Genetica Mendeliana

Genetica Mendeliana

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacion
Liceo Nacional “Cristobal Mendoza”
Trujillo. Estado Trujillo
Realizado por:
*Vrainer Godoy
3ro A
ño Seccion 
“A”
Prof. Antonio Toro

2. La Genetica
El estudio de la gen
ética permite comprender qué es lo que 
exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras 
c
élulas) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo 
puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmiten 
caracter
ísticas biológicas genotipo (contenido del genoma 
espec
ífico de un individuo en forma de ADN), características 
f
ísicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad.
El ADN es la mol
écula que 
contiene la informaci
ón 
gen
ética.

3. ¿Qu
é es la genética?
La gen
ética es el estudio de las variaciones existentes 
entre los seres humanos y c
ómo esas variaciones se 
transmiten en una familia. Nuestro ADN es la base de 
nuestra gen
ética.

4. Historia de la Genetica
Esta ciencia se ha desarrollado de manera vertiginosa 
durante el siglo XX, aunque tiene sus ra
íces en el siglo XIX.
Antes de que la gen
ética existiera como ciencia, 
principalmente durante la segunda mitad del siglo XIX, la 
herencia se estudiaba a partir de lo que se llama la 
hibridizaci
ón o cruza de organismos entre sí para analizar 
su descendencia.

6. Tanto en eucariotas como en procariotas el DNA (
ácido 
desoxirribonucleico) es la mol
écula que almacena la 
informaci
ón genética. El RNA (ácido ribonucleico) 
constituye el material gen
ético de algunos virus.  Éstos son 
los dos tipos de 
ácidos nucleicos que se encuentran en los 
organismos. Los 
ácidos nucleicos, juntamente con hidratos 
de carbono, l
ípidos y proteínas.
¿Qu
é es el material genético?

8. ¿Que es un Gen?
En t
érminos sencillos, el gen es la unidad funcional de la 
herencia. En t
érminos químicos es una cadena lineal de 
nucle
ótidos (los bloques químicos que constituyen el DNA y 
el RNA). Una definici
ón más conceptual es considerarlo como 
una unidad de almacenamiento de informaci
ón capaz de 
sufrir replicaci
ón, mutación y expresión.

9. ¿La ciencia de la genetica?
Aunque la gen
ética juega un papel muy significativo en 
la apariencia y el comportamiento de los organismos, es la 
combinaci
ón de la genética replicación, transcripción, 
procesamiento (maduraci
ón del ARN) con las experiencias 
del organismo la que determina el resultado final

11. Genotipo
Genotipo: Conjunto de factores heredadosde los padres 
para un determinado caracter
Los Factores Hereditarios internos de un organismo, 
sus genesy por extension su genoma. El contenido 
genetico de un organismo

12. Fenotipo
Las Cualidades fisicas observables de un organismo, 
incluyendo su morfologiam,fisiologia y conducta en todos los 
niveles de descripcion. Las propiedades observables de un 
organismo

13. Genetica Clasica
Se basa en las leyes de Mendel para predecir la herencia de 
ciertos caracteres o enfermedades. La gen
ética clásica también 
analiza como el fen
ómeno de la recombinación o el ligamento 
alteran los resultados esperados seg
ún las leyes de Mendel.

14. Genetica Molecular
Estudia el ADN, su composici
ón y la manera en que 
se duplica. As
í mismo, estudia la función de los genes 
desde el punto de vista molecular: Como transmiten su 
informaci
ón hasta legar a sintetizar proteínas.

15. Genetica Evolutiva
Se preocupa del comportamiento de los genes en una 
poblaci
ón y de cómo esto determina la evolución de los 
organismos.

16. Homocigoto y Heterocigoto
Homocigoto: Los dosgenes son identicos y 
determinan el mismo caracter
Heterocigoto: Los dos genes son distinto, frente a un 
mismo caracter

17. Herencia intermedia
Los dos genes tienen la misma fuerza y el 
caracter que  se manifiesta es una mezcla entre 
ambos

18.  Herencia Dominante
Uno de los genes tiene mas fuerza (dominante) y se 
manifiesta quedando en el otro oculto (recesivo

19. 1era Ley de Gregor Mendel
Primera ley o principio de la uniformidad: «Cuando se 
cruzan dos individuos de raza pura, los h
íbridos resultantes 
son todos iguales». El cruce de dos individuos 
homocig
óticos, uno de ellos dominante (AA) y el otro 
recesivo (aa), origina s
ólo individuos heterocigóticas, es 
decir, los individuos de la primera generaci
ón filial son 
uniformes entre ellos (Aa).

20. 2da Ley de Gregor Mendel
Segunda ley o principio de la segregaci
ón: «Ciertos 
individuos son capaces de transmitir un car
ácter aunque en 
ellos no se manifieste». El cruce de dos individuos de la F1 
(Aa) dar
á origen a una segunda generación filial en la cual 
reaparece el fenotipo "a", a pesar de que todos los individuos 
de la F1 eran de fenotipo "A". Esto hace presumir a Mendel 
que el car
ácter "a" no había desaparecido, sino que sólo había 
sido "opacado" por el car
ácter "A”.

21. 3ra Ley de Gregor Mendel
Hace referencia al cruce polih
íbrido (monohíbrido: cuando 
se considera un car
ácter; polihíbrido: cuando se consideran dos 
o m
ás caracteres). Mendel trabajó este cruce en guisantes, en los 
cuales las caracter
ísticas que él observaba (color de la semilla y 
rugosidad de su superficie) se encontraban en cromosomas 
separados. De esta manera, observ
ó que los caracteres se 
transmit
ían independientemente unos de otros. Esta ley, sin 
embargo, deja de cumplirse cuando existe vinculaci
ón