GRADE-1-Q2-R&L-WEEK-4.powerpoint presentation

powerpoint presentation on Reading and Language

1. WEEK 4 – DAY 1 - Identify and produce the sound of the letter ng. -Identify words that begin with /ng/. -Write the big and small letter Ng ng . -Identify the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Blend the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Spell words using target letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Spell words using target letters: m, a, s, I, o, e, b, u, t, k, l, y, n, g. -Follow proper eye movement from left to right and top to bottom during reading. GRADE 1 QUARTER 2

2. Panimulang Gawain: Panuto : Ibigay ang tunog ng mga sumusunod na letra o titik . Mm Ss

3. Aa Ii Oo Ee

4. Bb Uu Tt Kk

5. Ll Yy Nn Gg

6. Rr Pp

7. Magaling ! 

8. M agpicture Tayo! Handa na ba kayo? Panimulang Gawain:

9. Magkaroon ng isang mabilis na sesyon ng pagkuha ng larawan kasama ang mga mag- aaral . Hilingin sa kanila na ngumiti : " Ngiti !"

10. Itanong: Ano ang nakikita niyo sa larawan?

11. Itanong: Ano ang ginagawa ng tao sa larawan? Magbigay ng salitang naglalarawan para sa larawan.

12. Itanong: Ano ang unang tunog ng salitang ngiti? Anong titik ito?

13. Magaling ! 

14. Ang pag-aaralan natin ngayong araw ay ang titik ng –ang tunog , ang tamang pagsulat nito , at ang pagbasa ng mga salitang may titik na ito .

15. Unlocking of Difficulties: nguya pangulo pango

16. Titik NGng

17. M anuod Tayo! Handa na ba kayo?

18. T ukuyin ang ngalan ng mga nakalarawan . nganga ngipin nguso

19. Magaling ! 

20. Panuto : Tukuyin kung anong letra nagsisimula ang nasa larawan . Ito ay larawan ng ______________? Ito ay larawan ng /ng/… ngipin . Ang ngipin natin ay ginagamit nating sa pagnguya ng ating pagkain . Kailangan nating pangalagaan ang ating mga ngipin sa pamamagitan ng pagsisipilyo . Ano ang unang tunog ng salitang ngipin ?

21. Ipalakpak natin ang bawat pantig ng salita ….. ngipin ngi pin

22. Itanong : Ano pa ang ibang mga salita na nagsisimula sa /ng/?

23. Magaling ! 

24. Paano isinasatunog ang Letrang Nn ?

25. Ganito natin isinusulat ang malaki at maliit na titik NG.

26. Isagawa : Mga bata, isulat ang Titik Nn gamit ang inyong mga daliri sa hangin , sa mesa, o sa inyong palad . Paano isulat ang malaki at maliit na mga titik kasunod ng mga linya sa papel . Hilingin sa mga boluntaryo na isulat ang titik Nn sa pisara .

27. Isagawa : 3. Hilingin sa mga mag- aaral na isulat ang malaki at maliit na mga titik sa kanilang papel .

28. Magaling ! 

29. Panuto : Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang tanong . Itanong : Ano ang nasa larawan ? Ito ay larawan ng ngipin .

30. Basahin ng tatlong beses ang salita : ngipin Basahin natin ang mga pantig ng salitang nanay . ngi pin

31. Ipalakpak natin ang bilang ng mga pantig na nasa salita. ngi pin Ilang pantig ang nasa salitang ngipin? Sagot : 2

32. Magaling ! 

33. Basahin natin ang mga salita . ngipin ngi pin ngipin ngi ng ng ngi ngipin

34. Para makabasa ng isang salita , kailangan ninyong tukuyin ang tunog ng bawat titik mula kaliwa hanggang kanan at pagsamahin ang mga tunog upang mabuo ang salita .

35. Magbasa Tayo ! Handa na ba kayo?

36. Kaya mo bang bumuo ng salita gamit ang mga pantig na ito ?

37. Basahin ang mga salita .

38. Magaling ! 

39. Panuto : Pagtapatin ang larawan sa mga salita . nguso ngipin nganga

40. Magaling ! 

41. Tandaan : Ang natutunan ko ngayong araw ay ang letrang _____ . Ang tunog ng letrang _____ ay _______. Ganito isulat ang maliit at malaking letrang ng: ___________ ____________

42. Tandaan : Halimbawa ng mga mga salitang may titik ng: ____________ ____________ ____________.

43. Panuto : Isulat ang pangalan ng nasa larawan kung ang salita ay nagsisimula sa /ng/. Lagyan naman ng (X) kung hindi .

