GRADE 5-ENGLISH SEMESTER 1 REVIEW GUIDE - Tổng hợp hướng dẫn nội dung ôn tập (printable) (2).pdf

Grade 5 English

1. grade 5-semester 1
English Review Guide
This document is for internal use only/ Tài liệu lưu hành nội bộ

2. A
Common reading comprehension questions..............1
Common commands/orders...........................................2
1.
2.
READING COMPREHENSION
B
Tenses ...................................................................................3-4
Alphabetical order .............................................................5
Punctuation and usage of apostrophe .........................5-6
Word classes........................................................................7
Synonyms and antonyms.................................................7
1.
2.
3.
4.
5.
GRAMMAR
C
WRITING
..................................................................................................8-9
Appendix 1: Some common irregular verbs...................12
Appendix 2: Some common regular verbs.....................12
APPENDIX
D
SPEAKING
.................................................................................................10-11
TABLE OF
CONTENT

3. A. READING COMPREHENSION
(Phần đọc hiểu)
Common questions 1.
(các câu hỏi thường gặp trong bài đọc hiểu)
WHAT: asks about things
(hỏi về vật/việc/điều gì)
HOW
(như thế nào/ cách nào...)
WHO: asks about people
(hỏi về người)
WHERE: asks about places
(hỏi về nơi chốn)
WHEN: asks about time
(hỏi về mốc thời gian)
Yes/No QUESTION
What is the name of the villain?
What simile did the author use to describe…?
What do you think happens in the next
paragraph of the story?
(Tên của nhân vật phản diện là gì?)
(Tác giả đã sử dụng phép so sánh gì để miêu tả…?)
(Bạn nghĩ chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo?)
WHY: asks about reasons or purposes
(hỏi về nguyên nhân hoặc mục đích)
Why do you think that...?
Where do they live?
Where did they travel?
WHICH: asks about a specific person
or thing in a group
(hỏi về vật hoặc người, điều gì đó cụ thể)
Which city/Which things/Which
types/Which year?
Which word is a synonym for
‘demanding’?
Which word could replace ‘received’
in the text?
(Hỏi về từ đồng nghĩa/ từ có nghĩa gần nhất
với 1 từ trong ngoặc được chỉ định sẵn.)
How…?
How many…?/How much…?
How old…?
How long…?
(Hỏi về cách thức/tính chất/phương tiện)
(Hỏi về số lượng)
(Hỏi về tuổi tác)
(Hỏi về dài bao nhiêu/bao lâu)
Who is the main character?
(Ai là nhân vật chính?)
Is this true or false?
Do you think ...? Why?
(Câu này đúng hay sai?)
(Bạn có nghĩ là...? Viết ra lý do)
1

4. A. READING COMPREHENSION
(Phần đọc hiểu)
2. Common Commands/Orders
(các yêu cầu thường gặp trong bài đọc hiểu)
Tick (√) one box / Put a cross (X) in one box
(Tick chọn (√) / (X) vào một ô có đáp án đúng.)
Look at the section of the text/ Look at paragraph from….to…
Look at the paragraph beginning: (words from the text).
What/Who/Which/Where/When/ Why/How
Find and copy/Name/Give
(Nhìn vào phần/đoạn văn từ…cho đến...)
(Nhìn vào đoạn văn bắt đầu từ…)
(Trả lời 1 số câu hỏi lấy thông tin trực tiếp từ đoạn văn được chỉ định.)
(Tìm và sao chép thông tin chứng tỏ rằng/ Chỉ ra thông tin rằng…)
Find two/three verbs/adjectives/nouns….
(Tìm và ghi ra 2 hoặc 3 động từ/ tính từ/ danh từ…)
Put these words into alphabetical order
(Sắp xếp các từ cho sẵn theo thứ tự abc theo bảng chữ cái tiếng Anh.)
Do you like/ Do you think…? Give a reason for your answer.
(Câu hỏi bắt buộc học sinh trả lời ‘Yes’ hoặc ‘No’, sau đó học sinh sẽ trình bày
lý do hợp lý cho câu trả lời Yes hoặc No của mình.)
Copy a quote from the text that tells us…
(Sao chép một câu trong bài đọc cho chúng ta biết rằng…)
2

5. B. GRAMMAR
(Ngữ pháp)
Tenses1.
(các dạng thì)
VERBS
(Động từ thường)
Examples:
It sleeps 10 hours a day.
They don’t work 12 hours a day.
Does he work 12 hours a day?
I/ You/ We/ They + V
He/ She/ It + V (-s/-es)

I/ You/ We/ They + don’t + V
He/ She/ It + doesn’t + V

Do + I/ you/ we/ they + V?
Does + he/ she/ it + V?
Examples:
I am not an astronaut.
He is an astronaut.
Are they astronauts?
TO BE
(Động từ to be)



3
Present Simple
(thì hiện tại đơn)
I am
He/ She/ It is
You/ We/ They are
I am not = ‘m not
He/ She/ It is not = isn’t
You/ We/ They are not = aren’t
Am I?
Is he/ she/ it?
Are you/ we/ they?

