GEM_MSA_2PER_AULA_001 - CCB MSA GEM FASE 04

musica

1. 2º Período -Fase 4 -Aula 1
GEM
Grupo de Estudos Musicais
MSA
Método Simplificado de Aprendizagem Musical
1

2. 2º Período -Fase 4 -Aula 1
Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical 2º Período -Fase 4 -Aula 1
4.1 –Ligadura
2
4.2 –Ponto de Aumento
4.3 –Intervalo
Assuntos a serem abordados
Nesta aula, veremos alguns sinais que, aplicados às notas musicais, alteram os respectivos
valores; indicam o modo de execução sonora sem interrupção; identificam a distância entre
dois sons.

3. Ligaduraéumalinhacurvaquesecolocaacimaouabaixodeduasoumaisnotas,eindicaqueosomdeveser
estendidodeumanotaparaoutra,seminterrupção.
Existemváriostiposdeligaduras-estudaremosapenasosdoistiposqueencontramosnaescritamusicalde
nossohinário:LigaduradeValoreLigaduradePortamento.
ALigaduradeValoréaquelaqueliganotasdemesmaaltura;parasuaexecução,osvaloresdasnotasligadas
sãosomados,ocorrendoumprolongamentodosom.
ALigaduradeValorpodesercolocadaemnotasdevaloresiguaisoudiferentes.ExemplonoHino88:
4.1 –Ligadura
3Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
escreve-se soa escreve-se soa escreve-se soa
2º Período -Fase 4 -Aula 1

4. 4.1 –Ligadura
4Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
ALigaduradePortamentoéaquelacolocadaentreduasoumaisnotasdealturas
diferentes,eindicaqueosomdevepassardeumaparaoutranotaseminterrupção,ou
seja,ligado.
Exemplosdeligadurasnohinário:
Ligadura
de Valor
Ligadura de
Portamento
Ligadura
de Valor
continuação
Nota:
Segundo Osvaldo Lacerda,na música
vocal (que é o caso do nosso
hinário), a linha curva unindo duas
ou mais notas de alturas diferentes,
é chamada de Ligadura de
Portamento.
2º Período -Fase 4 -Aula 1

5. 4.1 –Ligadura
5Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Importante:Nãoseutilizaligaduraentrepausas.Aocolocarumapausanasequênciada
outra,oprolongamentodosilêncioocorreránaturalmente.
Se as pausas fossem
notas seriam assim
representadas:
continuação
2º Período -Fase 4 -Aula 1

6. 4.1 –Ligadura
6Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Importante:Aexemplodoqueocorrenohino199,quandotodoocompassorepresentar
silêncio,deveráserpreenchidocomumapausadesemibreve.
continuação
2º Período -Fase 4 -Aula 1
A pausa de
semibreve
indicando silêncio
para todo o
compasso.

7. 4.2 –Ponto de aumento
7Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Pontodeaumentoéumpontoque,colocadoàdireitadacabeçadafiguramusical,
aumentametadedasuaduração;opontodeaumentopodeserusadotantoemfigurasde
som,quantoemfigurasdesilêncio(pausas).
2º Período -Fase 4 -Aula 1

8. 4.2 –Ponto de aumento
8Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Pontoduplo:oprimeiropontoaumentametadedaduraçãodafiguraeosegundoponto
aumentametadedaduraçãodoprimeiroponto.
Exemplos:
3 tempos e meio 2 + 1 + ½ tempos
soa
Curiosidade: No hinário, só existe 1 hino com ponto duplo -verifique no MSA
ou no hinário e encontre qual é esse hino.
=
continuação
2º Período -Fase 4 -Aula 1

9. 4.3 –Intervalo
9Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Intervaloéadistânciaentredoissons.
Sãodivididosem2tipos:IntervalomelódicoeIntervaloharmônico.
Intervalomelódico:Asnotassoamsucessivamente(notastocadasumaapósaoutra).
Intervaloharmônico:Asnotassoamsimultaneamente(notastocadasaomesmotempo).
2º Período -Fase 4 -Aula 1
Clique nos ícones para
tocar novamente
ascendente descendente
Na Congregação o único
instrumento harmônico é o
Órgão Eletrônico.

10. 4.3 –Intervalo
10Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Osintervalossãoclassificadosdeacordocomonúmerodenotasnelescontidas,ouseja,
notasexistentesentreo1ºsom(inclusive)eo2ºsom(inclusive).Sãoclassificadosem
intervalosde2ª,3ª,4ª,5ª,6ª,7ª,8ª,9ªetc.Intervalossão,também,chamadossaltos.
Os intervalos simples contêm a distância de 2 a 8 notas sucessivas.
Exemplo:
continuação
2º Período -Fase 4 -Aula 1
Salto
de 2ª
Salto
de 3ª
Salto
de 4ª
Salto
de 5ª
Salto
de 6ª
Salto
de 7ª
Salto
de 8ª

11. 4.3 –Intervalo
11Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
Os intervalos compostos contêm a distância de mais de oito notas sucessivas.
Resumindo: Os intervalos podem ser melódicos ou harmônicos, simples ou compostos.
Intervalo melódico
simples
Intervalo melódico
composto
Intervalo harmônico
simples
Intervalo harmônico
composto
2º Período -Fase 4 -Aula 1
continuação
Salto
de 9ª
(2ª composta)
Salto
de 10ª
(3ª composta)
Salto
de 11ª
(4ª composta)
Salto
de 12ª
(5ª composta)
Salto
de 13ª
(6ª composta)
Salto
de 14ª
(7ª composta)
Salto
de 15ª
(8ª composta)

