FUENTES-PRIMARIA.pptx

fuentes primarias

1. FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

2. FUENTES PRIMARIAS Contienen información original que se publicó por primera vez y no ha sido filtrada, interpretada o revisada por nadie .  Son el producto de la investigación o de una actividad altamente creativa . Forman la colección principal de la biblioteca y se pueden encontrar en formatos impresos tradicionales, como libros y series; o en formatos especiales como microformas, cintas de videos y CD. 2

3. FUENTES SECUNDARIAS Contienen información primaria, agregada y reorganizada. Han sido específicamente diseñados para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias  o a su contenido. Forman una colección de referencia de la biblioteca y facilitan el control y el acceso a fuentes clave . Deben citarse cuando la fuente no se puede utilizar por una razón particular, cuando los recursos son limitados y cuando la fuente es confiable .  Lo usamos para confirmar nuestros hallazgos, ampliar el contenido informativo de nuestra fuente original y planificar nuestra investigación. 3

4. DATOS PRIMARIOS Y DATOS SECUNDARIOS. Los datos primarios son aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectándolos con sus propios instrumentos. En otras palabras, son los que el investigador o sus auxiliares recogen por sí mismos, en contacto con los hechos que se investigan. Los datos secundarios, por otra parte, son registros escritos que proceden también de un contacto con la práctica, pero que ya han sido recogidos y muchas veces procesados por otros investigadores. Las técnicas de recolección que se emplean en una y otra situación son bien disímiles, como es fácil de comprender, puesto que en un caso nos enfrentamos a la compleja y cambiante realidad y en el otro nos vemos ante un conjunto de materiales dentro de los cuales es preciso distinguir con criterio los más pertinentes. Los datos primarios y los secundarios no son dos clases esencialmente diferentes de información, sino partes de una misma secuencia: todo dato secundario ha sido primario en sus orígenes y todo dato primario, a partir del momento en que el investigador concluye su trabajo, se convierte en dato secundario para los demás. En la experiencia cotidiana también apelamos constantemente a ambos tipos de fuentes.

5. DIFERENCIAS ENTRE FUENTES En resumen, la diferencia entre fuente primaria y secundaria es que la segunda suele referirse a la primera. En otras palabras, una fuente secundaria brinda información relacionada con la fuente primaria, pero no brinda información individual, sino que revela información ya recopilada por la fuente primaria. Imagine un periódico que publicó el discurso inaugural de Nelson Mandela en 1994. El discurso de Mandela, el material del que se recopiló, se considerará la principal fuente de información. Un periódico que nos habla de él y lo referencia, e incluso recopila pasajes de él, sería considerado una fuente secundaria.

6. DIFERENCIAS ENTRE FUENTES 6

7. por ejemplo , que hemos arribado por primera vez a una ciudad, en la que queremos llegar a determinados sitios. Para lograr nuestro objetivo podemos ir tomando nota de las calles que atravesamos, de la ubicación de los monumentos, plazas y comercios principales, de modo tal de formarnos una idea que nos sirva de referencia para ubicarnos. También podemos preguntar a los habitantes del lugar acerca de nuestros puntos de interés, dirigiéndonos a quienes suponemos están mejor informados. Al utilizar ambos recursos estaremos recogiendo datos primarios, en el primer caso mediante la técnica de la observación, en el segundo con el auxilio de las entrevistas. Pero también podemos acudir a la información que nos proporcionan planos, mapas o guías turísticas. En este último caso las fuentes de nuestros datos serán materiales previamente compilados y organizados por otras personas, por lo que los mismos serán datos secundarios.

8. RECOMENDACIONES 8 Consultar a expertos en el área a investigar para que orienten sobre literatura pertinente al tema y fuentes secundarias. De esta manera será más fácil localizar las fuentes primarias (que es la estrategia de detección de referencias más común ).

9. REFERENCIAS Castillo, L. (2007). Fuentes secundarias de información . Recuperado el 29 de enero de 2008, de http://www.pasca.org/taller/6.pdf Fernández, R. (2000). Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías aplicadas a la educación . Recuperado el 18 de enero de 2008, de http://www.uclm.es/PROFESORADO/RICARDO /RevMag2000/RevMag2000.htm Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. (2007). Competencia para Manejar Información-CMI. Recuperado 18 de enero de 2008, de http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=25 Inicio de la revisión de la literatura . (s.f.). Recuperado el 29 de enero de 2008, de http://www.tecnicas-de-estudio.org/ investigacion/investigacion9.htm Lamanna, P & Misiak, N. (s.f.). Las fuentes de información especializada . Recuperado el 29 de enero de 2008, de http://pamelapgl.googlepages.com/Lasfuentesdeinformacion especializada.doc Polo, M. (2007). Para entender el mundo de la información . Recuperado el 18 de enero de 2008, de http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0008 9