿Están narrados los hechos en forma autobiográfica? Razona tu
respuesta.
9-. Elabora la siguiente opinión, tomando en consideración al grupo: ¿Creen
que el romanticismo se encuentra vigente en nuestros días? ¿Por qué?
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16. 1-. El idilio como elemento estructurantede la acción.
Toda novela es narración o descripción de un dinamismo humano. A veces los
personajes se mueven por intereses, por intrigas, por ideales históricos o sociales. Los
personajes de la novela romántica son movidos por el amor. Entre dos personajes surge un
amor ideal que les condiciona toda la vida.
2-. La naturaleza como marco del idilio.
En la novela no sólo hay personajes que actúan. Hay un escenario en el que se
desenvuelve la acción. El escenario romántico es fundamentalmente el paisaje o naturaleza.
3-.Idealización del paisaje.
El paisaje que se nos brinda en la novela romántica no se brinda como lo ven los
ojos, sino como lo ve el corazón. Por esa subjetivación del paisaje hay que hablar de un
paisaje “idealizado”. Las imágenes, los símiles, las metáforas…son los artífices de este
paisaje ideal.
4-. Identificación del paisaje.
De por sí el paisaje es un elemento carente de sensibilidad e indiferente al
acontecer de los personajes que en él se mueven. Sin embargo, en el Romanticismo el
paisaje está “humanizado”; vive las incidencias de los enamorados: sufre, llora, vacila, se
estremece, se asombra.
.

17. 5-. El color local.
Si no en todas las novelas románticas, sí en muchas (sobre todo en la novela
romántica americana) el ambiente de la novela es de carácter local o regional. De esta
manera, ya en la novela romántica, hay anticipos de lo que va a ser el Costumbrismo y
el Nativismo como derivaciones románticas.
6-. Exaltación del yo.
El “Yo” del artista siempre se refleja en la obra romántica. Fácilmente el
autor se confunde con el protagonista; por esta razón, se narra en primera persona.
7-. Presencia de elementos autobiográficos.
El autor romántico introduce en su obra muchos elementos y aspectos de su
propia vida. Hay numerosos detalles biográficos pasados a los protagonistas de sus
obras.

18. 8-. Exotismo romántico.
El romántico se escapa a lugares extraños; vuelve su mirada sobre países,
paisajes y ambientes remotos o lejanos; le sirve como escape.
Los autores suelen intercalar, en sus narraciones o poemas, relatos exóticos; también
intercalan formas de lenguaje, alusiones y comparaciones referidas a otros lugares,
(Asia, África…)
9-. Temas y recursos románticos.
El romanticismo se basa en cuatro temas fundamentales: el amor, la
naturaleza, la muerte y el aspecto religioso cristiano: todo esto está maravillosamente
entrelazado en la Novela Romántica.
Igualmente, en el Romanticismo, están presentes algunos recursos
“originales”: El pájaro negro, la lluvia, las campanadas de la torre, el silbido del viento,
la luna, etc…
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19. Salir