Fuentes escritas

1. Guia para el análisis de fuentes
históricas escritas.

Belinda Arteaga
Siddharta Camargo

2. El documento y sus claves explícitas.

Toda fuente histórica escrita contiene claves explícitas
que nos permiten comprender su significado directo.

Para ello podemos recurrir a las preguntas clásicas de la
historia:

¿Cuándo? Que se refiere a una fecha pero sobre todo al
momento histórico en que se produjo el texto.

Ello sitúa al documento en un contexto determinado en
el que participan actores sociales, se realizan ciertos
procesos económicos y/o políticos, se desarrollan
ciertas discusiones de manera pública o privada,
etcétera.

3. ¿Dónde?

« Esta cuestión nos permite situar la fuente en un espacio
específico que puede ser tan acotado como una
localidad pequeña o tan amplio como el mundo entero.

» La localización geográfica del documento puede
ayudarnos a ubicar la trama de la historia en un
escenario regional que implica el reconocimiento de
contextos diversos y específicos.

» Esta diversidad revela el grado de desarrollo económico
de la localidad, su vocación productiva, su distancia o
cercanía con los núcleos duros del poder económico,
político y/o cultural así como la resonancia del
documento en otros espacios colectivos.

4. ¿Quién?

» Esta cuestión nos remite a los protagonistas de la
historia, es decir a los actores sociales (que pueden ser
movimientos de masas o pequeños colectivos locales,
organizaciones emergentes o instituciones, fuerzas
subalternas o elites).

« La pregunta puede abrirse en varios sentidos:
* ¿Quién o quiénes son los autores del documento?

* ¿Quién o quiénes lo signan junto con él, es decir
quiénes son sus aliados?

« ¿Aquién o quiénes se convoca e interpela?

« ¿Cuáles son sus adversarios reales o simbólicos, es
decir contra quién o contra qué se lucha?

5. ¿Para qué?

« En este punto, lo que intentaremos conocer es el sentido
de la acción social propuesta en el documento, es decir
la agenda de los protagonistas.

« Enlas agendas aparecen las demandas y banderas
políticas del actor social y nos indican la dirección del
movimiento y ésta el carácter del actor social que puede
ser identificado como conservador, progresista o
reaccionario.

« Además define si sus propósitos son de resolución
inmediata o de largo plazo.

6. Lo Implícito en el discurso o cómo leer entre
líneas.

« Eltono del discurso, que puede ser solemne o jocoso,
formal y riguroso, íntimo y coloquial, le otorga un
carácter específico e implica la intención con la que se
produce. Es decir nos indica si éste pretende explicar,
justificar, convencer, coaccionar, advertir, etc.

« Aún cuando un discurso escrito está hecho de palabras
también contiene silencios. Descubrir lo que se calla, se
da por conocido, se ignora o se minimiza nos aproxima
a los discursos alternativos que entran en tensión con el
texto como referencias que lo niegan, lo cuestionan o lo
ironizan.

7. Las fuentes y el tiempo histórico.

« En algunas fuentes es posible identificar, además del
contexto inmediato con el que se vincula, horizontes de
futuro utópicos o factibles.

« Estas mirillas al porvenir implican los deseos, las
esperanzas, los anhelos y sueños de sus protagonistas,
es decir, los argumentos anclados al inconsciente y no
únicamente a la razón práctica puesta en juego en la
construcción de las agendas de los actores.

¢ Finalmente, un documento histórico nos refiere al
pasado que vive en él en forma de argumentos,
conocimientos. saberes, creencias, comportamientos y
lógicas ancladas al sentido común.

8. Los recursos de la palabra

« Una fuente histórica puede contener metáforas y
alegorías que generalmente se ubican en el plano de lo
simbólico y nos hablan de cosmovisiones, mitos,
imaginarios colectivos que suelen tener una relación no
lineal con lo evidente o lo empírico pero que los sujetos
asumen como real, verdadero y válido.

» Estas figuras retóricas pueden estar asociadas a signos
de identidad o jerarquía que asumen los actores como
parte de las reglas de inclusión, permanencia y
exclusión del colectivo.