GRUPO N° 01 - Caso de estudio andra.pptx

Estudio de caso andragógico

1. GRUPO N° 01 INTEGRANTES Violeta Guerra Anibal ColquehuAnca Gianina Apaza SYndia Ccama Héctor S. Ticona

2. 1. ¿CÓMO PUEDEN LOS EDUCADORES CREAR UN AMBIENTE INCLUSIVO PARA ADULTOS QUE ESTÁN APRENDIENDO EN UN SEGUNDO IDIOMA? Adaptar materiales y metodologías : Utilizar recursos visuales (tarjetas visuales, dibujos, etiquetas), auditivos (videos y audios contextualizados) y prácticos que presenten un vocabulario clave que faciliten la comprensión . Fomentar la participación activa : Crear espacios donde los estudiantes se sientan cómodos para expresarse sin temor a cometer errores, basado en la práctica de valores (respeto a la diversidad cultural). Promover la diversidad cultural : Integrar ejemplos y actividades que reflejen diferencias culturales y experiencias, es decir, conectar el contenido con su vida diaria. Uso de tecnología : Incorporar herramientas digitales que permitan el aprendizaje autónomo y colaborativo . Utilización de traductores. Apoyo emocional y motivacional : Generar un ambiente de confianza y empatía para reducir la ansiedad del aprendizaje (validar sus esfuerzos, reforzar positivamente lo que viene realizando). Crear un ambiente inclusivo para adultos que aprenden un segundo idioma requiere estrategias que fomenten la participación, la confianza y el respeto por la diversidad lingüística y cultural. Aquí algunas claves:

3. 2. ¿QUÉ ESTRATEGIAS ADICIONALES PODRÍAN APLICARSE PARA AYUDAR A MARIANA A SENTIRSE MÁS CÓMODA PARTICIPANDO? Crear un ambiente seguro : Asegurar que Mariana se sienta valorada y respetada, evitando presiones innecesarias . Creando un ambiente un ambiente donde todos se apoyen mutuamente. Fomentar la participación progresiva : Permitirle intervenir primero en actividades grupales pequeñas antes de hacerlo en espacios más grandes, es decir, fomentar el idioma de manera gradual, mediante aplicación de juegos de vocabulario, frases sencillas, saludos, entre otros. Uso de preguntas abiertas : Incentivar respuestas sin una única opción correcta, reduciendo la ansiedad de equivocarse. Incorporar dinámicas interactivas : Juegos, debates y actividades colaborativas pueden hacer que la participación sea más natural. Refuerzo positivo : Reconocer sus aportes y avances para fortalecer su confianza Opciones de participación alternativa : Permitir que exprese sus ideas por escrito o mediante herramientas digitales si le resulta más cómodo . Utilizar materiales contextualizados como flashcat (imágenes, gestos, esquemas tácticos). Crear un espacio para compartir , como: vivencias culturales, gastronomía, costumbres, música. Para ayudar a Mariana a sentirse más cómoda participando, se pueden aplicar estrategias que fomenten la confianza, la inclusión y la interacción gradual : Estrategias adicionales

4. Muchas Gracias