GRAFICOS E TABELAS 6º ANO revisando conteudo

Apresentação grafico

1. Para que servem os gráficos? V o c ê já viu g r á fi c o s c om o o apresentado ao lado? Eles aparecem com frequência em jornais, revistas e outros meios de comunicação. Usando gráficos, é mais fácil visualizar e comparar dados. Ao lado, temos um gráfico de barras . Muitas vezes o gráfico tem um título que informa o assunto de que ele trata. Observe que cada barra se refere a um mês. Os meses estão marcados no eixo horizontal. O eixo vertical fornece o número de bicicletas produzidas pela indústria em cada mês.

2. Observe o gráfico e responda: Qual é o título do gráfico? Ele indica claramente o assunto? Quantas bicicletas foram produzidas em janeiro? E em maio? Em que mês a produção de bicicletas foi maior? Em que mês a produção de bicicletas atingiu o dobro da produção de janeiro?

3. Construindo um gráfico de barras Como você aproveita suas horas de lazer? Os 30 alunos de um 6º ano responderam a essa pergunta. Os dados obtidos foram colocados numa tabela.

4. Os alunos apresentaram os dados dessa tabela por meio de um gráfico de barras. Quer ver como eles fizeram? De r am um t ítu l o a o g r á fi c o : Forma de lazer preferida. Traçaram e nomearam dois eixos: um horizontal (Forma de Lazer) e um vertical (Frequência).

5. Como foram obtidas 5 respostas diferentes, o gráfico deve ter 5 barras (retângulos), todas com a mesma largura. Em seguida graduaram o eixo vertical para marcar a frequência de cada resposta. A frequência é indicada pela altura de cada retângulo.

6. Finalmente, traçaram os retângulos.

7. Para construir corretamente um gráfico de barras, basta tomar alguns cuidados, como veremos a seguir: É comum dar um título ao gráfico. O título deve se referir ao assunto do gráfico. Nomeie os eixos e faça-os com comprimento suficiente para que neles caibam todas as barras e todas as frequências da tabela. Deixe a mesma distância entre as barras no eixo horizontal. Lembre-se de que todas as barras devem ter a mesma largura. Escolha uma escala adequada e use-a regularmente no eixo vertical. Por exemplo, se você escolher que 1 centímetro vale 1 aluno, esse valor deve ser mantido em todo o eixo vertical.

8. Use papel quadriculado para fazer o gráfico de barras referente às atividades de lazer preferidas pelos alunos de uma classe do 7º ano, indicadas na tabela abaixo.

9. 12 6 8 5 8 2 4 6 8 10 12 14 Pratico e s portes Leio livros e revistas Passeio com a família Assisto TV J ogo v id e ogame Frequência Atividades de Lazer Atividades de Lazer Preferidas

10. Veja, na tabela abaixo, o resultado de um estudo realizado em certa escola, sobre a frequência dos alunos à biblioteca em cada dia da semana.

11. A partir dessa tabela, foi montado um gráfico de barras. Observe-o. O g r á fi c o c o nt ém er r o s. Ide n tif i q u e -o s e r e f a ç a o g r á fi c o c or r e t a m e nt e usando papel quadriculado.