6. B. GRAMMAR
(Ngữ pháp)
Tenses1.
(các dạng thì)
VERBS
(Động từ thường)
Examples:
I watched a movie last night.
My mother didn’t watch a movie last night.
Did you watch a movie last night?
(I/You/We/They/He/She/It) + V-ed/V2 (past form)

(I/You/We/They/He/She/It) + didn’t + V

Did + (I/You/We/They/He/She/It) + V ?
Past Simple
(thì quá khứ đơn)
Examples:
She was at the concert last night.
I wasn’t at the concert last night.
Were they at the concert last night?
TO BE
(Động từ to be)



I/He/She/It was
You/We/They were
I/He/She/It was not = wasn‘t
You/We/They were not = weren‘t
Was I/he/she/it?
Were you/ we/ they?
4

7. B. GRAMMAR
(Ngữ pháp)
2. Alphabetical order
(sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái)
3. Punctuation and usage of apostrophe
(dấu câu và cách sử dụng dấu móc lửng)
Punctuation Examples
capital letter (ABC) (Mr. Pattrick)
full stop (.) She goes to school by bus.
comma (,) I am buying apples, lemons, and cakes.
apostrophe (’)
I won’t visit Paris this summer. (contraction)
Anne’s birthday party was amazing. (possession)
exclamation mark (!) Watch out!
question mark (?) What are you doing?
speech marks (“ ”) “Today is Sunday,” she said.
blue
green
orange
pink
purple
yellow
yellow
green
purple
blue
pink
orange
5

8. B. GRAMMAR
(Ngữ pháp)
Usage of apostrophe
(Cách sử dụng dấu móc lửng)
This is Maria’s book.
The dog’s tail is very long.
Show individual possession
(Chỉ sự sở hữu riêng)
(This book belongs to Maria.)
(The tail belongs to the dog.)
the students’ lounge
the teachers’ books
Show possession for plural nouns
(Chỉ sự sở hữu cho danh từ số nhiều)
(the lounge belongs to all the students)
(the books belong to the teachers).
I am = I’m
he is = he’s
we are = we’re
I will = I’ll
they will = they’ll
is not = isn’t
are not = aren’t
was not = wasn’t
were not = weren’t
do not = don’t
does not = doesn’t
cannot = can’t
will not = won’t
have not = haven’t
has not = hasn’t
Show contraction
(Chỉ sự rút gọn)
14:00: two o’clock
18:00: six o’clock
When we write the time, we
sometimes use o’clock
e.g:
6

9. people: girl, boy,Mary, Billy
places: school, home,zoo
things/animals: pencil, dog
ideas: freedom,
imagination
NOUN
(danh từ)
ADVERB
(trạng từ)
COMMON vs PROPER NOUNS
(danh từ chung vs danh từ riêng )
VERB
(động từ)
ADJECTIVE
(tính từ)
CONJUNCTION/CONNECTIVES
(từ nối)
B. GRAMMAR
(Ngữ pháp)
4. Word classes
(các loại từ)
Antonyms
(từ trái nghĩa)
fast # slow
hard # easy
easy # difficult
alive # dead
bright # dim
full # empty
good # bad
hot # cold
white, black, red, pink…
small, gigantic, enormous…
sad, angry, bored, funny…
beautiful, pretty, lazy,
angry…
angrily, bravely,
beautifully, carefully…
She loves eating bananas and she
enjoys drinking milkshakes.
They don’t play football, but they like
watching football.
Do you want coffee, or do you want
tea?
I was sick yesterday, so I did not go to
school.
I did not go to school yesterday
because I was sick.
restaurant: common noun
Pizza Hut: proper noun
eg:
my favourite restaurant, Pizza Hut
(danh từ chung)
(danh từ riêng)
actions: travel,take, visit...
states: be, like,understand,
want ...
modal: can, could,should,
must ...
Synonyms
(từ đồng nghĩa)
noisy = loud
small = tiny
quiet = silent
tasty = yummy
accurate = correct
afraid = scared
false = incorrect
fat = chubby
7
5. Synonyms and antonyms
(từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa)