44. Panuto : Isulat nang wasto ang “Ng” na may malaking titik at ang “ng” na may maliit na titik . Pagkatapos ay isulat sa huling hanay ang mga letra nang walang gabay .

45. WEEK 4 – DAY 2 - Identify target sounds in a word: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng.-Identify words that begin with /ng/. -Blend the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Read high-frequency words accurately for meaning. -Read sentences with appropriate speed, accuracy, and expression. -Note important details in story read: characters, settings, and events. -Retell the story following the correct sequence of events. -Relate story events to one's experience. -Follow proper eye movement from left to right and top to bottom during reading. GRADE 1 QUARTER 2

46. Maglaro Tayo ! Handa na ba kayo?

47. Gabay : Magbabanggit ako ng mga tunog . Isulat ang titik ng tunog na aking babanggitin at basahin ang salitang nabuo . Ibigay ang mga titik (spell). Ibigay din ang bilang ng mga tunog . Makinig kayong mabuti .

48. Handa na ba kayo?

49. Mga Salitang Isasatunog ng Guro : 1. nganga 5. ilong 2. nguya 6. pango 3. ngipin 7. nginig 4. banga 8. pisngi

50. Sa araw na ito , magbabasa tayo ng maikling kuwento . Gagamitin natin ang mga letrang atin nang natutunan upang basahin ang kuwento .

51. Unlocking of Difficulties: bungo ngata nginig banga

52. Titik NGng

53. Magbasa Tayo ! Handa na ba kayo?

54. Basahin ang mga sumusunod na salita .

55. Panuto : Pagtapatin ang larawan sa mga salita gamit ang linya . bungi banga sanga pisngi

56. Magaling ! 

57. Reading of High Frequency Words ang ng mga

58. Phrase Reading: pangako ng pangulo bungo sa banga ang mga sanga

59. Phrase Reading: pagnguya ng nganga ang bunga

60. Magaling ! 

61. Sentence Reading: Sa pagkakataong ito , tayo ay magbabasa ng mga pangungusap sa isang maikling kuwento . Narito ang mga sumusunod na paalala sa pagbabasa :

62. Basahin mula kaliwa pakanan . Ang bawat pangungusap ay nagsisimula sa isang malaking titik at nagtatapos sa isang bantas .

63. 3. Kung maaari , basahin ang mga grupo ng mga salita . 4. Bigyang-pansin ang mga bantas .

64. Napangisi ang batang bungi . S agutin : 1. Sino ang napangisi ? 2. Bakit kaya siya napangisi ?

65. Hilingin sa mag- aaral na ituro kung aling bahagi ng pangungusap ang nakatulong sa kanila sa pagbibigay ng sagot . Ang diskarte na ito ay maaaring gamitin upang palalimin ang pag-unawa sa teksto sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga tiyak na detalye sa bawat pangungusap . Hilingin sa mga mag- aaral na tukuyin ang mga salitang nagbibigay ng pangalan sa binasang pangungusap .

66. Magaling ! 

67. Reading A Story: Nakita ni Paeng na ngumunguya ng nganga ang nanay niya . Humingi siya ng nganga. Umiling ang nanay niya . Umiyak si Paeng . “Hindi kinakain ang nganga. Nginunguya lamang ito ng matatanda ,” sabi ng nanay . Tumigil sa pagngalngal si Paeng .

68. Panuto : Sagutin ang mga tanong gamit ang 5 Finger Retell at ilan pag dagdag na katanungan .

69. Sino- sino ang mga tauhan sa kwento ?

70. 2. Saan naganap ang kwento ?

71. 3. Ano ang unang nangyari ?

72. 4. Ano ang sumunod na nangyari ?

73. 5. Ano ang katapusan ng kwento ?

