grupo 4 La escuela neoclasica

1. LA ESCUELA NEO-CLASICA INTEGRANTES: IRANIA VELASCO ALVIS SATURNINO ARIPORI MOIRENDA SANTIAGO TERAN AGUILAR SARA INES VACA SUAREZ MARCO ANTONIO ALVAREZ GUTIERREZ MOISES EDUARDO RODRIGUEZ JUSTINIANO

2. EN QUE CONSISTE LA ESCUELA NEOCLÁSICA La teoría neoclásica es una teoría de acción, que se define generalmente como microeconomía, que apunta a cuestiones fundamentales, tales como la asignación de los recursos escasos y Los neoclásicos explicaban la formación de los precios, no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, como en las teorías de Ricardo y de Marx, sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. 

3. HISTORIA DE LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA En la década de 1870, se produjo una ruptura con la línea del análisis económico. Los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, mientras que los clásicos explican los precios relativos desde el punto de vista de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en función de la utilidad marginal, es decir, de la última unidad consumida. Este cambio teórico se conoce como la "Revolución Marginalista ", que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclásico.

4. Autores principales de la economía neoclásica Hubo tres escuelas neoclásicas William Jevons  y  Alfred Marshall , de la escuela inglesa de Cambridge, que desarrolló el concepto de  Equilibrio parcial . 1 Escuela Inglesa de Cambir

5. Autores principales de la economía neoclásica El  equilibrio parcial   es un concepto del  equilibrio económico , ampliamente empleado en  microeconomía , que se centra en el estudio de una  empresa ;  mercado  particular o  sector económico  asumiendo que la situación en el resto del sistema, especialmente los precios de los  bienes sustitutivos  y  complementarios , los niveles de  ingreso  de los consumidores, etc , es constante. (ver  Cæteris paribus ).

6. Autores principales de la economía neoclásica 2 Escuela Austria de Viena Carl Menger  y  Eugen von Böhm - Bawerk , que desarrolló los fundamentos de una economía subjetivista, y una teoría de los procesos de mercado que abandona la noción de equilibrio como base del análisis económico. Carl Menger Eugen von Böhm - Bawerk

7. Autores principales de la economía neoclásica Desarrolló la teoría del equilibrio general  y que creó el concepto de " utilidad marginal " que originó el marginalismo como corriente del análisis económico. 3 de la escuela francesa de Lausanna Vilfredo Pareto Léon Walras

8. Un gran contribuyente a la economía neoclásica fue Alfred Marshall , que elaboró una elaborada síntesis y excelente representación del pensamiento de estos autores.Si bien Menger (Austria) , Jevons (Gran Bretaña)y Walras (Suiza) son considerados los primeros grandes representantes de la economía neoclásica, tienen diferencias entre sí, y cada uno de ellos dará lugar a posteriores "discípulos" que se pueden agrupar en diferentes subescuelas, entre los cuales podemos mencionar a Eugen von Böhm-Bawerk,Friedrich von Wieser, Wicksell, Von Mises (influenciados mas por la escuela austríaca),Pareto (influenciado mas por Walras )., la economía neoclásica fue mejorando con el pasar de las generaciones de economistas, logrando realizar análisis cada vez más fecundos y sólidos desde el punto de vista teórico ..

9. Como debe funcionar una economía Expresado lo anterior de forma sintética, puede definirse la economía como la ciencia que estudia «cómo se organiza una sociedad para producir sus medios de existencia que, distribuidos entre sus miembros y consumidos por ellos, permiten que la sociedad pueda producirlos de nuevo y así sucesivamente, proveyendo con ello, de una forma constantemente renovada, la base material para el conjunto de la reproducción de la sociedad en el tiempo». La economía se vale de la psicología y la filosofía para explicar cómo se determinan los objetivos; la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociología interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la política explica las relaciones que intervienen en los procesos económicos.

10. Como genera su riqueza o progreso la economía El crecimiento económico es el aumento de la renta o valor de bienes y servicios finales producidos por una economía (generalmente de un país o una región) en un determinado período (generalmente en un año). A grandes rasgos, el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores, como la producción de bienes y servicios, el mayor consumo de energía, el ahorro, la inversión, una balanza comercial favorable, el aumento de consumo de calorías por cápita, etc. El mejoramiento de estos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población. Habitualmente el crecimiento económico se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real o PIB; y se asocia a la productividad. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable, porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas; sin embargo, algunos autores han señalado que el crecimiento económico puede ir acompañado de externalidades negativas, ya que dado que mide el aumento del valor de los bienes que produce una economía, evidentemente también está relacionado con lo que se consume o, en otras palabras, gasta. La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable, es que no todo lo que se gasta es renovable, como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón, petróleo, gas, etc.).