La Generación del 98 y la literatura peruana Comunicación - 4° de secundaria
Propósito de la sesión - Reconocer las características de la Generación del 98 en España. - Relacionar su influencia y paralelos con la literatura peruana. - Valorar la función de la literatura como medio de crítica social e identidad nacional.
Contexto histórico de la Generación del 98 - Surge en España tras la pérdida de las colonias en 1898 (Cuba, Puerto Rico, Filipinas). - Crisis política, social y moral. - Escritores reaccionan con crítica a la realidad española y deseo de regeneración.
Características literarias - Lenguaje sobrio, claro y directo. - Temas: crisis, identidad, sentido de la vida, paisaje como símbolo. - Estilo reflexivo, con influencia filosófica y existencial.
Principales autores - Miguel de Unamuno (Niebla, Del sentimiento trágico de la vida). - Azorín (La voluntad). - Antonio Machado (Campos de Castilla). - Pío Baroja (El árbol de la ciencia).
Relación con la literatura peruana - En el Perú también hubo una búsqueda de identidad nacional tras crisis sociales y políticas. - Escritores peruanos reflejaron: • Crítica social (desigualdad, injusticia). • Revalorización del paisaje y cultura nacional.
Autores peruanos en paralelo - González Prada: crítica social, denuncia de la injusticia. - José María Eguren: poesía con sensibilidad moderna. - César Vallejo: humanismo, dolor existencial, voz universal. → Semejante al espíritu regenerador y crítico de los autores del 98.
Conclusión - La Generación del 98 buscó regenerar España. - La literatura peruana de inicios del siglo XX buscó afirmar una identidad propia. - Ambos contextos muestran cómo la literatura responde a las crisis históricas y proyecta nuevas visiones de nación.
Actividad final Consigna: - Elige un autor de la Generación del 98 y un autor peruano. - Compara sus visiones sobre la crisis de su país. - Elabora un breve texto (10-12 líneas) donde expliques similitudes y diferencias. Ejemplo: Unamuno vs. Vallejo; Machado vs. Eguren.