74. Magaling ! 

75. Sagutin ang iba pang mga tanong : Ano ang hinihingi ni Paeng sa kaniyang nanay? Ano ang ginawa ni Paeng nang umiling ang kaniyang nanay? Bakit siya umiyak? Sa inyong palagay, tama ba ang ginawa ni Paeng na umiyak agad dahil hindi pumayag ang nanay niya sa kanyang gusto? Bakit?

76. Sagutin ang iba pang mga tanong : Bakit hindi siya binigyan ng kaniyang nanay ng nganga? Kung kayo si Paeng, at hindi pumayag ang inyong nanay sa inyong gusto, ano ang gagawin ninyo?

77. Magaling ! 

78. Itanong : Sa inyong tahanan , sumusunod ba kayo sa inyong magulang ? Tumutulong ba kayo sa gawaing bahay ?

79. Magaling ! 

80. Basahin ng sabay-sabay : Nakikinig ako sa aking mga magulang . Sumusunod ako sa kanila . Tumutulong ako sa mga gawaing bahay gaya ng pagliligpit ng gamit at pagpupunas ng mesa. Masaya ako kapag ako ay nakatutulong sa bahay .

81. Itanong : Anong mga gawaing bahay ang tinutulong mo sa iyong mga magulang ?

82. Magaling ! 

83. Tandaan : Ngayong araw , ang natutunan ko ay ________________. Halimbawa ng mga mga salitang may letrang n: ____________, _____________, ____________.

84. Tandaan : Sa pagbasa , kailangan kong tandaan ang mga sumusunod : __________________.

85. Panuto : Balikan ang binasang teksto tungkol sa pagtulong sa mga gawaing bahay . Basahing maigi at punan ng sagot ang mga patlang sa mga pangungusap .

86. WEEK 4 – DAY 3 - Identify and produce the sound of the letter d. -Identify words that begin with /d/. -Write the big and small letter Dd. -Identify the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Blend the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Spell words using target letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Spell words using target letters: m, a, s, I, o, e, b, u, t, k, l, y, n, g. -Follow proper eye movement from left to right and top to bottom during reading. GRADE 1 QUARTER 2

87. Panimulang Gawain: Panuto : Ibigay ang tunog ng mga sumusunod na letra o titik . Mm Ss

88. Aa Ii Oo Ee

89. Bb Uu Tt Kk

90. Ll Yy Nn Gg

91. Rr Pp Dd

92. Magaling ! 

93. Panuto : Bigkasin ang bugtong sa ibaba at hulaan kung ano ang inilalarawan . Hayop na maliit Tawag ay bubuwit Kapag hinabol ng pusa Takbo ay sa lungga

94. Sagot : daga

95. Sagutin ang mga sumusunod na tanong : Ano ang nakikita niyo sa larawan? Ilarawan ang daga. Ihalintulad ang daga sa pusa . Ano ang kanilang pagkakapareho at pagkakaiba ?

96. Magaling ! 

97. Sagutin : Ano ang unang tunog ng salitang daga? Anong titik ito?

98. Magaling ! 

99. Ang pag-aaralan natin ngayong araw ay ang titik d –ang tunog , ang tamang pagsulat nito , at ang pagbasa ng mga salitang may titik na ito .”

100. Unlocking of Difficulties: dama dinamita parada

101. Titik Dd

102. M anuod Tayo! Handa na ba kayo?

103. T ukuyin ang ngalan ng mga nakalarawan . dahon dalaga damit

104. T ukuyin ang ngalan ng mga nakalarawan . duhat dila

105. Magaling ! 

106. Panuto : Tukuyin kung anong letra nagsisimula ang nasa larawan . Ito ay larawan ng ______________? Ito ay larawan ng /d/… dahon . Saan natatagpuan ang dahon ? Kailangan ng mga halaman ang dahon dahil ito ang sumasagap sa init ng araw na siyang nagsisilbing pagkain ng halaman . Nagbibigay rin ang dahon ng lilim sa mga tao at hayop laban sa init ng araw . Kaya mahalaga ang dahon sa atin . Ano ang unang tunog ng salitang dahon ?