12. Assuntos abordados
4.1 –Ligadura
4.2 –Ponto de Aumento
4.3 –Intervalo
CONCLUSÃO
2º Período -Fase 4 -Aula 1
12Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical 2º Período -Fase 4 -Aula 1

13. ATIVIDADE
Responda às seguintes perguntas:
2º Período -Fase 4 -Aula 1
13Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
1. Quais os tipos de Ligaduras que temos no Hinário?
a)Ligadura de Valores, apenas.
b)Ligadura de Portamento, apenas.
c)Ligadura de Valor e de Portamento.
2. Qual é a Ligadura que prolonga o som, ao unir notas da mesma altura?
a)Ligadura de Valor.
b)Ligadura de Portamento.
c)Tanto a Ligadura de Valor quanto a Ligadura de Portamento têm a mesma função.
3. Qual a definição correta para Ligadura de Portamento?
a)É uma linha curva colocada sobre a frase ou semifrasemusical.
b)É uma linha curva colocada acima ou abaixo de duas ou mais notas de alturas diferentes, fazendo com
que o som passe de uma nota para a outra, sem interrupção.
c)É uma linha curva colocada acima ou abaixo de duas ou mais notas da mesma altura e indica que o som
deve ser estendido de uma nota para outra sem interrupção.
2º Período -Fase 4 -Aula 1

14. ATIVIDADE
Responda às seguintes perguntas:
2º Período -Fase 4 -Aula 1
14Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
4. Quais os tipos de Ligaduras que encontramos no Hino 175 –“O Senhor Jesus te chama”?
a)Ligadura de Valor.
b)Ligadura de Portamento.
c)Ligaduras de Valor e de Portamento.
5. Quantas Ligaduras de Valor e de Portamento encontramos no Hino 171 –“Vida eterna! Vida eterna!”?
a)Todas as Ligaduras são de Valor.
b)Todas as Ligaduras são de Portamento.
c)Três Ligaduras de Valor e três de Portamento.
6. O que é Ponto de Aumento na notação musical?
a)É um ponto que, colocado acima da cabeça da figura musical, aumenta metade da sua duração.
b)É um ponto que, colocado à direita da cabeça da figura musical, aumenta metade da sua duração.
c)É um ponto que, colocado à esquerda da cabeça da figura musical, aumenta metade da sua duração.
2º Período -Fase 4 -Aula 1
continuação

15. ATIVIDADE
Responda às seguintes perguntas:
2º Período -Fase 4 -Aula 1
15Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
7. O Ponto de aumento pode ser usado tanto em notas musicais quanto em pausas?
a)Sim, pode ser usado tanto em notas musicais como em pausas.
b)Não; as pausas não precisam de Ponto de aumento, pois não têm som.
c)Não; o Ponto de aumento pode ser usado apenas nas pausas pois não têm som e precisam controlar a
duração do silêncio.
8. Com funciona o aumento na duração do som pela aplicação do Ponto duplo?
a)Os dois pontos de aumento juntos, aumentam a metade do valor da figura.
b)O primeiro ponto aumenta ¾ do valor da figura, e o segundo ponto aumenta ¼ do valor da figura.
c)O primeiro ponto aumenta a metade da duração da figura e o segundo ponto aumenta a metade da
duração do primeiro ponto.
9. O que é Intervalo?
a)É a distância entre dois sons.
b)É a distância entre duas figuras.
c)É a soma da duração de dois sons.
2º Período -Fase 4 -Aula 1
continuação

16. ATIVIDADE
Responda às seguintes perguntas:
2º Período -Fase 4 -Aula 1
16Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
10. Quais os tipos de intervalos (saltos) que temos na música?
a)Harmônico e Metódico.
b)Melódico e Composto.
c)Melódico e Harmônico.
11. Complete a frase: “O Intervalo Melódico é quando as notas são ouvidas .............. “.
a)simultaneamente.
b)sucessivamente.
c)simultânea e sucessivamente.
12. Complete a frase: “O Intervalo Harmônico é quando as notas são ouvidas ................ “.
a)simultaneamente.
b)sucessivamente.
c)aleatoriamente.
2º Período -Fase 4 -Aula 1
continuação

17. ATIVIDADE
Responda às seguintes perguntas:
2º Período -Fase 4 -Aula 1
17Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical
13. A distância em Intervalos Simples é:
a)acima de oito notas.
b)apenas duas notas.
c)de duas a oito notas sucessivas.
14. Os Intervalos Compostos contêm?
a)De quatro a oito notas.
b)Acima de oito notas dentro do intervalo.
c)Acima de 7 notas pois a oitava é a repetição da primeira.
2º Período -Fase 4 -Aula 1
continuação
15. Instrutor, apresente um hino ao grupo e pergunte:
a)Na voz do Soprano, qual o intervalo existente entre a 1ª e a 2ª nota do 1º compasso?
b)Qual o menor intervalo encontrado no hino?
c)Qual o maior intervalo encontrado no hino?
d)No hino apresentado há intervalos Compostos?

18. Atenção, candidatos!
Para complementar os estudos,
é necessário assistirem aos vídeos,
4.1, 4.2 e 4.3 no site:
https://www.congregacaocristanobrasil.org.br/musica/msa
Deus abençoe vossos estudos!
2º Período -Fase 4 -Aula 1
18Grupo de Estudos Musicais -Método Simplificado de Aprendizagem Musical 2º Período -Fase 4 -Aula 1