Gerakan Ayo Membangun Madrasah (Gerraam)

Gerakan Ayo membangun Madrasah
Melalui peningkatan kompetensi Pengawas
Kementerian Agama
Part 1

1. GERAKAN AYO MEMBANGUN MADRASAH(GERAMM) MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PENGAWAS MADRASAH (KATA SIAWAS)

2. PENGERTIAN PENGAWAS Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru pada pasal 15 ayat (4), Pengawas sekolah , merupakan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang melakukan tugas pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan tugas kepengawasan .

3. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi no 21 tahun 2010 dan PMA no 2 tahun 2012 Pengawas Sekolah adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang diberi tugas , tanggung jawab dan wewenang secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan

4. Tugas Pokok ( Superak dan Superman) 1. Menyusun program kepengawasan 2. Membina Guru dan Tendik lainnya 3. Memantau 8 SNP 4. Menilai kinerja 5. Pembimbingan dan Pelatihan profesional guru 6. Menyusun laporan hasil 7. Tgs pwsn di daerah khusus Mitra Guru dan Tendik Inovator Konselor Motivator Kolaborator Asesor Evaluator Konsultan Fungsi RINCIAN KEGIATAN PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN : PEMBINAAN,PEMANTAUAN,PENILAIAN Pengembangan Profesi Pengawas 1. KTI 2. Mengikuti Diklat 3. Menyusun domlak pwsn Penunjang Tgs lain yang relevan Mendapat penghargaan Ijazah lainnya

5. Dimensi Kompetensi Pengawas

6. Pe ran Pengawas Madrasah PMA NO 2 TAHUN 2012 1 Memberikan masukan, saran, dan bimbingan dalam penyusunan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan dan/atau pembelajaran kepada Kepala Madrasah dan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi. Memantau dan menilai kinerja kepala madrasah serta merumuskan saran tindak lanjut yang diperlukan. Melakukan pembinaan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan di madrasah. Memberikan pertimbangan dalam penilaian pelaksanaan tugas dan penempatan Kepala Madrasah serta guru kepada Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota.

7. Peran Pengawas Madrasah dalam pelaksanaan Gerakan Ayo Membangun Madrasah (GERAMM) Dalam program Peningkatan Kompetensi Kepala Madrasah (Kata Sikamad) : melakukan pendampingan mulai dari rekruitmen calon kepala madrasah, pembinaan terkait hasil analisis APKKM dan PKKM, supervise manajerial, system karir kepala madrasah , pemantauan 8 SNP dan pendampingan PKB kepala madrasah. Dalam program Peningkatan Kompetensi Guru (Kata Siguru) : melakukan supervise akademik, pembinaan pendampingan PKB guru, melakukan evaluasi terhadap kinerja guru, menganalisis dan menindaklanjuti hasil PKG dan APKGM. Dalam program Gerakan Literasi Madrasah (Gelem) : ikut serta memantau dalam pelaksanaan pembiasaan gerakan literasi dimadrasah, pengembangan literasi madrasah dan proses pembelajaran berbasis literasi di madrasah binaannya.

8. Peran Pengawas Madrasah dalam pelaksanaan Gerakan Ayo Membangun Madrasah (GERAMM) Dalam program Gerakan Madrasah Sehat (Gemes) : b erperan aktif dalam memantau dan membina budaya hidup bersih dan sehat agar peserta didik mampu melindungi diri terhadap pengaruh napza, kenakalan remaja, penyakit menular, HIV/AIDS, memantau sanitasi lingkungan madrasah, menumbuhkan sikap mandiri , perilaku dan keterampilan hidup sehat serta menumbuhkan peran siswa terhadap kesehatan lingkungan sekolah dan rumah Dalam program Gerakan Furudhul Ainiyah (Gefa) : ikut serta melakukan pendampingan dan pemantauan terhadap pengintegrasian dalam belajar mengajar, pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler dan program-program pembiasaan Dalam program Gerakan Madrasah Inovasi (Gemi) : mendampingi madrasah dalam mencetak madrasah entrepreneur, memberikan penguatan pendidikan karakter dengan kewirausahaan dan medampingi kepala madrasah dalam menggali potensi untuk mengembangkan unit usaha dalam berbagai bidang mengacu pada buku Pedoman Gerakan Madrasah Inovasi.

9. Latar belakang pedoman siawas Kualifikasi pengawas madrasah 33% masih S1 Rekrutmen Pengawas tidak didasarkan pada pemetaan kebutuhan dan kompetensi Kompetensi pengawas masih rata-rata 42,25 Belum ada induction program pembinaan yang jelas dan efektif Pengawas Madrasah yg berkompeten dan bermartabat KONDISI SAAT INI: PENGAWAS MASA DEPAN MENUJU Intervensi program pemerintah Program GERAMM melalui Kata Siawas

10. Data Pengawas Madrasah berdasarkan Kualifikasi Pendidikan Tingkatan Pendidikan Jenjang kepengawasan Dasar Menengah S - 1 359 99 S - 2 373 250 S - 3   2 Total 732 351

11. Karakteristik Pengawas Madrasah berdasarkan Pangkat / Golongan Pangkat / Golongan Jenjang Pendidikan MA, MTs MI, RA III/c 29 107 III/d 69 139 IV/a 170 343 IV/b 49 85 IV/c 11 7 IV/d 3   Total 331 681

12. Hasil Uji Kompetensi Pengawas Madrasah Tahun 2013   No Dimensi Kompetensi Nilai Terendah Nilai Tertinggi Nilai Rata-rata   1 Supervisi Manajerial 21 41 32   2 Supervisi Akademik 45 80 57   3 Penelitian dan Pengembangan 20 43 34   4 Evaluasi Pendidikan 32 43 46  

13. Proyeksi Kebutuhan Pengawas Madrasah di Jawa Timur tahun 2019 No Jenjang Pendidikan Kebutuhan Riil Kondisi Riil Proyeksi Kebutuhan 1 RA/MI 1554 688 866 2 MTs/MA 760 258 502