107. Ipalakpak natin ang bawat pantig ng salita ….. dahon da hon

108. Itanong : Ano pa ang ibang mga salita na nagsisimula sa /d/?

109. Magaling ! 

110. Paano isinasatunog ang Letrang Dd?

111. Ganito natin isinusulat ang malaki at maliit na titik d.

112. Isagawa : Mga bata, isulat ang Titik Nn gamit ang inyong mga daliri sa hangin , sa mesa, o sa inyong palad . Paano isulat ang malaki at maliit na mga titik kasunod ng mga linya sa papel . Hilingin sa mga boluntaryo na isulat ang titik Nn sa pisara .

113. Isagawa : 3. Hilingin sa mga mag- aaral na isulat ang malaki at maliit na mga titik sa kanilang papel .

114. Magaling ! 

115. Panuto : Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang tanong . Itanong : Ano ang nasa larawan ? Ito ay larawan ng damo .

116. Basahin ng tatlong beses ang salita : damo Basahin natin ang mga pantig ng salitang nanay . da mo

117. Ipalakpak natin ang bilang ng mga pantig na nasa salita. da mo Ilang pantig ang nasa salitang ngipin? Sagot : 2

118. Magaling ! 

119. Basahin natin ang mga salita . damo da mo damo da d d da damo

120. Para makabasa ng isang salita , kailangan ninyong tukuyin ang tunog ng bawat titik mula kaliwa hanggang kanan at pagsamahin ang mga tunog upang mabuo ang salita .

121. Magbasa Tayo ! Handa na ba kayo?

122. Kaya mo bang bumuo ng salita gamit ang mga pantig na ito ?

123. Basahin ang mga salita .

124. Magaling ! 

125. Panuto : Pagtapatin ang larawan sa mga salita . damit daga damo

126. Magaling ! 

127. Tandaan : Ang natutunan ko ngayong araw ay ang letrang _____ . Ang tunog ng letrang _____ ay _______. Ganito isulat ang maliit at malaking letrang d: ___________ ____________

128. Tandaan : Halimbawa ng mga mga salitang may titik d: ____________ ____________ ____________.

129. Panuto : Isulat ang malaki at maliit na letrang Dd. Pagkatapos ay isulat sa huling hanay ang letrang Dd nang walang gabay .

130. Panuto : Isulat ang letrang Dd upang mabuo ang mga salita . Pagkatapos ay kulayan ang mga larawan .

131. WEEK 4 – DAY 4 - Identify target sounds in a word: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng.-Identify words that begin with /ng/. -Blend the individual sounds in the word by focusing on the following letters: m, a, s, i , o, e, b, u, t, k, l, y, n, g, r, p, and ng. -Read high-frequency words accurately for meaning. -Read sentences with appropriate speed, accuracy, and expression. -Compare characters in the story by noting important character details. -Relate story events to one's experience. -Follow proper eye movement from left to right and top to bottom during reading. GRADE 1 QUARTER 2

132. Maglaro Tayo ! Handa na ba kayo?

133. Gabay : Magbabanggit ako ng mga tunog . Isulat ang titik ng tunog na aking babanggitin at basahin ang salitang nabuo . Ibigay ang mga titik (spell). Ibigay din ang bilang ng mga tunog . Makinig kayong mabuti .

134. Handa na ba kayo?

135. Mga Salitang Isasatunog ng Guro : 1. Ding 6. braso 2. Dong 7. balisa 3. kambal 8. sarili 4. tamad 9. nanay 5. maglinis 10. naglaro 6. nagkamot

136. Alam mo ba ang kahulugan ng mga salita sa ibaba ? 1. Ding 6. braso 2. Dong 7. balisa 3. kambal 8. sarili 4. tamad 9. nanay 5. maglinis 10. naglaro 6. nagkamot

137. Batay sa mga listahan ng mga salita , tungkol sa ano kaya ang kwento ? 1. Ding 6. braso 2. Dong 7. balisa 3. kambal 8. sarili 4. tamad 9. nanay 5. maglinis 10. naglaro 6. nagkamot

138. Magaling ! 

139. Sa araw na ito , magbabasa tayo ng maikling kuwento . Gagamitin natin ang mga letrang atin nang natutunan upang basahin ang kuwento .

