Ge ointroducción revisada2012

1. INTRODUCCIÓN
En esta introducción tan
sólo se van tratar una serie
de consideraciones previas
antes de comenzar el
estudio del relieve en
España. Se trata de un
conjunto de advertencias y
aclaraciones
imprescindibles para una
mejor comprensión del
tema que se estudia.
Esta presentación
acompaña al
Vocabulario
específico de
Geografía física
(en pdf).

2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA

3. Después de un periodo inicial en que la Tierra era una masa incandescente, las capas exteriores
empezaron a solidificarse, pero el calor procedente del interior las fundía de nuevo. Finalmente, la
temperatura bajó lo suficiente como para permitir la formación de una corteza terrestre estable. Al
principio no tenía atmósfera, y recibía muchos impactos de meteoritos. La actividad volcánica era
intensa, lo que motivaba que grandes masas de lava saliesen al exterior y aumentasen el espesor de la
corteza, al enfriarse y solidificarse.
Esta actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que acabaron formando una capa
sobre la corteza. Su composición era muy distinta de la actual, pero fue la primera capa protectora y
permitió la aparición del agua líquida.
En las erupciones, a partir del oxígeno y del hidrógeno se generaba vapor de agua, que al ascender
por la atmósfera se condensaba, dando origen a las primeras lluvias. Al cabo del tiempo, con la corteza
más fría, el agua de las precipitaciones se pudo mantener líquida en las zonas más profundas de la
corteza, formando mares y océanos, es decir, la hidrosfera.

4. Las formas del relieve son el resultado de la interacción de
dos factores o agentes fundamentales:
1.- Los movimientos tectónicos* que levantan, hunden o desplazan los diversos pedazos de
la corteza terrestre*; cada uno de estos pedazos en que aparece fraccionada la corteza recibe el
nombre de placa tectónica* .
* Los asteriscos marcan aquellos términos que se encuentran definidos en el vocabulario específico de geografía
física. Ver archivo en pdf (enlace en el blog de Geografía)

5. Al primero de estos dos agentes -la tectónica- se debe, en su mayor parte, la construcción
y organización de la estructura de una forma de relieve y al segundo -la erosión- se debe, en su
mayor parte, el modelado final y por tanto el aspecto externo que esa forma de relieve nos ofrece.
Puede ocurrir que haya períodos en que el levantamiento sea poco acusado y la erosión
muy activa; en ese caso la montaña puede ser completamente arrasada pero si el levantamiento se
reanuda, las formas allanadas son nuevamente levantadas y la erosión ataca otra vez.
2.- Las fuerzas de erosión*, relacionadas con el clima, que surcan o alisan la superficie del
suelo.
La erosión realza la desigual resistencia de las rocas

6. Movimientos
tectónicos y fuerzas
de erosión actúan
durante millones de
años, casi siempre
conjuntamente; una
montaña no se
levanta de un solo
golpe, sino poco a
poco y la erosión la
va desgastando a
medida que va
emergiendo.

ZONAS DE COLISIÓN . Son
aquellas donde se encuentran dos placas;
si una placa es forzada a introducirse
bajo otra el material continental superior
es empujado hacia arriba en una serie de
pliegues y de cabalgamientos,
produciéndose así las cordilleras.

7. LA TEORÍA DE
WEGENER
En 1620, el filósofo inglés Francis Bacon se
fijó en la similitud que presentan las formas de
la costa occidental de África y oriental de
Sudamérica, aunque no sugirió que los dos
continentes hubiesen estado unidos antes. La
propuesta de que los continentes podrían
moverse la hizo por primera vez en 1858
Antonio Snider, un estadounidense que vivía en
París. En 1915 el meteorólogo alemán Alfred
Wegener publicó el libro "El origen de los
continentes y océanos", donde desarrollaba esta
teoria, por lo que se le suele considerar como
autor de la teoría de la deriva continental.
Según esta teoría, los continentes
de la Tierra habían estado unidos
en algún momento en un único
‘supercontinente’ al que llamó
Pangea. Más tarde Pangea se
había escindido en fragmentos que
fueron alejándose lentamente de
sus posiciones de partida hasta
alcanzar las que ahora ocupan