10. C. WRITING
(Phần viết)
Topic: ‘write a story from the perspective of a rainforest
animal, who has an adventure’
(Các em học sinh được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn dưới góc nhìn của 1 loài động vật bất
kỳ sống trong rừng mưa nhiệt đới kể về chuyến phiêu lưu của mình)
Imagine you are a rainforest animal (such as monkey, tiger, frog, gorilla,
jaguar, sloth, bear) who had an adventure.
(Hãy tưởng tượng mình là 1 loài động vật sống trong rừng mưa nhiệt đới (ví dụ con khỉ,
con hổ, con ếch, con khỉ đột, con báo, con lười hay con gấu), đã có 1 chuyến phiêu lưu và
kể về chuyến phiêu lưu đó của mình.
What was the setting of the story?
What did you see/hear/smell? Describe the setting.
What did you ask yourself and do there?
Beginning (Phần mở bài)
(Câu chuyện đã xảy ra ở đâu và vào thời gian nào?)
(Bạn thấy/nghe/ngửi được những gì. Miêu tả chúng.)
(Bạn đã nói gì với bản thân, làm gì ngay lúc đó?)
Were there any sudden problems that you needed to solve?
When and where did it happen?
What did you do to solve those problems?
How did you feel about it?
Middle (Phần thân bài)
(Có vấn đề gì bất thình lình xảy ra để bạn phải giải quyết không?)
(Nó xảy ra khi nào và ở đâu?)
* Did you meet a villain who didn’t want you to leave?
(Bạn có gặp phải một kẻ ác và hắn không muốn bạn và mọi người thoát khỏi hắn?)
* Did you see someone in trouble and want to help?
(Bạn có gặp một người nào đó đang gặp khó khăn và quyết định ở lại giúp họ không?)
* Were you stuck in there and could not get out?
(Bạn có bị kẹt lại đó và không thể thoát ra được?)
(Bạn làm gì để giải quyết các vấn đề đó?)
* Did you help yourself out of the trouble?
(Bạn tự giúp chính mình ra khỏi khó khăn?)
* Did someone come and help you?
(Có ai đó đến giúp bạn không?)
(Bạn cảm thấy như thế nào?)
* Did you overcome your fear and solve those problems?
(Bạn có vượt qua được nỗi sợ bản thân mình và giải quyết chúng không?)
8
PARAGRAPH 1
PARAGRAPH 2

11. A good beginning, middle, end written in paragraphs.
Verbs in the correct past tense.
Correct punctuation (speech marks, capital letters, full stops, etc.).
Interesting adjectives and adverbs.
Synonyms and antonyms.
Similes: as beautiful as a fairy, strong like an ox…
Conjunctions: and, but, or, so, because, when, while, etc.
It makes sense. (bài viết phải có nội dung logic)
Your piece of writing should include:
(Bài viết của học sinh nên có các yếu tố sau)
What happened at the end?
Ending (Phần kết bài)
(Câu chuyện kết thúc như thế nào?)
* What happened at the end with you and other characters?
(Chuyện gì đã xảy ra ở cuối câu chuyện với bạn và các nhân vật khác?)
* Did you feel safe after all adventurous things happened?
(Bạn có cảm thấy an toàn sau tất cả những chuyện mạo hiểm đã xảy ra không?)
* Did you think you would have another adventure in future?
(Bạn có nghĩ là mình sẽ lại có 1 chuyến phiêu lưu tiếp theo trong tương lai không?)
C. WRITING
(Phần viết)
9
PARAGRAPH 3

12. D. SPEAKING
(Phần nói)
You need to talk about a randomly topic for about one minute.
Advice: Think about the tense (past, present, or future) and use the question
words (Who - What - Where - When - Why - How) to get your ideas.
What are you going to do?
Who are you going to do this activity with?
Where are you going to do this activity?
When are you going to do this activity?
Why are you going to do this activity?
FUTURE PLANS
(We use future tense.)
What did you do?
Who did you do this activity with?
Where did you do this activity?
When did you do this activity?
Why did you do this activity?
How did you feel about this activity?
PAST EVENTS
(We use past tense.)
Future plans
Past events/ Past experience
Sports and hobbies
My friends
Countries and cities
TOPICS:
10

13. D. SPEAKING
(Phần nói)
What are your friends' names?
Who is your best friend?
How often do you see your friends?
What things do you like to do with your
friends?
What is the best thing you have ever done
with your friend?
MY FRIENDS
(We use Present tense.)
What are some good things about the the
city/country?
What do you like doing in the city/country?
How do you feel about the city/country?
COUNTRIES AND CITIES
(We use Present tense.)
What do you do?
Who do you do this activity with?
Where do you do this activity?
When do you do this activity?
Why do you do this activity?
SPORTS AND HOBBIES.
EVERYDAY ACTIVITIES.
(We use Present tense.)
11

14. APPENDIX
Some common regular verbs
Base Form
(V1)
Past simple
(V-ed)
ask asked
call called
cry cried
dance danced
happen happened
Base Form
(V1)
Past simple
(V-ed)
invite invited
join joined
laugh laughed
live lived
love loved
Base Form
(V1)
Past simple
(V-ed)
start started
stop stopped
study studied
talk talked
visit visited
Some common irregular verbs
Base Form
(V1)
Past simple
(V2)
be (am/is) was
be (are) were
become became
bring brought
cut cut
do did
drink drank
drive drove
eat ate
Base Form
(V1)
Past simple
(V2)
fly flew
feel felt
find found
give gave
hear heard
hold held
keep kept
leave left
put put
Base Form
(V1)
Past simple
(V2)
read read
ride rode
run ran
sing sang
sit sat
sleep slept
stand stood
swim swam
write wrote
12

15. This document is for internal use only/ Tài liệu lưu hành nội bộ