140. Unlocking of Difficulties: bakuran nagkakamot

141. Titik Dd

142. Magbasa Tayo ! Handa na ba kayo?

143. Reading of High Frequency Words ang ng mga

144. Phrase Reading: si Ding si Dong ay kambal ng sarili sa kanilang bakuran

145. Phrase Reading: sa kanilang bakuran ng taguan at tayaan ay nagpa-alaala ang kaniyang nanay

146. Phrase Reading: ay nagpalit ng damit ay balisa nagkamot ng nagkamot ang kaniyang braso at paa

147. Magaling ! 

148. Sentence Reading: Sa pagkakataong ito , tayo ay magbabasa ng mga pangungusap sa isang maikling kuwento . Narito ang mga sumusunod na paalala sa pagbabasa :

149. Basahin mula kaliwa pakanan . Ang bawat pangungusap ay nagsisimula sa isang malaking titik at nagtatapos sa isang bantas .

150. 3. Kung maaari , basahin ang mga grupo ng mga salita . 4. Bigyang-pansin ang mga bantas .

151. Sina Dina at Dong ay kambal ngunit magkaiba . Ugali ni Ding na palaging maglinis ng sarili .

152. Tamad namang maglinis ng sarili si Dong . Naglaro sila ng taguan at tayaan .

153. Pagkatapos nilang maglaro ay nagpaalala ang nanay. Naglinis ng sarili si Ding.

154. Tamad namang maglinis ng sarili si Dong . Makati ang kaniyang mga braso at paa.

155. Ginamot ni nanay ang mga sugat ni Dong.

156. Magaling ! 

157. Sina Ding at Dong ay kambal ngunit magkaiba . S agutin : Ano ang pangalan ng kambal ? Basahin at sagutan :

158. Tamad maglinis ng sarili si Dong. S agutin : Sino ang tamad maglinis ng sarili ? Bakit kaya siya tamad maglinis ng sarili ? Basahin at sagutan :

159. Magaling ! 

160. Magbasa Tayo ! Handa na ba kayo?

161. Sagutin ang mga tanong : Sino-sino ang mga tauhan sa kwento? Ano ang sinabi ng nanay kina Ding at Dong pagkatapos nilang maglaro?

162. Magaling ! 

163. Iguhit Mo ! Handa na ba kayo?

164. Tagubilin : Hilingin sa mga mag- aaral na kumuha ng isang papel na nakatiklop sa kalahati . Sa kaliwang bahagi , hilingin sa kanila na iguhit si Ding, isulat ang kanyang pangalan , at isulat ang mga salitang naglalarawan para sa kanya. Sa kanang bahagi , hilingin sa kanila na gawin din ito para kay Dong.

165. Sagutin ang mga tanong : Ano ang pagkakapareho nina Ding at Dong? Ano ang pagkakaiba nina Ding at Dong? Sino kina Ding at Dong ang nais mong tularan? Bakit?

166. Sagutin ang mga tanong : Sa iyong palagay, mahalaga ba ang paglilinis ng sarili? Bakit? Ano-ano ang mga paraan upang mapanatili nating malinis ang ating sarili?

167. Magaling ! 

168. Tandaan : Ngayong araw , ang natutunan ko ay ________________. Halimbawa ng mga mga salitang may letrang d: ____________, _____________, ____________.

169. Tandaan : Sa paghahambing ng mga tao o bagay, kailangan kong tandaan ang mga sumusunod : ________.

170. Tandaan : Mapapanatili ko ang kalinisan sa aking katawan sa pamamagitan ng _____________.

171. Panuto : Pagtapatin ang pangyayari sa hanay A at ang kaugnay nito sa hanay B. Hanay A Hindi naglilinis ng sarili si Dong. Kinamot nang kinamot ni Dong ang kaniyang mga braso at paa . Palagi nang naglilinis ng sarili si Dong. Ano kaya ang mangyayari kung hindi ka maglilinis ng iyong sarili ?

172. Panuto : Pagtapatin ang pangyayari sa hanay A at ang kaugnay nito sa hanay B. Hanay B a. Masaya na sina nanay at Ding. b. Nangati ang kaniyang mga braso at paa . c. Nagkasugat ito .

173. Ikalawang Markahan Ikalawang Lagumang Pagsusulit

174. End of Week 4 