8. Generalmente, los materiales rígidos se
fracturan y aquellos de mayor elasticidad
se pliegan; así, cabe diferenciar una
tectónica de plegamiento de la tectónica
de fractura.
PLIEGUES Y FRACTURAS
FALLAS DE DESGARRE
En las fallas de desgarre la fractura se produce por la
separación o deslizamiento de un bloque en horizontal

9. Una falla normal es la que presenta el
humdimiento de un bloque de terreno en vertical
aunque según el plano de falla, es decir la forma en que
se ha producido el deslizamiento puede clasificarse en
diversos tipos. También las dimensiones pueden ser
muy diferentes; a veces se pueden apreciar a simple
vista como la de la fotografía de la derecha.
Otras veces las fracturas afectan a grandes
extensiones produciéndose el hundimiento de un
bloque de grandes dimensiones que recibe el nombre
de fosa. Si además se asocian varias fracturas que dan
lugar a una región deprimida entre dos grandes
bloques levantados, se denomina GRABEN o FOSA
TECTÓNICA *

10. Llamamos "erosión" a una serie de procesos naturales de naturaleza física y química que
desgastan y destruyen los suelos y rocas de la corteza de un planeta, en este caso, de la Tierra.
La erosión terrestre es el resultado de la acción combinada de varios factores, como la
temperatura, los gases, el agua, el viento, la gravedad y la vida vegetal y animal. En algunas regiones
predomina alguno de estos factores, como el viento en las zonas áridas.
También, y mucho más en los últimos tiempos, se produce una erosión acelerada como el
resultado de la acción humana, cuyos efectos se perciben en un periodo de tiempo mucho menor. Sin la
intervención humana, estas pérdidas de suelo debidas a la erosión se verían compensadas por la
formación de nuevos suelos en la mayor parte de la Tierra .
LA EROSIÓN DE LA SUPERFICIE TERRESTRE
Tanto en la estructura como en el modelado el papel
desempeñado por los materiales es fundamental.

11. En Geografía es importante conocer las características y diversidad de los materiales pero también hay que
conocer su origen y cuándo se formaron. De esta tarea se encarga la Geología. En el nivel de segundo de
bachillerato no es imprescindible conocer a fondo la división del tiempo geológico pero sí las CINCO ERAS
tradicionalmente más importantes y aquellos períodos de cada era que afecten a la formación del relieve de la
península Ibérica y, sobre todo, qué acontecimientos sucedidos en cada era y/o período son los que han tenido
repercusiones importantes en la formación de la grandes unidades que configuran el relieve peninsular. Especial
relevacia en esta configuración han tenido las diferentes OROGENIAS *.

12. Para evitar malas
interpretaciones y por
tanto equivocaciones, no
hay que perder de vista en
ningún momento que un
determinado
acontecimiento, como
puede ser una orogenia*,
afecta a los materiales
ya existentes cuando
ésta se produce, es decir,
a aquellos formados con
anterioridad; sirva como
ejemplo que la orogenia
alpina provocó
transformaciones
importantes en el zócalo de
la Meseta constituido por
materiales silíceos
formados en el Paleozoico;
también plegó y levantó los
materiales depositados
durante el Mesozoico en los
geosinclinales *.

13. Al estudiar las unidades del relieve
hay que saber diferenciar los tres
elementos básicos que las
integran:
materiales,
estructura
y forma.
Del estudio de los
MATERIALES se ocupa la
LITOLOGÍA. Se estudia la
variedad litológica de España
(península y archipiélagos).
La ESTRUCTURA y
formación del relieve de
España estudia la Historia
geológica y los relieves
morfoestructurales.
La FORMA definitiva
que presentan las unidades del
relieve de España y su
modelado completan el resto
de contenidos.